【正文】 教師的職業(yè)道德意識(shí)，提高了教師教書(shū)育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)、教育每一名學(xué)生。結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。在教師中進(jìn)行了“五師”教育：（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。（4）正師風(fēng)，通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)?！拔鍘煛苯逃こ痰膶?shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。“為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。模范履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意的人民教師”。各班所有授課教師和學(xué)生代表還在承諾書(shū)上簽名，并將承諾書(shū)貼在教室內(nèi)，接受對(duì)方的監(jiān)督。在教師中禁止使用教師禁語(yǔ)，提倡教師使用教育藝術(shù)語(yǔ)言。學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了我心目中的好老師征文活動(dòng)，共征集到“我心目中的好老師”作文200多篇，從中我們發(fā)現(xiàn)了很多感人的話(huà)語(yǔ)、感人的事跡。學(xué)校號(hào)召全體教師積極參與愛(ài)生活動(dòng)，教師利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽(yáng)光般的溫暖，把班集體和學(xué)校當(dāng)作了自己的第二個(gè)家。為了真正把“手拉手、心連心”幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校開(kāi)發(fā)德育資源，把以往簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿轿坏膼?ài)生助學(xué)活動(dòng)，啟動(dòng)了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛(ài)生助學(xué)的“三定幫學(xué)”活動(dòng)（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活），使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間，提升了活動(dòng)質(zhì)量。每位教師都有自己的幫扶對(duì)象，每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對(duì)子，深入班級(jí)學(xué)生中間關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，做思想工作，利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛(ài)，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，更學(xué)會(huì)做人。為了進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校通過(guò)向社會(huì)各界進(jìn)行教師師德問(wèn)卷調(diào)查和組織學(xué)生評(píng)教等活動(dòng)，對(duì)教師的師德進(jìn)行監(jiān)督，從而使師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實(shí)處。這些年來(lái)，一直把“堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)民主監(jiān)督”、推行教職工代表大會(huì)制度以及開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)工作做為民主管理的重中之重。在校務(wù)公開(kāi)的實(shí)施過(guò)程中，力求做好“三抓”：一抓要害部門(mén)，把有權(quán)的部門(mén)作為校務(wù)公開(kāi)的重要部位著重抓好；二抓關(guān)健環(huán)節(jié)，把收費(fèi)等環(huán)節(jié)作為重點(diǎn)，向社會(huì)公開(kāi)，接受監(jiān)督；三抓突出問(wèn)題，把廣大教職工關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題作為重點(diǎn)。校務(wù)公開(kāi)的主要目有重要事項(xiàng)、財(cái)務(wù)管理、師生利益、廉政工作以及落實(shí)與反饋等，使廣大教師知校情、參校事、議校政，激發(fā)主人翁意識(shí)和精神。為了使校務(wù)公開(kāi)、民主管理落到實(shí)處，我們堅(jiān)持每年至少二次、重大事情隨時(shí)開(kāi)的教代會(huì)制度，并逐步使之走向制度化、規(guī)范化。在教代會(huì)推行的過(guò)程中，我們始終本著：取得一個(gè)共識(shí)——黨政工共唱一臺(tái)戲；堅(jiān)持一個(gè)中心——審議學(xué)校重大決策；抓住一個(gè)根本——維護(hù)教代會(huì)權(quán)威。民主評(píng)議行風(fēng)工作的扎實(shí)開(kāi)展，樹(shù)立了教育行業(yè)新風(fēng)，使我校的師德師風(fēng)建設(shè)呈現(xiàn)出一片新的景象。為促進(jìn)民主評(píng)議工作的有序開(kāi)展，從而形成良好的管理機(jī)。青年突擊隊(duì)在承擔(dān)單位重大任務(wù)立足崗位，定期集中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，立項(xiàng)分析，規(guī)劃解決，做到有針對(duì)性，有時(shí)效性，用業(yè)余時(shí)間完成一個(gè)又一個(gè)獨(dú)立項(xiàng)目，提高管理質(zhì)量。二、建設(shè)背景在“十一五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，團(tuán)支部按照長(zhǎng)寧“拓展虹橋、提升功能、數(shù)字長(zhǎng)寧、國(guó)際城區(qū)”的發(fā)展方針，圍繞市管署中心工作，服務(wù)大局工作，服務(wù)青年成長(zhǎng)，充分發(fā)揮青年生力軍作用，為“科技興署”理念的實(shí)踐做出有益嘗試。三、建設(shè)內(nèi)容與舉措在六國(guó)峰會(huì)的整治工作中，青年突擊隊(duì)隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、日夜奮戰(zhàn)、精益求精做好上級(jí)交辦每一項(xiàng)工作，通過(guò)整治提升了城區(qū)風(fēng)貌，也得到區(qū)、行業(yè)的一致好評(píng)。仙霞路、長(zhǎng)寧路、武夷路等路段的道路架空線整治工作，及完成的2001至2005年架空線入地及整治情況排摸調(diào)查，為架空線的整治工程順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！罢渲椤?、“艾云尼”臺(tái)風(fēng)影響上海時(shí)，已經(jīng)在家休息的閔繁俊看到電視上的黃色預(yù)警后，立即從浦東的家中感到署參與防汛工作，及時(shí)解決險(xiǎn)情，圓滿(mǎn)完成了防汛任務(wù)。今年，青年突擊隊(duì)開(kāi)展了《長(zhǎng)寧區(qū)橋梁索引》和《署竣工檔案資料整理》兩項(xiàng)工作。突擊隊(duì)對(duì)該項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行了任務(wù)分配，陳捷隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)閔繁俊等青年通過(guò)實(shí)地拍照、檢測(cè)、測(cè)量、分析，歷時(shí)三月對(duì)橋梁的狀況進(jìn)行等級(jí)分類(lèi)，并形成了相關(guān)的資料?，F(xiàn)《索引》已掛靠在市管署內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)上，便于署內(nèi)、外人員查詢(xún)，青年突擊隊(duì)將做好數(shù)據(jù)庫(kù)及系統(tǒng)的維護(hù)，確保查詢(xún)平臺(tái)提供數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確完整。下半署青年突擊隊(duì)著手開(kāi)展的《署竣工檔案資料整理》的工作是一個(gè)跨的項(xiàng)目，旨在對(duì)長(zhǎng)寧區(qū)市政設(shè)施（包括道路、下水道、橋梁、涵洞）竣工資料進(jìn)行整理，對(duì)已有的條團(tuán)員配標(biāo)。按照學(xué)校團(tuán)員的人數(shù)以及學(xué)校今后發(fā)展規(guī)模的情況，我們?cè)趫F(tuán)總支下設(shè)立四個(gè)混編式學(xué)生團(tuán)支部，并以紅（烈焰團(tuán)支部）、黃（陽(yáng)光團(tuán)支部）、藍(lán)（嵐峰團(tuán)支部）、綠（青鳥(niǎo)團(tuán)支部）顏色加以標(biāo)識(shí)。團(tuán)員每人都在胸前的團(tuán)徽下方佩帶自己支部的顏色標(biāo)識(shí)是混編式支部最大的特點(diǎn)。在激勵(lì)團(tuán)員的機(jī)制上，我們實(shí)行團(tuán)員的加星制度。新團(tuán)員，沒(méi)有“五星”，半年后，只要考核合格，并完成規(guī)定量的志愿服務(wù)和支部安排的工作，就可以按時(shí)晉級(jí)一顆星，否則就將延期。推優(yōu)、納優(yōu)。將團(tuán)校畢業(yè)并已經(jīng)遞交入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)的隊(duì)員，即入團(tuán)積極分子隨機(jī)分配到一個(gè)支部中，并讓其佩帶白色為底色加將來(lái)所屬支部顏色的標(biāo)識(shí)，這樣每個(gè)老師和學(xué)生一看都知道他（她）已經(jīng)是入團(tuán)積極分子，自然而然形成了一定的約束力，因此本人對(duì)自己提高了要求。明確推優(yōu)和納優(yōu)的分工，團(tuán)員發(fā)展的推優(yōu)工作由中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，而納優(yōu)工作由支部負(fù)責(zé)，包括征詢(xún)意見(jiàn)、全面考察等工作都由支部輔導(dǎo)員統(tǒng)一負(fù)責(zé)，這樣就避免了原先班級(jí)支部的弊端。專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。通過(guò)選拔政治素質(zhì)好、年輕有為、有團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任輔導(dǎo)員，發(fā)揮他們的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)支部開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮他們的青春和活力，設(shè)計(jì)更多符合初中團(tuán)員的團(tuán)的活動(dòng)。四、成效與體會(huì)混編式團(tuán)支部最大的特點(diǎn)就是以顏色標(biāo)識(shí)來(lái)區(qū)分團(tuán)員所屬的支部。自實(shí)行以來(lái)，團(tuán)員與入團(tuán)積極分子的素質(zhì)明顯提高，參與集體活動(dòng)更加積極。在我校許多團(tuán)組織活動(dòng)中，經(jīng)驗(yàn)的交流和獲取成為團(tuán)員們活動(dòng)中最大的收獲，更為今后換屆起到了承上啟下的作用。規(guī)劃編制，學(xué)校提供青年教師現(xiàn)狀分析與編制規(guī)劃的工具規(guī)劃編制是青年教師“職業(yè)生涯導(dǎo)航”中最為核心的內(nèi)容。過(guò)程指導(dǎo)，學(xué)校安排青年教師文化、專(zhuān)業(yè)雙帶教與業(yè)務(wù)咨詢(xún)學(xué)校給每位初任教師安排一位專(zhuān)業(yè)帶教、一位文化帶教老師。另外，在初任教師上崗的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)校還不定期組織一系列業(yè)務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)，以此集中解決初任教師在教育教學(xué)工作中碰到的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。PPT展示，激發(fā)積極心理的展示性評(píng)價(jià)在每學(xué)期末，教工團(tuán)支部安排青年老師結(jié)合職業(yè)規(guī)劃的一年目標(biāo)與達(dá)成標(biāo)志進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，用PPT循環(huán)播放、配以音樂(lè)的形式，向大家進(jìn)行3分鐘展示，以激發(fā)教師積極心理，不斷自我肯定與突破。通過(guò)“職業(yè)生涯導(dǎo)航”，學(xué)校青年教師發(fā)展比較迅速，教育實(shí)踐能力、教育研究水平大幅提升，超越成功、勇于冒尖。其中，2人在上海市教委教研室主辦的市級(jí)活動(dòng)中大會(huì)交流，1人3次在市級(jí)心協(xié)、家協(xié)、特奧等大會(huì)上發(fā)言。此外，1名三年半教齡的青年已成為長(zhǎng)寧區(qū)優(yōu)秀青年人才、青年崗位能手。成績(jī)是屬于過(guò)去的，今后，我們依然還要堅(jiān)持從青年團(tuán)隊(duì)的實(shí)際出發(fā)，以機(jī)制建設(shè)為保障，不斷提高青年教師的參與度和創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)效性，為建設(shè)“不斷自我超越的智慧型陽(yáng)光教師團(tuán)隊(duì)”而不懈努力，為促進(jìn)社會(huì)和諧而不懈努力。根據(jù)團(tuán)員青年的需求，組織團(tuán)員青年參加網(wǎng)絡(luò)制作軟件的學(xué)習(xí)，在OA辦公系統(tǒng)上開(kāi)設(shè)網(wǎng)上課堂，提供計(jì)算機(jī)軟件使用的教程和小竅門(mén)等，并通過(guò)制作“網(wǎng)上團(tuán)刊”使團(tuán)員青年獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。分局團(tuán)委積極為團(tuán)員青年開(kāi)展實(shí)踐創(chuàng)造條件。結(jié)合紅盾維權(quán)進(jìn)校園活動(dòng)，在學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)就有關(guān)消費(fèi)維權(quán)方面的新知識(shí)對(duì)學(xué)生予以輔導(dǎo)；在開(kāi)學(xué)前，分局團(tuán)委又組織團(tuán)員青年對(duì)學(xué)校周邊的無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)和網(wǎng)吧進(jìn)行整頓，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)侵犯青少年合法權(quán)益違法行為的打擊力度, 為我區(qū)青少年?duì)I造一個(gè)安全、良好的消費(fèi)環(huán)境作出工商的一份貢獻(xiàn)。利用機(jī)關(guān)團(tuán)支部團(tuán)員青年所在業(yè)務(wù)指導(dǎo)科室的優(yōu)勢(shì)，上街頭宣傳“市場(chǎng)主體的準(zhǔn)入與退出”，接受群眾的咨詢(xún)，為規(guī)范長(zhǎng)寧區(qū)的市場(chǎng)主體出一份力；針對(duì)樓宇企業(yè)異地經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象比較突出的狀況，組織團(tuán)員青年進(jìn)樓宇向企業(yè)宣傳法律法規(guī)，引導(dǎo)企業(yè)規(guī)范登記，守法經(jīng)營(yíng)，為長(zhǎng)寧區(qū)域經(jīng)濟(jì)添磚加瓦。同時(shí)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀人才，受到了各級(jí)組織的表彰，有效的推動(dòng)了工商系統(tǒng)青年人才隊(duì)伍的建設(shè)。因此，分局團(tuán)委在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持圍繞“服務(wù)青年，人才強(qiáng)警”的工作目標(biāo)，在服務(wù)青年成長(zhǎng)成才方面作了積極的探索和實(shí)踐，并以“典型引路，實(shí)踐育人”為特色品牌，初步構(gòu)建了發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、舉薦、使用典型的工作機(jī)制，通過(guò)典型引路來(lái)服務(wù)青年成長(zhǎng)成才，以此作為分局共青團(tuán)工作的著力點(diǎn)，使團(tuán)組織成為青年民警實(shí)踐與成長(zhǎng)的加油站。在區(qū)委提出的“四個(gè)走在前列”目標(biāo)的大背景下，最大限度地激發(fā)青年民警的參與熱情和創(chuàng)造力，為維護(hù)長(zhǎng)寧社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展奉為特奧會(huì)長(zhǎng)寧分會(huì)場(chǎng)的火炬手，在全局青年民警中營(yíng)造了“學(xué)技能、鉆業(yè)務(wù)、展風(fēng)采”的良好氛圍。充分發(fā)揮典型引路作用，有利于在全局青年民警中形成向典型學(xué)習(xí)、互相競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍，分局團(tuán)委努力營(yíng)造一種學(xué)典型、趕先進(jìn)、鼓勵(lì)成才、鼓勵(lì)拔尖的成長(zhǎng)環(huán)境，讓青年民警在良好的環(huán)境中體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信。團(tuán)組織及時(shí)了解和掌握身邊的人力資源，把青年人才更緊密地團(tuán)結(jié)、凝聚在一起，形成人才的聚合效應(yīng)，成為一個(gè)蓄水池和加油站，為公安中心工作提供源動(dòng)力。下一步，團(tuán)委將進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，拓展選樹(shù)典型的深度，確保舉薦人才的精確度，提升典型青年的知名度。從首屆“青春，讓社區(qū)更美好”到第二屆“國(guó)際社區(qū)與青年人才”，每屆都吸引了來(lái)自虹橋社區(qū)各方面青年人才的廣泛參與，并逐漸發(fā)展成為傾聽(tīng)青年心聲、彼此相互交流、碰撞思想火花、展現(xiàn)自我魅力的實(shí)踐舞臺(tái)。二、建設(shè)背景2006年是“十一五”規(guī)劃的啟動(dòng)年，虹橋街道黨工委主動(dòng)對(duì)接區(qū)委“拓展虹橋、提升功能、數(shù)字長(zhǎng)寧、國(guó)際城區(qū)”的發(fā)展方針，提出了“率先建成上海一流的國(guó)際社區(qū)之一、率先建成長(zhǎng)寧典型的和諧社區(qū)之一”的工作目標(biāo)，這對(duì)人才隊(duì)伍的建設(shè)特別是其中最活躍的因素——青年提出了更高的要求。三、建設(shè)內(nèi)容與舉措（一）完善機(jī)制，注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)好的項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)充滿(mǎn)凝聚力的團(tuán)隊(duì)作為堅(jiān)強(qiáng)后盾與支持?！八慕M”即籌備工作組、聯(lián)絡(luò)調(diào)研組、論壇會(huì)務(wù)組和新聞信息組。在充分調(diào)動(dòng)了青年的積極性、主觀能動(dòng)性的同時(shí)，培養(yǎng)了青年們相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和全局意識(shí)。努力探索和實(shí)踐社區(qū)大團(tuán)建工作新路子，把工作滲透到社區(qū)的各個(gè)領(lǐng)域，進(jìn)一步形成社區(qū)各級(jí)共青團(tuán)組織共同發(fā)展的理想信念，營(yíng)造和諧的社區(qū)環(huán)境。因此，構(gòu)建和諧社會(huì)首先要建設(shè)和諧社區(qū)。三、建設(shè)內(nèi)容和舉措（一）形成“區(qū)域聯(lián)動(dòng)”工作機(jī)制必須立足雙贏、多贏的要求，確立目標(biāo)、原則和途徑 目標(biāo)——青年的參與率、滿(mǎn)意度和幸福感。原則——堅(jiān)持“以人為本，實(shí)現(xiàn)雙贏”。著名的心理學(xué)家榮格有這樣一個(gè)公式：“我+我們=完整的我”。途徑——形成社區(qū)大團(tuán)建的格局。在組織設(shè)臵上，打破隸屬關(guān)系，以黨團(tuán)聯(lián)系、行業(yè)聯(lián)系、社團(tuán)聯(lián)系、區(qū)域聯(lián)系等多種形式創(chuàng)新組織設(shè)臵，力求最大限度網(wǎng)聚團(tuán)員青年。在職能拓展上，以青年為本，延伸工作手臂，以社區(qū)青少年工作為重點(diǎn)，積極承擔(dān)政府委托的青少年事務(wù)。成立社區(qū)（街道）團(tuán)工委，調(diào)整機(jī)構(gòu)設(shè)臵。華陽(yáng)社區(qū)團(tuán)工委下設(shè)三個(gè)工作部，駐區(qū)單位工作部、居民區(qū)工作部和青少年事務(wù)管理工作部，除駐區(qū)單位工作部設(shè)部長(zhǎng)一名，副部長(zhǎng)四名，其他均設(shè)部長(zhǎng)一名，副部長(zhǎng)二名。二、建設(shè)背景網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，為共青團(tuán)組織進(jìn)一步掌握青年思想動(dòng)態(tài)、做好青年思想政治工作，更好地關(guān)心青年、了解青年、服務(wù)青年帶來(lái)了新的機(jī)遇和方法。三、建設(shè)內(nèi)容與舉措基礎(chǔ)建設(shè)：確定網(wǎng)站功能定位，開(kāi)展前期準(zhǔn)備工作青年網(wǎng)站的建立建設(shè)，首先確立的是網(wǎng)站的功能定位，青年網(wǎng)站要建立成為機(jī)關(guān)組織建設(shè)的平臺(tái)、思想教育的平臺(tái)、人才隊(duì)伍挖掘培養(yǎng)的平臺(tái)、青年群體宣傳展示的平臺(tái)，通過(guò)開(kāi)通機(jī)關(guān)團(tuán)組織工作討論區(qū)，加強(qiáng)團(tuán)干部間工作探討及交流，推進(jìn)工作研討和思考；通過(guò)發(fā)起網(wǎng)上團(tuán)組織生活、電子期刊、開(kāi)通書(shū)記信箱等，進(jìn)一步暢通機(jī)關(guān)團(tuán)員青年思想反映渠道；通過(guò)宣傳發(fā)布機(jī)關(guān)各級(jí)團(tuán)組織、青年活動(dòng)的信息，為各級(jí)團(tuán)組織間互相了解工作動(dòng)態(tài)創(chuàng)造條件。分解網(wǎng)站硬、軟件建設(shè)具體任務(wù)及責(zé)任：根據(jù)網(wǎng)站建設(shè)要求，與區(qū)內(nèi)信息主管部門(mén)協(xié)調(diào)制訂服務(wù)器及相關(guān)硬軟件采購(gòu)意向報(bào)上級(jí)部門(mén)審批，設(shè)計(jì)網(wǎng)站框架及內(nèi)容，與專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司，簽訂網(wǎng)絡(luò)維護(hù)協(xié)議。成員分工協(xié)作，團(tuán)隊(duì)力量不斷增強(qiáng)，網(wǎng)站管理有聲有色：工作室參與網(wǎng)站建設(shè)全過(guò)程，定期召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì)議，內(nèi)部加強(qiáng)分工合作，對(duì)外積極尋找資源和支持，不斷規(guī)范網(wǎng)站志愿者集體內(nèi)部管理。網(wǎng)上發(fā)動(dòng)與網(wǎng)下組織相結(jié)合，成員成為青年活動(dòng)的組織核心：機(jī)關(guān)青年網(wǎng)站成為了機(jī)關(guān)3目前，我區(qū)共有社會(huì)執(zhí)業(yè)律師約750名，其中35歲以下青年律師隊(duì)伍約占30％（即200余名），位居全市前列。如何以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合既擴(kuò)大團(tuán)組織的覆蓋面和影響力，又發(fā)揮青年律師的智慧和作用，為青年律師成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境，是區(qū)司法局團(tuán)總支一直以來(lái)的工作重點(diǎn)。三、建設(shè)內(nèi)容與舉措（一）以青年成長(zhǎng)需求為導(dǎo)向加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)，通過(guò)教育培訓(xùn)服務(wù)和凝聚青年律師隊(duì)伍始終堅(jiān)持把政治理論學(xué)習(xí)放首位。通過(guò)“雙學(xué)”小組、社會(huì)主義法治理念培訓(xùn)班、“馬讀會(huì)”、“網(wǎng)上學(xué)習(xí)園地”等有效載體加強(qiáng)青年思想政治教育，提高青年律師隊(duì)伍政治理論素養(yǎng)。一是協(xié)助組織我區(qū)青年律師參加由律協(xié)等有關(guān)部門(mén)組織的專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)司法局組織的職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育培訓(xùn)，共計(jì)達(dá)400余人次；二是協(xié)助組織青年律師隊(duì)伍參加更新知識(shí)教育培訓(xùn)達(dá)200余人次，進(jìn)一步優(yōu)化青年律師隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)。一是以“五四”青年節(jié)為契機(jī)，組織團(tuán)干部和青年代表到東方綠舟進(jìn)行團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；二是由青年干事策劃、承辦律師工作年會(huì)“青年律師發(fā)展”的分組研討會(huì)，積極參與行業(yè)大型活動(dòng)；三是指導(dǎo)各單位、各支部根據(jù)自身實(shí)際，組建活動(dòng)小組開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的文娛活動(dòng)；四是積極組織和參與上級(jí)團(tuán)組織各類(lèi)活動(dòng)，滿(mǎn)足青年律師自我鍛煉、自我拓展、自我完善的需