web應(yīng)用程序開發(fā)(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè))實驗教學(xué)大綱-在線瀏覽
2024-10-25 13:58本頁面
【正文】 Connection對象 第三節(jié) Command對象第四節(jié) 存取SQL Server數(shù)據(jù)庫 第五節(jié) 對多個表進(jìn)行組合查詢 第六節(jié) 開發(fā)實例在線通訊錄第八章：文件及文件夾操作 建議學(xué)時： 2 其中講課： 1 實驗或?qū)嵺`：1 教學(xué)重點：掌握對文件和文件夾操作的基本方法；教學(xué)難點：文件和文件夾的新建、復(fù)制、移動和刪除等，以及對文本文件的操作；教學(xué)方法：講授、演示教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 文件存取組件第二節(jié) 廣告輪顯組件 第三節(jié) 瀏覽器兼容組件 第四節(jié) 文件超級鏈接組件 第五節(jié) 計數(shù)器組件第九章：隱藏代碼與業(yè)務(wù)對象 建議學(xué)時： 2 其中講課： 1 實驗或?qū)嵺`：1 教學(xué)重點：在普通 文件中使用隱藏代碼和使用不包含界面的業(yè)務(wù)對象；教學(xué)難點：使用包含界面的業(yè)務(wù)對象（自定義控件）； 教學(xué)方法：講授、演示教學(xué)內(nèi)容：普通 文件中使用隱藏代碼第十章：Web 服務(wù)建議學(xué)時： 4 其中講課： 2 實驗或?qū)嵺`：2 教學(xué)重點：理解 Web 服務(wù)的基本概念，并能夠建立、通過代理類調(diào)用一個簡單的 Web 服務(wù)；教學(xué)難點：理解 Web 服務(wù)的基本概念，并能夠建立、通過代理類調(diào)用一個簡單的 Web 服務(wù)； 教學(xué)方法：講授、演示 教學(xué)內(nèi)容：Web 服務(wù)的基本概念第十一章：配置應(yīng)用程序及其它應(yīng)用 建議學(xué)時： 2 其中講課： 1 實驗或?qū)嵺`：1 教學(xué)重點：配置 和 文件； 教學(xué)難點：網(wǎng)站的安全考慮； 教學(xué)方法：講授、演示教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 配置 第二節(jié) 文件第三篇：實驗七 Web開發(fā)常見問題《J2EE企業(yè)級軟件開發(fā)》實驗七Web開發(fā)常見問題學(xué)號：___________________姓名：____________________ 實驗?zāi)康模?，熟悉jspSmartUpload組件進(jìn)行上傳和下載的編程方法 2，熟悉和掌握J(rèn)freeChart進(jìn)行圖表編程 3，熟悉Java程序的國際化原理和步驟4，理解Java Web程序中分頁的原理和實現(xiàn)方法實驗內(nèi)容和步驟：1，在MyEclipse中導(dǎo)入示例工程（實驗七），, ，熟悉用jspSmartUpload組件進(jìn)行上傳和下載的方法。3，理解JfreeChart進(jìn)行圖表編程的方法，或從網(wǎng)絡(luò)上(Google和百度)自學(xué)繪制折線圖（Line Charts）的方法，“100個隨機(jī)數(shù)的折線圖”。5，（選作內(nèi)容）創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫表和記錄，并利用MySQL數(shù)據(jù)庫的查詢語句(select * from sometable limit m,n)，結(jié)合Servlet和JSP實現(xiàn)分頁顯示。為防止上傳文件重名而覆蓋，建議命名為“學(xué)號+”）1，在學(xué)習(xí)Web開發(fā)中一些新技術(shù)時，你有哪些心得體會，如何快速高效的學(xué)會某個Web開發(fā)的技巧（如圖表開發(fā)，報表開發(fā)，國際化等），通過本實驗請談?wù)勀愕慕?jīng)驗。把新一代IP、智能管理及無線網(wǎng)技術(shù)引進(jìn)到通信網(wǎng)絡(luò)教學(xué)當(dāng)中，在校內(nèi)開展以IP為基礎(chǔ)的新一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及智能管理、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的課程實踐與設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的動手和創(chuàng)新能力、擴(kuò)展學(xué)生的知識面，改變我校通信專業(yè)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的薄弱現(xiàn)狀。通過《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合實驗》課程，一方面為學(xué)生提供多個個綜合性、設(shè)計性實驗，全面培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生對這些新技術(shù)的跟蹤、學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)同感和學(xué)習(xí)興趣；另一方面開拓學(xué)生的視野，結(jié)合認(rèn)識實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、課程設(shè)計、開放實驗等，使學(xué)生具備符合國家要求和統(tǒng)一認(rèn)證的職業(yè)考試能力，加強(qiáng)學(xué)生的工程化素養(yǎng)，使之成為大學(xué)生成長成才和快速就業(yè)的一條捷徑。實驗完畢由老師驗收合格后方可離開，并寫好實驗報告。任務(wù)二：使用系統(tǒng)及文件操作的基本命令進(jìn)入系統(tǒng)視圖，練習(xí)使用幫助特性和補(bǔ)全鍵，更改系統(tǒng)名稱和時間，顯示系統(tǒng)運(yùn)行配置，學(xué)習(xí)如何保存、刪除和清空配置以及對文件的各種操作。任務(wù)四：使用FTP上傳下載系統(tǒng)文件通過console口配置ftp用戶，打開ftp服務(wù)，登錄ftp，使用ftp上傳下載文件。啟動tftp服務(wù)器端程序，使用tftp上傳和下載文件。任務(wù)二：靜態(tài)路由配置規(guī)劃IP地址，如圖所示配置IP地址和網(wǎng)關(guān)，用Ping命令測試可達(dá)性；規(guī)劃靜態(tài)路由，在兩臺路由器上分別找出目的網(wǎng)段的下一跳地址。任務(wù)四：路由環(huán)路觀察為了人為在RTA和RTB之間造成環(huán)路，可以在RTA和RTB上分別配置一條缺省路由，該路由的下一跳互相指向?qū)Ψ?，因為路由器之間是用串口點到點相連的，所以可以配置下一跳為本地接口，用tracert命令追蹤數(shù)據(jù)報文轉(zhuǎn)發(fā)路徑，記錄發(fā)生的現(xiàn)象。v2配置（綜合性實驗，８學(xué)時）RTAS6/：任務(wù)一：配置RIPv1 本實驗主要通過在路由器上配置RIPv1協(xié)議，達(dá)到PC之間能夠互訪的目的。建立物理連接并運(yùn)行超級終端，配置PC和路由器的IP地址，用ping命令測試網(wǎng)絡(luò)可達(dá)性；啟用RIP協(xié)議，查看路由表并檢測PC間互通性；查看RIP的運(yùn)行狀態(tài)，查看水平分割與毒性逆轉(zhuǎn)；配置接口工作在抑制狀態(tài)；用debugging命令觀察RIP收發(fā)協(xié)議報文的情況。通過本實驗，學(xué)生應(yīng)該能夠了解RIPv1的局限性，并掌握如何在路由器上配置RIPv2。實驗四OSPF單區(qū)域/多區(qū)域配置（綜合性實驗，8學(xué)時）OSPF area 0RTAG0/：任務(wù)一：單區(qū)域OSPF基本配置如圖所示搭建實驗環(huán)境并完成基本配置，檢查網(wǎng)絡(luò)連通性和路由器的路由表；配置OSPF，用display命令檢查路由器OSPF鄰居狀態(tài)及路由表，在兩臺PC上用ping命令檢查網(wǎng)絡(luò)的連通性。任務(wù)三：多區(qū)域OSPF基本配置OSPF area 0RTAG0/1G0/如圖所示搭建實驗環(huán)境并完成基本配置，RTA的兩個接口都屬于OSPF 區(qū)域0，RTB的兩個接口分別屬于OSPF區(qū)域0和區(qū)域1，RTC的兩個接口都屬于OSPF區(qū)域1，依據(jù)該區(qū)域劃分完成OSPF配置，并在相關(guān)網(wǎng)段使能OSPF；用display命令檢查路由器OSPF鄰居狀態(tài)及路由表；在兩臺PC上用ping命令檢查網(wǎng)絡(luò)的連通性。Ethernet 1/0/24Ethernet 1/0/24Ethernet 1/0/1Ethernet 1/0/2Ethernet 1/0/1Ethernet 1/0/建立物里連接并運(yùn)行超級終端，觀察缺省VLAN，配置VLAN并添加端口；查看VLAN信息，查看物理端口鏈路類型，注意有沒有打標(biāo)簽；PC上配置IP，通過ping命令測試不同VLAN間能否互通。通過本實驗，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握Trun
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1