【正文】 一、學(xué)生情況：在校學(xué)生總數(shù)、分年級在校生數(shù)：班級數(shù)，計(jì)算平均班額、了解大班數(shù)、超大班數(shù)、計(jì)算各自占比、最大班額情況（兩為主）：總?cè)藬?shù)、占比情況 ：總?cè)藬?shù)、占比情況：隨班就讀人數(shù)，占比情況 ：合格率是否達(dá)到95%二、教師隊(duì)伍情況：教職工總數(shù)、專任教師數(shù)、計(jì)算生機(jī)比,了解超缺編情況：專任教師各年齡結(jié)構(gòu)分布 ：男女教師數(shù)量對比：專任教師學(xué)歷情況統(tǒng)計(jì)，高于規(guī)定學(xué)歷人數(shù) ：學(xué)科教師結(jié)構(gòu)分布，超缺編情況 ：經(jīng)費(fèi)來源、數(shù)量，參訓(xùn)人數(shù)：近3年教師、校長交流人數(shù)、比例和交流方式：工資、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)、住房、崗位設(shè)置、職稱評聘等三、校園校舍建設(shè)情況：總面積、生均面積（小學(xué)不低于22㎡，初中不低于25㎡，城市中心城區(qū)小學(xué)不低于14㎡，初中不低于20㎡）：總面積、生均面積：總面積、生均面積；操場、跑道、籃球場（排球場）安徽標(biāo)準(zhǔn)8個(gè)：音樂教室、美術(shù)（藝術(shù)）教室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書館（室，包括藏書室、閱覽室）、體育活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室（科學(xué)探究室）、儀器及器材儲(chǔ)存室國家標(biāo)準(zhǔn)再加6個(gè)：衛(wèi)生室、心理咨詢室、書法教室、語言教室、勞動(dòng)技術(shù)教室、留守兒童活動(dòng)室圖書室：數(shù)量、質(zhì)量；更新情況；借閱管理情況。學(xué)生宿舍、食堂、衛(wèi)生間（廁所）的使用和管理情況。第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案昭陽街道中心小學(xué)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案一、指導(dǎo)思想為加大義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢力度，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到位。二、基本情況昭陽街道中心小學(xué)始建于1999年，轄10個(gè)自然村。校園硬件配套設(shè)施齊全，布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校多次為國家科技部辦公廳、濟(jì)寧市關(guān)工委、微山縣教體局提供教育教學(xué)會(huì)議現(xiàn)場，管理經(jīng)驗(yàn)也多次在微山縣教育網(wǎng)，微山縣人代會(huì)上報(bào)道。我們始終以創(chuàng)一流小學(xué)為目標(biāo)，以德育工作為中心，強(qiáng)化內(nèi)部管理，在德育、教科研、特色學(xué)校創(chuàng)建、校園文化建設(shè)上創(chuàng)造性的開展工作。建校十七年來，我校一直重視軟硬件建設(shè)。為鞏固成果、進(jìn)一步提高素質(zhì)教育質(zhì)量，在“學(xué)校二五及三五發(fā)展規(guī)劃中（20052009及20102014）”，政府持續(xù)加大對我校教育投資力度，配備了多功能階梯教室、德育室、微機(jī)室、多媒體電教室、實(shí)驗(yàn)室、勞技室、舞蹈室、音樂室、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、校園網(wǎng)等，又?jǐn)U建了標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場，教室、辦公室配備了空調(diào)、班班通等教學(xué)設(shè)備，圖書配備達(dá)到26669冊。三、工作措施根據(jù)《山東省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和《山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》中指標(biāo)要求，組織自查，理清不達(dá)標(biāo)項(xiàng)目和存在的主要問題，研究制定切實(shí)可行的整改方案，明確工作方向，理清工作思路。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個(gè)工作組，具體分工如下： 組長:嚴(yán)志遠(yuǎn)成員：楊秋花 朱廣艷 李 靜 劉 偉 責(zé)任指標(biāo):綜合類工作任務(wù)和職責(zé):營造創(chuàng)建氛圍，組織學(xué)校刷寫標(biāo)語，義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)情況、工作亮點(diǎn)。審定學(xué)校宣傳手冊、解說詞。三、學(xué)校固定資產(chǎn)賬目清晰（累計(jì)、購入、報(bào)廢）。清查表中需加上20122014年新增固定資產(chǎn)，新增資產(chǎn)數(shù)量及金額，以20122014年教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表填報(bào)數(shù)據(jù)為依據(jù)。提供的各類明細(xì)賬必須大于等于清查表中的數(shù)據(jù)。五、實(shí)驗(yàn)室資料裝訂目錄：實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)驗(yàn)開出計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)預(yù)約通知單（小型學(xué)校實(shí)驗(yàn)管理員和實(shí)驗(yàn)教師為同一人，可不用實(shí)驗(yàn)通知單）、實(shí)驗(yàn)登記表（實(shí)驗(yàn)登記表首頁必須附實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表，反映的實(shí)驗(yàn)開出率必須達(dá)100%）以上資料必須按順序，理、化、生、科學(xué)分別裝訂為一冊。實(shí)驗(yàn)、音、體、美、衛(wèi)、電教等總賬、明細(xì)賬單獨(dú)歸檔，存放在相應(yīng)的室內(nèi)。（二）圖書室裝訂目錄分類賬和明細(xì)賬—2014新增圖書目錄、統(tǒng)計(jì)表； 、教參明細(xì)表 、閱覽室使用記錄、裝盒備查。，培訓(xùn)記錄。、裝盒備查。工作任務(wù)和職責(zé): B11：C1617；；（分）；（分）；（分）、班主任考核細(xì)則；、班主任傾斜的相關(guān)資料； B12：C19 20122014學(xué)各學(xué)學(xué)生數(shù)與教職工數(shù)比統(tǒng)計(jì)表； B12：C20 ；（分）、資格情況登記表及資格證書復(fù)印件；（分）、學(xué)歷情況登記表及證書復(fù)印件 ；（分）；（分）B13：C21 、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道教體辦下發(fā)有關(guān)校長、教師交流（支教、交流、掛職、城鄉(xiāng)對口幫扶、聯(lián)校教研、轄區(qū)內(nèi)交流等）方面的文件；、教師交流的制度、措施、辦法； 、計(jì)劃、總結(jié)； B13：C22 、教師交流統(tǒng)計(jì)表和交流校長、教師名單（分本校、外校）；、校長教師交流報(bào)名申請表；（分）、教師交流個(gè)人登記表；（分）、教師交流考核表；（分）、發(fā)放名單；（分）、教師交流學(xué)習(xí)心得總結(jié)等；（分）：C23 ；（分）；（分）B15：C24 、教師的培訓(xùn)、繼續(xù)教育等相關(guān)文件；、總結(jié)等；（分）、教師外出培訓(xùn)名單、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)心得、總結(jié)；（分）、集訓(xùn)安排表、集訓(xùn)總結(jié)；、培訓(xùn)計(jì)劃、過程資料、培訓(xùn)總結(jié)、培訓(xùn)心得等 ；、副校長等干部崗位培訓(xùn)、提高（研修）情況登記表及證書復(fù)印件；；（分）、青年教師發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)教師發(fā)展規(guī)劃； 、學(xué)科帶頭人、青年教師花名冊、培訓(xùn)登記表等相關(guān)資料；（包括教學(xué)競賽、專題交流等方面的參加人員名單、活動(dòng)內(nèi)容、交流材料、總結(jié) 等；做出匯總表）；組 長:張 婷成員: 楊秋花 劉 偉 王葉美 殷亞東責(zé)任指標(biāo):C26C34 工作任務(wù)和職責(zé): B16：C26 ，執(zhí)行義務(wù)教育課 程方案的相關(guān)文件、亂收費(fèi)和學(xué)生違規(guī)補(bǔ)課的文件；，總課程表，分班、分學(xué)科課程安排表，活動(dòng)課程總表、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程安排表；、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的制度、活動(dòng)方案及 課程安排表（課程表分學(xué)期裝入）、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教材； B17：C2728 、辦法 ； ；（分）（異動(dòng)統(tǒng)計(jì)表、異動(dòng)花名冊、異動(dòng)佐證材料）（分）B18：C2930 ；、總結(jié)； 、結(jié)果登記表及其它檔案資料；（分）B19：C3132 ； ；、措施和工作總結(jié)等 ； ； 6.“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)的相關(guān)文件、實(shí)施方案；7.“比教學(xué)、訪萬家”工作考核評價(jià)、評優(yōu)的相關(guān)檔案資料； “比教學(xué)、訪萬家”工作的其他資料； B20：C33C34 ；、措施辦法 ； 、檢查及問責(zé)的過程資料（檢查記錄、處理結(jié)果等）； ； “減負(fù)”方面的家長座談、問卷調(diào)查等活動(dòng)的 資料 ； 組 長: 張延義 成 員：校委會(huì)成員工作任務(wù)和職責(zé)：指導(dǎo)學(xué)校校園文化建設(shè)工作，研究解決校園文化建設(shè)工作中的問題，對學(xué)校形象設(shè)計(jì)、校園文化建設(shè)思想、相關(guān)區(qū)域功能建設(shè)的策劃、設(shè)計(jì)、指導(dǎo)，達(dá)到“一校一品、一校一特”的目標(biāo)，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌。(二)建立校長、組長責(zé)任制實(shí)行校長負(fù)責(zé)制：校長為本單位義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎評工作責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建迎檢工作。四、工作要求(一)統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。要充分認(rèn)識義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作的重要性和必要性，切實(shí)抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作，形成濃厚的迎檢氛圍，確保順利達(dá)標(biāo)，通過驗(yàn)收。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，時(shí)間緊，任務(wù)重、難度大，全體教師要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力爭先進(jìn)位，按時(shí)完成省、國家督導(dǎo)評估驗(yàn)收任務(wù)。按照各自的職責(zé)分工，扎實(shí)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎檢的各項(xiàng)工作。(三)建立匯報(bào)制度。五、時(shí)間安排(一)、集中整改(2015年2月20日2015年5月31日)研究、解決在整改過程中遇到的困難和問題，確保各學(xué)校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)整改到位。完成項(xiàng)目建設(shè)，維修校舍、門窗，落實(shí)學(xué)校校園用地、校舍建筑面積、體育運(yùn)動(dòng)場、綠化用地等面積及安全、衛(wèi)生等設(shè)施達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。在提高教學(xué)質(zhì)量方面。開展“學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，“大家唱、大家跳”，完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系和教育均衡考核評價(jià)機(jī)制在建立教師交流機(jī)制方面。在創(chuàng)新管理機(jī)制方面。在檔案資料方面。(二)、市級復(fù)核學(xué)校自評報(bào)告和資料建設(shè)完成以后，向上級政府教育督導(dǎo)室申請進(jìn)行復(fù)核。(四)、迎接省級驗(yàn)收完善“迎評”工作材料，形成自查報(bào)告。（五）迎接省驗(yàn)收組復(fù)驗(yàn)根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗(yàn)收組提出的不足和要求，進(jìn)一步完善迎驗(yàn)工作，全力保障省均衡發(fā)展驗(yàn)收組驗(yàn)收成功，全力迎接國家均衡發(fā)展驗(yàn)收組驗(yàn)收工作。昭陽街道中心小學(xué) 2016年10月義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案昭陽街道中心小學(xué) 2016年10月第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢解說詞XXX學(xué)校迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)解說詞迎檢路線：校門接待—進(jìn)入校園（介紹學(xué)?；厩闆r）——根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況合理安排。學(xué)校XX年XX月投入使用，占地XX畝，設(shè)計(jì)辦學(xué)規(guī)模XX個(gè)教學(xué)班，建筑面積XXX多平方米，學(xué)校功能室和設(shè)備設(shè)施完全能滿足群眾對教育均衡發(fā)展的需求。我校一直注重加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，保證學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)，使體育鍛煉成為一種習(xí)慣伴隨他們的一生。靜謐寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境令全校學(xué)生家長