【正文】 、籃球、足球、電工等多個社團(tuán)。這些活動給學(xué)生提供了展示自己的舞臺。孩子們在活動中學(xué)會交流，學(xué)會溝通、學(xué)會了學(xué)習(xí)，發(fā)揮了個性特長，培養(yǎng)了各種能力，提高了綜合素質(zhì)。學(xué)校做到密切關(guān)注這些學(xué)生的思想和行為動態(tài)，及時(shí)做好他們的教育和疏導(dǎo)工作。經(jīng)常和他們進(jìn)行思想交流，幫助他們解決心理和生活困難，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，讓這些學(xué)生在學(xué)校能夠健康快樂的成長。通過召開家長會、家訪、致家長一封信等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，共同做好教育下一代工作。（5）取得的成果學(xué)校先后被丹東市評為“綠色學(xué)?！?；被遼寧省評為“環(huán)境友好型學(xué)?！?，鳳城市教育系統(tǒng)的兩次“校園文化建設(shè)現(xiàn)場會”都在我校召開。深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂多年來，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以教學(xué)改革為重點(diǎn)，主動探究、大膽實(shí)踐，有效地推進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展，確保了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。《安全教育》、《環(huán)境保護(hù)》、《感恩教育》等科目已經(jīng)編輯成校本教材，投入使用。學(xué)校通過請專家到校講座、集中培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)等方式，更新教師的教學(xué)觀念。既：在課堂教學(xué)中，必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生，特別是要關(guān)注后進(jìn)生、學(xué)困生的發(fā)展；必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，體現(xiàn)在最大限度地把課堂還給學(xué)生上，發(fā)揮學(xué)生的主體性、主動性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生自己的事情自己做，最通俗地說就是讓學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成長“發(fā)生”在學(xué)生身上。教師要成為課堂的組織者、合作者、指導(dǎo)者。（3）構(gòu)建教學(xué)模式課堂教學(xué)要“有法可依”，這個所謂的“法”就是模式，模式既規(guī)范“教的方式”，也規(guī)范“學(xué)的行為”。我校的教學(xué)模式經(jīng)歷了四個階段：2016年以前是教師講學(xué)生聽；0609年學(xué)校采用的是洋思中學(xué)的“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式；20102013年在總結(jié)洋思教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了我校自己的教學(xué)模式“四大板塊，八個環(huán)節(jié)”，這種模式的宗旨是：把教學(xué)過程看作是動態(tài)發(fā)展的、教與學(xué)有機(jī)統(tǒng)一的過程，在這一過程中，教師是課堂教學(xué)的組織者、合作者和指導(dǎo)者，讓學(xué)生真正成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主體；2013年至今學(xué)校采用的是有教學(xué)模式而不為教學(xué)模式，學(xué)校鼓勵教師在“四大板塊，八個環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的框架下，構(gòu)建適合本人教學(xué)特色的教學(xué)模式，創(chuàng)建自己的教學(xué)品牌。（4）常規(guī)管理精細(xì)化學(xué)校強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)管理，尤其是教學(xué)過程管理的精致化。集體備課常抓不懈，學(xué)校始終堅(jiān)持“個人備課集體研討形成樣案教前修改教后反思”的集體備課流程。劉中課堂教學(xué)改革就是一句話“讓學(xué)生動起來、讓課堂活起來、讓效果好起來”，而核心是一個“動”字，圍繞“動”千方百計(jì)地彰顯學(xué)生學(xué)習(xí)的“主權(quán)”。2013年學(xué)校被丹東市教育局評為課程改革先進(jìn)校。堅(jiān)持科研興校，提高教師的教科研水平（1）以活動為載體 在實(shí)施校本教研的過程中，學(xué)校堅(jiān)持以活動為載體，通過開展集體備課競賽、教學(xué)基本功大賽，創(chuàng)新課堂大比武、同課異構(gòu)研討課、骨干教師示范課、名師引路課、教學(xué)反思、教學(xué)研討等活動，激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)力，提高教師的教學(xué)能力。（3）不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用學(xué)校重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機(jī)整合。三、存在的問題今后展望（一）存在的問題信息化建設(shè)水平距離發(fā)達(dá)地區(qū)仍有較大的差距，主要表現(xiàn)在專用教室數(shù)量不足，裝備水平低且數(shù)量不足。（二）今后展望多方籌措資金,改善辦學(xué)條件。今后學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是：學(xué)校管理求細(xì)化；學(xué)校發(fā)展求內(nèi)涵；改善辦學(xué)條件求完善?！眻F(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的劉中人，用自己的智慧和汗水鑄就了今日的農(nóng)村初中品牌。近幾年來，在各級政府和主管部門的的大力關(guān)心下，我?？朔N種困難，硬件建設(shè)和軟件建設(shè)齊抓并舉，使學(xué)校在短短幾年時(shí)間里發(fā)生了翻天覆地的變化。一、基本情況我校創(chuàng)建于上世紀(jì)50年代，是一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地面積XX平方米，校舍建筑面積XX平方米，學(xué)校整體規(guī)劃合理有序，布局精巧美觀。學(xué)校設(shè)有黨支部、教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、團(tuán)支部、少先隊(duì)大隊(duì)部和工會等處室。近幾年，學(xué)校乘教育均衡發(fā)展之東風(fēng)，以質(zhì)量立校、改革興校、管理強(qiáng)校為出必點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)成績顯著。二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況（一）學(xué)校占地面積學(xué)校占地面積28931平方米，生均與《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的校園用地面積有一定差距。學(xué)校校舍建筑面積8770平方米，教學(xué)輔助用房4130平方米，其中：小學(xué)為2932平方米，比《標(biāo)準(zhǔn)》；初中為1198平方米，比《標(biāo)準(zhǔn)》。綠化面積1400平方米，運(yùn)動場地8983平方米（，比《標(biāo)準(zhǔn)》；，比《標(biāo)準(zhǔn)》），其中有2個籃球場，2個羽毛球場，有直跑道和環(huán)形跑道，基本滿足全校師生同時(shí)做操和開展體育活動的需求。學(xué)校現(xiàn)有普通教育25個，平均每個54平方米，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定數(shù)。（3）辦公用房：有教師辦公室5個、總務(wù)倉庫4間、會議室1個、心理輔導(dǎo)室1個、少年宮辦公室1個。（三）設(shè)施設(shè)備桌凳配置。學(xué)生人人有符合要求有課桌椅，班班有符合要求的黑板、講桌和照明設(shè)施。實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器按照《中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）、》的要求功能室設(shè)備器材達(dá)標(biāo)。藝體器材配置。圖書配置。學(xué)校設(shè)有校門、圍墻、校牌、旗臺和旗桿、固定宣傳欄，硬化了操揚(yáng)，栽植了花卉，布置了文化墻，亮化了教室，育人環(huán)境優(yōu)美，布局合理。辦公室有7臺計(jì)算機(jī)。辦學(xué)條件改善2013年投資158萬元新建1400平方米教學(xué)樓，2014年投資50萬元改造了操場；近幾年，學(xué)校又投資百萬進(jìn)行了教學(xué)樓維修、校園文化建設(shè)、會議室裝修、教師辦公室改造、學(xué)生課桌凳配備、教學(xué)設(shè)施采購等。學(xué)校有教職工70人，其中專任教師68人，%，其中小學(xué)教師41人，師生比1：；初中教師27人，師生比1:。學(xué)歷達(dá)標(biāo)。教師職稱結(jié)構(gòu)。其它配備。三、管理工作與教育教學(xué)質(zhì)量（一）學(xué)校管理辦學(xué)理念及規(guī)劃 學(xué)校以“至善立教、至美育人”為辦學(xué)理念。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，制訂《XX小學(xué)發(fā)展規(guī)劃》，按照“管理求規(guī)范，質(zhì)量求提高，環(huán)境求優(yōu)化，特色求發(fā)展”的要求，從細(xì)節(jié)管理入手，重視內(nèi)涵發(fā)展，機(jī)制創(chuàng)新，隊(duì)伍提高，形成了“用制度管理學(xué)校，用創(chuàng)新經(jīng)營學(xué)校，用品牌打造名?！钡奶厣l(fā)展之路。認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，學(xué)校與鎮(zhèn)政府、村社協(xié)作，保障轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年和殘疾兒童接受九年義務(wù)教育。我鎮(zhèn)適齡兒童6周歲127人、12周歲96人全部入學(xué)，入學(xué)率100%；%、小學(xué)畢業(yè)率100%；%、%。各項(xiàng)規(guī)章制度齊全，工作機(jī)構(gòu)健全。層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，建立科學(xué)、規(guī)范的校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，促進(jìn)校園安全工作健康有序地發(fā)展。加強(qiáng)班子建設(shè)，建立監(jiān)督機(jī)構(gòu)，打造一支“學(xué)習(xí)型”、“創(chuàng)新型”、“服務(wù)型”的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，一是班子成員學(xué)習(xí)常規(guī)化，強(qiáng)化宗旨觀念、奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識。三是建立領(lǐng)導(dǎo)班子工作聯(lián)系制度，班子成員各聯(lián)系一個年級、一個教研組，推門聽課，協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作。老師隊(duì)伍建設(shè)。定期開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)，先進(jìn)典型，經(jīng)驗(yàn)交流、提高全體教師的思想道德修養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)道德。學(xué)校制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，開展校本培訓(xùn)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，組織教師走出去學(xué)習(xí)交流，重視學(xué)習(xí)效果的發(fā)散作用。三是教師的考核評價(jià)制度化。四是重視青年教師培養(yǎng)。通過“以老帶新”、“以優(yōu)帶新”、“以學(xué)促新”等方式從師德、師能、師藝等幾方面來塑造教壇新秀，使青年教師干有方向，學(xué)有榜樣。學(xué)校每學(xué)年定期開展研討課、展示課、公開課、新調(diào)入教師研磨課、教學(xué)新秀研討課、校級優(yōu)秀課評選等活動，全員參與，全科參與，解決了教學(xué)有規(guī)、教學(xué)有技、發(fā)展有智的問題。學(xué)校成立了考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，堅(jiān)持定性與定量、定期檢查與不定期抽查、一般評價(jià)與特殊評價(jià)相結(jié)合的原則，學(xué)校、個人、教師、學(xué)生、家長多元參與，具體負(fù)責(zé)教師的考核評估，考核結(jié)果公示。后勤管理。所有資產(chǎn)全部登記、建帳。安全管理。教師例會、朝會、學(xué)校集會等時(shí)間傳達(dá)安全工作會議精神，進(jìn)行安全專題講座，聘請區(qū)消防大隊(duì)官兵、派出所警官宣傳安全常識和逃生技能，充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄等媒體資源進(jìn)行宣傳，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。三是全校學(xué)生辦理了校園責(zé)任險(xiǎn)，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)。五是重視安全防范。（二）教育教學(xué)德育工作。邀請司法、交警專業(yè)人員對學(xué)生做法制、安全教育報(bào)告。教學(xué)工作（1）嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃。每周二至周五下午第三節(jié)課為少年宮活動時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行上級統(tǒng)一制定的作息時(shí)間，保證學(xué)生“兩操一課活動”。嚴(yán)格規(guī)范招生行為的要求，不違規(guī)招生。沒有違規(guī)訂購國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定以外的教材、教輔資料。（3）課堂教學(xué)。一是扎實(shí)搞好“向45分鐘要質(zhì)量”工程，抓好新課程方案的實(shí)施。三是積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，每學(xué)期每個教研組都組織教師上公開課、課改示范課、研討課，充分發(fā)揮教學(xué)骨干的輻射作用。（4）教學(xué)監(jiān)控。二是強(qiáng)化教育教學(xué)檢查制度，定期檢查教師備課、上課、作業(yè)批閱、班務(wù)日志，掌握教學(xué)狀況，發(fā)現(xiàn)問題即知即改。四是努力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化和教育信息化程度，我?；緦?shí)現(xiàn)電子白板“班班通”，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，直觀形象的理解了知識，增進(jìn)了教學(xué)效果。我校積極推進(jìn)素質(zhì)教育：一是以鄉(xiāng)村少年宮為平臺，組織“棋類”、“器樂”、“舞蹈”、“球類”、“閱讀”等多個校級專業(yè)興趣小組，統(tǒng)一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)活動，豐富了學(xué)生的課余生活。三是創(chuàng)建書香校園的一系列讀書活動，不僅師生的參與積極性高，而且也獲益頗多。（6）學(xué)生評價(jià)。四、存在的不足教師隊(duì)伍整體比例不平衡，年齡結(jié)構(gòu)偏大，缺少心理學(xué)教師、科學(xué)專職教師、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。五、努力的方向繼續(xù)加強(qiáng)對“高效課堂”的探索，尋示最適合的教法，重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，在課堂上大膽嘗試新的教學(xué)模式。培養(yǎng)更多的骨干教師，依此帶動教師整體素質(zhì)的提高。進(jìn)一步提高好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成農(nóng)村孩子求知的樂園、幸福的家園，能讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦讓家長滿意、社會滿意的教育。第三篇：均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料皋蘭縣石青小學(xué) 2016年4月均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料根據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估實(shí)施辦法（試行）》《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細(xì)則（試行）》及《蘭州市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方案》，按照《細(xì)則》中12項(xiàng)核心指標(biāo)和28項(xiàng)普通指標(biāo)，現(xiàn)將我校均衡發(fā)展建設(shè)情況匯報(bào)如下：一．主要指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況：石青小學(xué)校園占地面積8200平方米。：學(xué)校周邊沒有游戲機(jī)室、歌舞廳、網(wǎng)吧等經(jīng)營場所，環(huán)境良好。：學(xué)校校舍總建筑面積1505平方米，生均占地面積43平方米；綠化面積1200多平方米，各項(xiàng)指標(biāo)符合標(biāo)準(zhǔn)?！吨行W(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》要求。學(xué)校擁有多媒體教室1個，另設(shè)科技室、體育室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、少先隊(duì)活動室、心理咨詢室等，教學(xué)設(shè)施齊全。：學(xué)校設(shè)有一個圖書室，配備兼職教師1名。有教參資料112冊，工具書128冊，基本能滿足師生需要。設(shè)施設(shè)備運(yùn)行正常。：學(xué)?，F(xiàn)有教師10人，其中本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷2人，中師學(xué)歷4人，教師學(xué)歷合格率100%，教師中中級職稱7人，占教師總數(shù)70%，基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。，教室面積165平方米。設(shè)有女生蹲位9個，男生蹲位9個，廁所能滿足師生需要。按核定編制，學(xué)校配有教職工10人，全部具有國家規(guī)定的教師資格，并定期接受崗位培訓(xùn)?！耙匀藶楸?，依法辦學(xué)，以德治?！钡霓k學(xué)理念，把“博愛教育”確定為學(xué)校的特色教育主題，以德育愛，以美育愛，以智育愛，以愛育愛，從學(xué)校、教師、家長三方面教育學(xué)生愛自然、愛學(xué)習(xí)、愛他人、愛生活。，團(tuán)結(jié)、勤政、清廉，富有開拓創(chuàng)新精神，學(xué)校內(nèi)部管理制度健全，崗位職責(zé)明確，并能落實(shí)到位。全體教師能積極參加國培、省培、市縣培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。、評價(jià)機(jī)制健全。學(xué)校重視制度建設(shè)，制定了完善的教師工作考核實(shí)施方案和班主任津貼實(shí)施方案及獎勵考核細(xì)則，落實(shí)了教師績效工資考核制度，極大的調(diào)動了教師工作的積極性。學(xué)校建立健全了教師師德