“書香潤澤心靈雅言啟迪人生”活動總結(jié)[5篇范文]-在線瀏覽
2024-10-25 14:07本頁面
【正文】 理。真正讓廣大師生在享受“與經(jīng)典為伴，與圣賢為友”的吟誦樂趣中，多一分穩(wěn)重，少一分浮躁，進(jìn)一步明晰“愛”“孝”“寬容”“謙讓”等精神內(nèi)涵，為促進(jìn)教育和諧發(fā)展和學(xué)生全面進(jìn)步起到潛移默化的作用。第三篇：書香潤澤心靈 心得躍然紙上書香潤澤心靈 心得躍然紙上——新泉中心小學(xué)第九屆小學(xué)生現(xiàn)場撰寫讀書心得體會紀(jì)實(shí)在久雨遇天晴的大好日子里，太陽露出了微笑，燦爛的陽光照耀著溫暖的新泉大地。中小生活綜合樓二樓大廳人頭攢動、書香飄逸，參賽的中高年級同學(xué)分別靜心地認(rèn)真閱讀中心校遴選的《世界兒童文學(xué)經(jīng)典》叢書和《語文課標(biāo)必讀叢書》，同學(xué)們沉浸在一位位有血有肉、個(gè)性鮮明的人物和一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事之中，時(shí)而靜靜默讀、潛心思考，時(shí)而讀有所悟、動筆記下思考。童眼看世界、童心品書味，一篇篇充滿童真童趣、內(nèi)容具體、體會獨(dú)特、感情真摯的心得躍然紙上。經(jīng)中心校組織人員進(jìn)行認(rèn)真評議，評出一等獎(jiǎng)13篇，二、三等獎(jiǎng)各22篇。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)”。每當(dāng)我們翻開書頁，等于打開了一扇通往世界的窗口，我們被書中所展示出來的世界所吸引。正如美國作家特惠曼所說：“你最初讀到什么東西，你最初看到的東西就會成為你未來生命的一部分。我愛讀書，因?yàn)闀苁刮叶米鋈说牡览怼Ｗx書，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡……書既是一位充滿智慧的老師，不斷啟迪我；她又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。我的成長離不開書，課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了知識，我喜歡讀，坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。當(dāng)然，任何事物都具有其兩面性。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。第五篇：引領(lǐng)書香世界潤澤學(xué)生心靈引領(lǐng)書香世界潤澤學(xué)生心靈——淺談小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)孝昌縣花園鎮(zhèn)農(nóng)莊小學(xué) 鄭瓊英前言 ：“生活里沒有書籍,就好像世界沒有陽光?！薄勘葋啞缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的……語文由于是母語教育課程，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會無處不在，無時(shí)不有?！比~圣陶先生也曾說過：“語文學(xué)習(xí),三分課內(nèi),七分課外。這一點(diǎn)，已成為教育界的共識，其實(shí)，課外閱讀的意義，不僅僅限于語文學(xué)習(xí)，更重要的是開闊他們的視野，激活他們的思維，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)，豐富他們的情懷。在青少年時(shí)期，必須適時(shí)地進(jìn)行廣泛的閱讀，才可以使學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德情操，高雅的興趣愛好，高層次的人生追求，這是現(xiàn)代人應(yīng)有的精神品格。因而，如何正確地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課外閱讀，讓學(xué)生們在書香世界里得以健康成長，是新時(shí)代語文教師所思考的一個(gè)重要問題，它也是近年來筆者和同事們正在研究的一個(gè)重要課題。其實(shí)，要汲取課外閱讀的營養(yǎng)，首先是讓學(xué)生們有閱讀的興趣，讓學(xué)生們讀書的欲望“蟲子”在蠢蠢欲動。特別是對于那些初始閱讀的學(xué)生來說，教師更應(yīng)成功地激發(fā)他們的閱讀動機(jī)，使他們將閱讀與樂趣相聯(lián)系。給他們講《拇指姑娘》、《賣火柴的小姑娘》、《大海的女兒》等系列故事，用娓娓的話語帶他們進(jìn)入一個(gè)美妙的童話世界，激起他們強(qiáng)烈的看書欲望，激發(fā)孩子們閱讀童話故事的興趣。環(huán)境的強(qiáng)化刺激直接關(guān)系到個(gè)人主觀意識的演化和成熟。賞識激趣法有一位心理學(xué)家
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