【正文】 三月（學(xué)校內(nèi)部）。、市辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估、省課程實(shí)施檢查等準(zhǔn)備。五月。七月 7月68日（暫定）第二篇：2010—2011學(xué)第二學(xué)期高中教導(dǎo)處德育工作計(jì)劃范文2010—2011學(xué)第二學(xué)期高中教導(dǎo)處德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以xx“”重要講話精神為指導(dǎo)，以“迎奧運(yùn)”為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，努力探索德育工作的新途徑、新方法、新措施。同時(shí)，繼續(xù)開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神，以主體性德育為觀念，積極開(kāi)展走進(jìn)學(xué)生實(shí)際生活的主題教育，以“育人為本、以德為先”，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的校園氛圍，打造一個(gè)全新的全面育人、全程育人、文化育人的良好環(huán)境。穩(wěn)步提高班級(jí)學(xué)風(fēng)水平。三、具體工作和措施依托班級(jí)、年級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)主題教育，開(kāi)展以學(xué)生生理、心理為主題的專題講座教育活動(dòng)。繼續(xù)規(guī)范住宿生的管理工作，落實(shí)各項(xiàng)檢查評(píng)比制度，做好文明宿舍的評(píng)比工作。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，提升教育活力，密切家庭聯(lián)系，全面做好學(xué)生家訪工作。繼續(xù)優(yōu)化班級(jí)管理的模式，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用。進(jìn)一步明確以年級(jí)組的責(zé)權(quán)利，建立年級(jí)管理目標(biāo)責(zé)任制。以市優(yōu)秀德育工作、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，以先進(jìn)的事跡Ji勵(lì)師生，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。四、具體時(shí)間安排3月份 雷鋒精神 教育月開(kāi)學(xué)工作，布置班主任開(kāi)學(xué)工作會(huì)議、住宿生會(huì)議，布置晚自習(xí)、午休、封閉管理工作，新學(xué)期，新氣象，新挑戰(zhàn)，向同學(xué)們提出希望和要求。3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”45周年紀(jì)念日。夜班輔導(dǎo)員對(duì)寢室進(jìn)行電線、窗戶等安全大檢查。對(duì)班級(jí)日記、德育作業(yè)進(jìn)行檢查。通過(guò)主題班會(huì)、知識(shí)講座、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式進(jìn)行宣傳和教育，各班以此為主題召開(kāi)主題班會(huì)，出板報(bào)。班主任批改學(xué)生德育作業(yè)，給予寄語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀、人生觀。夜班輔導(dǎo)員對(duì)寢室進(jìn)行安全大檢查。5月份熱愛(ài)勞動(dòng)教育月勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)偉大，勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富——以此為主題，各班召開(kāi)主題班會(huì)、出板報(bào)，以此喚醒學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。檢查學(xué)生的德育作業(yè)及班主任寄語(yǔ)。檢查教室電線、玻璃窗等安全問(wèn)題。6月份 迎奧運(yùn)樹(shù)新風(fēng) 陽(yáng)光體育【】教育月積極開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的陽(yáng)光體育活動(dòng)。各班以此為主題出板報(bào)，召開(kāi)主題班會(huì)，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉，張弛有度，強(qiáng)身健體。評(píng)選優(yōu)秀班主任評(píng)語(yǔ)。評(píng)選優(yōu)秀寢室長(zhǎng)、文明寢室。7月份收學(xué)生德育作業(yè)，存檔。收主題班會(huì)教案，存檔。收班主任工作總結(jié)，存檔。以下內(nèi)容與本文相關(guān)，可查閱參考：2011年小學(xué)德育工作計(jì)劃 2011年高二德育教學(xué)計(jì)劃提綱 20102011年第二學(xué)期體育工作計(jì)劃 2010—2011學(xué)第二學(xué)期班級(jí)德育計(jì)劃 2011年政治思想工作計(jì)劃 2010至2011學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃 2011年小學(xué)德育工作思路 2011年中心小學(xué)德育工作計(jì)劃 查看更多 德育工作計(jì)劃第三篇：2011—2012學(xué)第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃（推薦）馬陵初中教科室2011—2012學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃徐建軍一、指導(dǎo)思想圍繞學(xué)校的中心工作，積極推進(jìn)新課程改革，全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力使教育科研更好地為學(xué)校教育教學(xué)改革服務(wù)，積極營(yíng)造濃郁的科研氛圍，增強(qiáng)全體教師的科研意識(shí)。二、工作目標(biāo)，樹(shù)立現(xiàn)代教育教學(xué)的觀念；，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施；，提高教師教科研意識(shí)和水平；，提升教師教育教學(xué)的理論底蘊(yùn)；，提高教師執(zhí)教水平；、市、區(qū)教育專題論文競(jìng)賽機(jī)會(huì)，提高教師案例搜集和編寫(xiě)的意識(shí)和水平；，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高；，確保集體備課務(wù)實(shí)高效。四、主要工作，規(guī)范教研行為，嚴(yán)格落實(shí)教研室各項(xiàng)考核制度。著重抓好每周一次的集體備課活動(dòng)，要求每次活動(dòng)做到有計(jì)劃，有主題，有中心發(fā)言人，切實(shí)提高教師參與教科研的能力。，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的管理，加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)和考核，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用。認(rèn)真組織教師參加新課程實(shí)驗(yàn)的各級(jí)培訓(xùn)和競(jìng)賽。加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性研究，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力。提升獲獎(jiǎng)層次和數(shù)量。以教法與學(xué)法研究為切入點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，因材施教，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。“六認(rèn)真”。要開(kāi)展以說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、典型案例為主要內(nèi)容的教學(xué)研究活動(dòng)。，形成全體教師人人關(guān)心教科研，個(gè)個(gè)參與教科研氛圍。，加強(qiáng)對(duì)老師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)。倡導(dǎo)40歲以下的教師建立個(gè)人的教學(xué)博客。繼續(xù)組織申報(bào)質(zhì)量較高的市級(jí)以上科研課題。，引領(lǐng)教研組按要求正常進(jìn)行公開(kāi)課、示范課的教學(xué)活動(dòng)，選出優(yōu)秀教師積極參與宿遷市、區(qū)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。五、主要措施。（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平。（1）抓好常規(guī)教學(xué)。（2）做好教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。（3）抓好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師在集體備課中共同研討優(yōu)化課堂教學(xué)策略、探索提高教學(xué)效率的有效途徑。依托課題研究，積極鼓勵(lì)廣大教師自覺(jué)參與區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)的課題申報(bào)工作，在課題方案撰寫(xiě)、課題申報(bào)和立項(xiàng)過(guò)程中，促使教師們能夠用課題引領(lǐng)，在課題中研究教育教學(xué)活動(dòng)，以此引領(lǐng)教師能夠自覺(jué)加入教育教學(xué)理論專著的閱讀和學(xué)習(xí)之中，有效提升教師的課題研究水平，從而促使提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期緊緊圍繞“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)增強(qiáng)課堂教學(xué)效果”扎實(shí)有效地開(kāi)展教師教學(xué)活動(dòng)，以“同課異構(gòu)”為主要形式開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)，提升教師對(duì)教學(xué)文本的解讀能力、提升對(duì)課堂實(shí)踐智慧的感悟能力、提升教師對(duì)生命課堂的把握意識(shí)。，突出課題研究的實(shí)效。認(rèn)真組織落實(shí)已立項(xiàng)的教科研課題，拿出實(shí)驗(yàn)方案積極開(kāi)題研究，會(huì)同教導(dǎo)處、政教處對(duì)已開(kāi)題研究的教科研課題，大力提供幫助與協(xié)調(diào)。同時(shí)認(rèn)真做好教科研課題研究的資料收集與整理工作。、評(píng)選、交流、獎(jiǎng)勵(lì)工作。辦好每學(xué)期一次的課堂教學(xué)大賽，彰顯我校課堂教學(xué)特色。認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加區(qū)分年齡段優(yōu)課評(píng)選、教