【正文】 時間讀了這本青少年版的《西游記》，老師相信每個同學(xué)都有很多收獲，而且收獲各不相同，今天，我們就來——齊讀：《展示讀書成果 體會讀書樂趣》。第一部分：共同走近作者師：同學(xué)們，對于吳承恩，你有哪些了解? 生：吳承恩，字汝忠，號射陽山人，中國明代杰出的小說家。吳承恩在《西游記》中描繪的絢麗多彩的神魔世界，為后世的文學(xué)創(chuàng)作影響深遠(yuǎn)，圍繞其塑造的孫悟空、豬八戒等人物形象而創(chuàng)作的其他文學(xué)作品更是層出不窮。那我們在讀整本書時需要關(guān)注什么？生：封面（書名、出版社、配圖）封底（系列作品、配圖）書脊（書名、出版社）扉頁（前言、作者簡介、本書說明）目錄（小標(biāo)題）第二部分：了解主要內(nèi)容師：吳承恩寫的這部章回體小說《西游記》，是古代長篇小說創(chuàng)作的巔峰之作，那么這本書主要講的是什么事呢? 生：《西游記》講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人一路降妖伏魔，歷盡艱險到西天取經(jīng)的故事，表現(xiàn)了懲惡揚(yáng)善的主題。讀給大家聽。《西游記》全書一百回，從大的結(jié)構(gòu)上看，可分成三個部分?？芍^是孫悟空的一部“英雄史”。第十三回至最后一回是第三部分，主要寫唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒、沙和尚三個徒弟，并歷經(jīng)九九八十一難，終于取到了真經(jīng)，修成了正果。第三部分：講背精彩情節(jié)師：西天路上,妖魔鬼怪眾多,但始終阻擋不住師徒四人前進(jìn)的步伐,他們一路克服重重困難, 降妖除魔,歷經(jīng)九九八十一難,最終取回真經(jīng)。課前，老師讓同學(xué)們以小組為單位，自學(xué)其中的一回，讓后進(jìn)行匯報。朗讀（背誦）你喜歡的自然段，說說你喜歡的原因,提示同學(xué)們關(guān)注。（教師隨機(jī)進(jìn)行點(diǎn)評）師：聽了同學(xué)們的匯報，老師真的很開心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)同學(xué)們確實(shí)是在認(rèn)認(rèn)真真地讀書了。師：同學(xué)們，老師在給你們布置讀書任務(wù)的同時，老師也很專心地讀了這本《西游記》，老師也想把自己的讀書成果向大家展示一下。我利用業(yè)余時間、晚上的時間來讀，有時讀到特別精彩之處，我會讀給家人聽，和他們共同分享。??師：精彩片段1 他們正說著，忽然見山坳里有朵紅云，集聚著一團(tuán)火氣，直沖云霄。（四個動詞的運(yùn)用讓我們看到了三個徒弟在精心保護(hù)師傅，體會到了“忠”字的含義。剎那間，五輛戰(zhàn)車瞬間騰起沖天的烈焰，火云洞前煙火彌漫。紅孩兒見悟空又沖了進(jìn)來，于是再噴幾口，火焰立刻燃得更旺了。（這段話是場面描寫，把孫悟空、豬八戒，紅孩兒激烈的打斗場面描寫出來，讓我們感受到了當(dāng)時那緊張的氣氛。誰知冷水一激，他火氣攻心，暈了過去。八戒將他雙手搓熱，捂住悟空的七竅，運(yùn)起了按摩禪法。沙僧提議去請觀音菩薩幫忙，可是孫悟空力軟筋麻，駕不起筋斗云。（為了救師傅，悟空受重傷。下面我們就來評價人物。第五部分：分享讀書心得師：同學(xué)們，讀了這本書后，老師要求你們寫了讀后感。生：陳佳琦、柳荷琳朗讀自己的讀后感。老師還希望同學(xué)們運(yùn)用今天學(xué)到的細(xì)讀經(jīng)典片斷的方法，靜下心來認(rèn)真閱讀《西游記》。引導(dǎo)學(xué)生交流《西游記.》的讀后認(rèn)識，通過點(diǎn)評人物，讓學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解，提出自己的看法，從而發(fā)展學(xué)生的個性。教學(xué)重點(diǎn)：點(diǎn)評人物，敢于發(fā)表自己的見解。教學(xué)準(zhǔn)備：《西游記》的書籍、課件 教學(xué)過程一、課前談話導(dǎo)入（課前）同學(xué)們，在中國的文學(xué)寶庫中，有這樣四部膾炙人口的書，分別是（幻燈出示）——《紅樓夢》、1 《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，被人們稱為四大古典名著。三、自學(xué)合作 自學(xué)指導(dǎo)一：列舉唐僧師徒西行路過的國名。（學(xué)生討論）逐個簡述故事（1）、我們先來看第一幅圖，它是書中的哪個故事情節(jié)呢？（猴王出世）關(guān)于猴王出世的這一段描寫我記得書中描寫的很優(yōu)美，“海外有一國土，名曰傲來國、”誰能把這段文字背誦一下？（學(xué)生背誦）齊頌“那猴在山中、”（2）、第二幅圖是書中的哪個故事情節(jié)呢？（龍宮借寶）這是美猴王到東海龍宮借兵器的情節(jié)，美猴王借得了如意金箍棒，這件兵器有多重，你們誰知道？（13500斤）你怎么知道呢？你把書中有關(guān)金箍棒的描寫給大家讀一讀好嗎？（3）、看第三幅圖這是哪個故事情節(jié)？（三打白骨精）這是西游記中的很經(jīng)典的一個故事，誰能給大家講一講？（學(xué)生簡述故事）（4）、第四幅是書中的哪個故事呢？（學(xué)生自由發(fā)言）這是唐僧收伏白龍馬的情節(jié)。4（6）、再看最后一幅圖，這是取經(jīng)回來的情景，同學(xué)們，唐僧師徒取經(jīng)后他們被如來賜了封號，你們知道嗎？誰來把這一段讀一讀？唐僧旃檀功德佛 沙僧金身羅漢菩薩 白龍馬八部天龍 孫悟空斗戰(zhàn)勝佛 豬八戒凈壇使者菩薩唐僧被如來佛封為“旃檀功德佛”、孫悟空為“斗戰(zhàn)勝佛”,豬八被封為“凈壇使者”，沙僧為“金身羅漢 ”白龍馬為“八部天龍廣力菩薩”小結(jié)：嗯，這本書中的人物和故事情節(jié)我們都已經(jīng)了解了，關(guān)于書中幾個人物的歇后語你能說出一些嗎？四、拓展延伸學(xué)生自由說一些歇后語老師這里也有一些歇后語，你會嗎？小結(jié)：同學(xué)們，我們用了兩周的課余時間閱讀了《西游記》這本書，老師在這里有一些讀書建議想跟大家分享一下。五、推薦書目《西游記》是我國四大古典名著之一，你知道其它幾本名著嗎？（學(xué)生說一說）這些名著，你還有興趣讀哪一本呢？（學(xué)生說出喜歡讀的書）既然大部分同學(xué)想讀《三國演義》，咱們下周課余時間就讀一讀這本書吧！以后有時間