【正文】 們已經有一定的意識，也在平時的課堂中做得比較好，那么就要在這學期里將學生已有的良好的學習習慣加以保持和優(yōu)化，將這些轉化為孩子的內需動力。從而養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，為以后地有效學習打下基礎。（六）完善計算練習的評價方式計算是這一冊比較多的內容，而計算恰恰是班里孩子比較薄弱，也是比較不感興趣的一塊知識，如何讓學生在愉悅地情境中有效地展開計算的學習，進行計算方面的練習，形成有效的評價方式是非常重要的。計算量比較大，難度系數(shù)也比較大，學生特別是計算上存在一定困難的學生，可能會對計算產生一定的厭煩情緒。多進行口算比賽，并把口算比賽作為計算課學習的一項常規(guī)進行。（七）根據(jù)班級特點，揚長避短班中學生的學習能力已經存在一定的距離，而教師的教學應該努力地去縮小這種距離，讓在前面的孩子繼續(xù)保持進步的態(tài)勢，讓暫時落后的學生在原有的基礎上有一定的進步。比如讓接受能力強的學生進行自我的練習，有效地利用多余時間。第二篇：一年級第二學期語文學科教學計劃20162017學第二學期 一年級語文教學計劃一、教學方面（一）學生基本情況分析本班共有學生43名。每生能寫漢字100字—150字之間，少數(shù)能寫200字左右。寫字姿勢正確，有個別學生的握筆姿勢還需要提醒改正。本學期將繼續(xù)進行每天半小時的閱讀家庭作業(yè)，再加大閱讀量。本學期將重點加強學生的寫字訓練以及寫話興趣的培養(yǎng)。8個單元2個專題，分為8組8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每組包括4篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構成了一個有機的整體。課文共32篇，內容豐富多彩。日積月累積累各類詞語與文學作品，增強學生的口語交際—與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺—給學生提供展示學習所得的舞臺。全冊要求認識400個常用字，會寫200個認識的字。此外，在語文園地里也安排了少量要認識的字。（三）教學總目標（聽說讀寫能力的安排）識字與寫字(1)喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。(3)掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。(4)養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。(6)能用音序法查字典，學習獨立識字。(2)學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。(4)結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。(6)誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇（段），課外閱讀總量不少于1萬字。(2)能認真同別人講話，努力了解講話的主要內容。(4)能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。綜合性學習(1)對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內容提出問題，結合課內外閱讀，共同討論。(3)熱心參加校園、社區(qū)活動。(四)教學重難點重點：如何鞏固認識的550字，會寫的250字。（五）教學措施識字與寫字(1)相信學生能夠用已經形成的初步的識字能力來學習本冊生字，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。(2)采用多種形式，注意加強生字的復習和鞏固，防止回生。最好每節(jié)課上都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質量。閱讀教學(1)重視朗讀的指導。(3)重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會。引導學生選擇好的讀物。(2)重視日常教學中的口語交際活動。（六）教學進度安排表周次時間課本教學內容第一周 ——春夏秋冬姓氏歌小青蛙第二周 ——猜字謎語文園地一第三周 ——吃水不忘挖井人我多想去看看一個接一個第四周 ——四個太陽語文園地二第五周 ——小公雞和小鴨子樹和喜鵲復習第六周 ——怎么都快樂 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 六—— —— —— —— —— —— 語文園地三靜夜思夜色端午粽1彩虹語文園地四動物兒歌古對今操場上人之初語文園地五復習1古詩兩首1荷葉圓圓1要下雨了語文園地——1文具的家1一分鐘1動物王國開大會——1小猴子下山七第十五周 第十六周 八第十七周 測第十八周 測第十九周 測第二十周 測—— —— —— —— —— —— 語文園地1棉花姑娘咕咚古詩復習2小壁虎借尾巴語文園地詞語復習單元復習與檢單元復習與檢分類復習與檢綜合復習與檢 第三篇：高一第二學期歷史學科教學計劃高一第二學期歷史學科教學計劃一、本計劃制定的依據(jù)歷史是闡述人類社會發(fā)展過程并揭示其內在規(guī)律的科學。歷史教育對提高高中學生的思想文化素質具有重要的作用。歷史學科在學生的心目中被列為副科，因而極不重視。進入高一后對新的要求很難適應。%，優(yōu)良率%，%。相信他們在本學期的會考中都能順利過關。（2）接受辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點教育、愛國主義和國際主義教育、國情教育和社會主義初級階段基本路線教育以及道德情操教育，增強為我國社會主義現(xiàn)代化建設和人類的和平進步事業(yè)而獻身的歷史感和責任感。（2）學會運用歷史唯物主義基本觀點觀察問題、分析問題。幾代先進的中國人，千辛萬苦地向西方找尋真理，都失敗了。歷史證明，只有社會主義才能救中國，沒有共產黨就沒有新中國。中華人民共和國的成立和社會主義制度的基本建立，開創(chuàng)了中國歷史的新紀元。只有社會主義才能發(fā)展中國。（3）中外優(yōu)秀文化對推動社會進步，提高民族素質有著積極的作用。（4）中外各國歷史的發(fā)展說明，只有