口算除法教案doc范文大全-在線瀏覽
2024-10-25 13:55本頁面
【正文】 立完成后評講。列出算式解答。教師根據(jù)算式提問：為什么用除法計算，你是怎樣計算的？3．80頁練習十三第5題提問：大約表示什么？為什么這道題要用大約？學生獨立列式，教師講評。10 60247。40 240247。70 300247。90 630247。復習內容是204=，304=。接著又出除法算式，80247。4=，同樣也讓學生說出想法，本節(jié)課的教學重點難點：通過自主探究學會口算的方法，能正確的進行口算。先讓學生根據(jù)圖中信息提出數(shù)學問題，再列出算式，并問學生為什么要用除法來計算呢？并讓生說一下除法的意義，接下來讓學生自主探究如何口算，獨立思考口算方法，把想法和同桌討論交流，充分體現(xiàn)算法多樣化，并對學生說明，用自己喜歡的方法口算，學生學得輕松，又通過傾聽和交流得到了發(fā)展，口算能力也得到了提高。接下來第二道就讓學生自己去完成。后面的題學生能夠積極回答，這幾題我只是讓學生對了一下。撰寫者：彭浩東第二篇：《口算除法》教案口算除法教學內容：人教版小學數(shù)學四年級上冊第78～80頁。培養(yǎng)學生類推遷移和抽象概括的能力。過程與方法：在具體、生動的情境中，使學生經(jīng)歷探究口算方法的過程，學會口算方法，通過合作交流優(yōu)化算法。情感態(tài)度與價值觀：讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決簡單實際問題的能力，從而使學生或得良好的發(fā)展，增強數(shù)學學習的信心，培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感。正確掌握除法是兩位數(shù)的估算方法，并能正確口算。理解并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的估算方法。教學過程一、復習舊知識，導入新課師:同學們，回憶一下，我們前面學習的口算乘除法時常用到哪部分知識呢？(乘法口訣)現(xiàn)在老師想考考大家，行嗎？口算20403＝ 506＝ 48247。9＝ 480247。5≈ 79247。9≈師：看來同學們對前面學習的乘除法口算知識真下了功夫。20＝(2)、獨立思考后小組交流口算方法(3)、以小組為單位匯報口算方法（師板書）○可能出現(xiàn)：方法一：想乘法算除法因為204＝80，所以80247。2＝4，所以80247。2＝40，所以80247。20＝4 方法五：用減法技算80－20－20－20－20＝0，所以80247。(5)、答完整這個數(shù)學問題。20＝ 90247。40＝（指名學生口算）知識點二：整十數(shù)除幾百幾十的數(shù)師：剛才我們一起合作幫助學校解決了分氣球的數(shù)學問題，為了把教室裝扮得更漂亮，學校還有120面彩旗準備分發(fā)到各班，我們再一起幫幫忙好嗎？出示情境圖（例1（2））師：你從圖中了解了哪些數(shù)學信息？你能提出什么數(shù)學問題？（指名學生回答）師：這個問題怎么解決？(2)、學生獨立思考列式口算。(5)、師：同學們的自學能力真令人佩服，不管是整十數(shù)除整十數(shù)，還是整十數(shù)除幾百幾十的數(shù)，口算方法都是一樣的，在計算時選擇自己喜歡的口算方法(想乘法算除法或表內除法)(6)、即時口算(出示)：180247。40＝ 420247。20≈ 80247。30≈ 120247。20≈4 把83估成80，因為83247。20≈4 ?80247。20＝4，所以 80247。30≈4 把122估成120，因為120247。30≈4 ④120247。30＝4，所以 120247。20≈ 93247。38≈ 184247。30≈ 420247。60247。10＝ 89247。29≈ 180247。30＝ 143247。61≈ 420247。90＝ 632247。80≈ ２、在（）里填上整十數(shù)。()＝3 240247。()＝7 178247。()≈6 421247。平均每人大約捐了多少元？用電腦錄入一篇720個字的文章，小明每分鐘錄入82個字，小亮8分鐘能錄字完，誰錄入得快？全校組織350人去春游，需要租船，每條船限坐50人，需要租幾條船？如果每條船租金需要40元，一共需要租金多少元？二、游戲環(huán)節(jié)，鞏固提高同學們研究了這么久一定很累了吧？為了獎勵同學們今天學習的積極表現(xiàn)，老師特意準備了一次抽獎活動，每人一張獎勵彩票，算式的得數(shù)中就是中獎的號碼，大家一定要認真填寫，填寫完了仔細檢查。超級智能票師：沒有中獎的同學也不
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