【正文】 常規(guī)教學(xué)活動。，“抓兩頭帶中間”，根據(jù)分層整改方案做好分層教學(xué)工作，注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生群體的培養(yǎng)，鼓勵中間學(xué)生向前發(fā)展。三、具體工作安排二月份：1．各年級制定教學(xué)計(jì)劃，制定教研組工作計(jì)劃。（2月17日前）②年級組內(nèi)明確教學(xué)視導(dǎo)的要求（2月24日）③年級組內(nèi)就教師選課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行集體備課、說課、研討（2月27日）④教師個(gè)人修改教學(xué)設(shè)計(jì)，隨時(shí)進(jìn)行商討，完成教學(xué)設(shè)計(jì)（3月3日前）（一）——辦一次豐富多彩的展覽、本學(xué)期工作計(jì)劃，召開家長會，明確本學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容。①教師個(gè)人修改教學(xué)設(shè)計(jì)，隨時(shí)進(jìn)行商討，完成教學(xué)設(shè)計(jì)（3月3日前）②教師根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行試講，年級組研討，調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)（3月10日前）③教學(xué)展示課④總結(jié)反思工作（3月15日）2．準(zhǔn)備教學(xué)分析會。組織出題、進(jìn)行工作總結(jié)（3月27—29日）（二）——國學(xué)唱誦聲滿校園，每周一次經(jīng)典引領(lǐng) 四月份：，向?qū)W校推薦作業(yè)優(yōu)秀班級名單（寫出推薦理由）（4月11）（三）——做一次特色展示、接受一次檢測（4月20日）、知識檢測、課題研究工作召開期中教學(xué)階段總結(jié)會（4月27日）五月份：（5月10）（四）——上一節(jié)好課（5月14——25）：（5月14——25）（有課型展示、有說課、有資料呈現(xiàn)）六月份：（五）——（6月日）（6月11日）（6月中旬），組織出題、考試、工作總結(jié)七月份：，完成電子學(xué)籍的錄入工作，填寫《學(xué)生綜合質(zhì)量評價(jià)手冊》。二、工作要點(diǎn)：、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。加強(qiáng)課題研究。本組教師要在課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績。加強(qiáng)課改過程管理。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)化組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。二、工作要點(diǎn)：強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。加強(qiáng)課題研究。本組教師要在課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績。加強(qiáng)課改過程管理。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)化組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。強(qiáng)化課前鉆研，發(fā)揮集體指揮，規(guī)范集體備課，作到定時(shí)間，定內(nèi)容，定負(fù)責(zé)人，提倡研討形式的多樣化及時(shí)化，真正做到實(shí)效。繼續(xù)提倡相互聽課，跨學(xué)科聽課，擴(kuò)大聽課面。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。三、月工作安排三月份擬訂年級組語文教研計(jì)劃；安排本學(xué)期的語文教研活動；四月份組織學(xué)生參加縣小學(xué)生手抄報(bào)比賽或小學(xué)生作文通訊賽；積極參加電教課開放周活動；期中考試，認(rèn)真做好教學(xué)小結(jié)，及時(shí)分析，提出改進(jìn)措施；五月份迎接教學(xué)常規(guī)檢查工作；積極參加各級論文的評選；六月份期末考試（考查）及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析；開展課題實(shí)施情況檢查工作，做好市級課題立項(xiàng)、驗(yàn)收工作；第二學(xué)期三年級組語文教研計(jì)劃第四篇：第二學(xué)期三年級組語文教研計(jì)劃第二學(xué)期三年級組語文教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我年級組將全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞縣局教研室及學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，積極穩(wěn)妥有效地深化語文課程改革，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，將繼續(xù)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》語文教學(xué)以及改革的相應(yīng)文章，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念。加大教研力度，扎實(shí)開展豐富的活動，提高教研實(shí)效教研組將要確立以活動促發(fā)展的意識，重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用時(shí)間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。本學(xué)期繼續(xù)開展“小學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中獨(dú)立性的初步研究”的市級課題研究。充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，安排好教師對本學(xué)期的單元教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重難點(diǎn)分析，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢，提高“空中課堂”的實(shí)效。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，認(rèn)真上好組內(nèi)公開課，開展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（1）、抓集體備課。（2）、加強(qiáng)相互聽課的力度。（3）、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。（4）擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，加強(qiáng)學(xué)生的小練筆，將閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合。努力創(chuàng)建高效課堂，強(qiáng)化教師責(zé)任意識、研究意識、團(tuán)隊(duì)意識。