【正文】 納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。繼續(xù)堅(jiān)持兩周一次的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性2的教研活動(dòng)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯(cuò)必糾”。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。開展聽課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。數(shù)學(xué)組的活動(dòng)改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用是否充分發(fā)揮為重點(diǎn)，以教學(xué)活動(dòng)是否真正體現(xiàn)了“自主、合作、探究”的新課程理念為重點(diǎn)。六、校本教研：計(jì)算在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中所占的比重很大，學(xué)生計(jì)算能力的高低直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，因?yàn)閿?shù)學(xué)中有些概念的引入需要通過計(jì)算來進(jìn)行；數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題思路、步驟、結(jié)果也要通過計(jì)算來落實(shí)。因此，如何提高學(xué)生的計(jì)算能力就成了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)重要研究的重要問題。不僅對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不利，而且更會(huì)影響到學(xué)生以后的學(xué)習(xí)發(fā)展。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。并學(xué)習(xí)本組教研工作計(jì)劃。第六周：聽、評徐紅老師上研討課。第八周理論學(xué)習(xí)，教法交流。第十二周理論學(xué)習(xí)；檢查教師教學(xué)進(jìn)度及教師教案、作業(yè)批改等；第十四周聽、評張敏老師上公開課。第十八周教師撰寫“三優(yōu)”材料；做好期末復(fù)習(xí)考試工作；第二十周完成學(xué)期教研組工作總結(jié)等；做好期終教學(xué)質(zhì)量檢測，期末質(zhì)量分析工作。新的學(xué)期新的開始，上一學(xué)期，為了使本學(xué)期我組教研工作更上一層樓，我們的教研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，全體教師的共同努力下，開展得豐富多彩，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。促進(jìn)每一位教師的專業(yè)發(fā)展。二、工作思路：轉(zhuǎn)變舊的教育模式，更新教育理念，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗(yàn)的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開展教研活動(dòng)，提高教研組的整體水平。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)工作，面向全體學(xué)生，重視主體性和實(shí)踐性，加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維。用生活理念，構(gòu)建教學(xué)大課堂。重視對青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，開展教師間相互聽課。三、工作任務(wù)：抓好常規(guī)教研工作，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。從嚴(yán)落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作。加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，組織教師師德教風(fēng)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。因此，我們將注重實(shí)效，突出質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理抓落實(shí)工作，使管理走向更規(guī)范化、科學(xué)化，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新，努力提高教學(xué)管理水平。二是抓好細(xì)節(jié)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范，切實(shí)抓好課程計(jì)劃落實(shí)、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)測試講評反思等環(huán)節(jié)。②認(rèn)真上課：新課程理念的具體要求主要是通過上課來實(shí)施，因此每一位教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上教師嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)范，全面關(guān)注每一位學(xué)生，采用符合低年級學(xué)生的教學(xué)方式，努力創(chuàng)設(shè)融洽的師生關(guān)系。③認(rèn)真評課：評課遵循“上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點(diǎn)評、上課教師談收獲”四步，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。④對待作業(yè)：一、二年級書面作業(yè)量要適中。練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性。堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象。⑥認(rèn)真總結(jié)：每人每學(xué)期要緊緊圍繞課題研究,認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。根據(jù)學(xué)校安排，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改等常規(guī)工作都提出具體的要求，堅(jiān)持做到一周一檢查，一月一小結(jié)，對不符合要求的及時(shí)提出改進(jìn)意見，對做得好的及時(shí)展評，并做到及時(shí)反饋、交流，揚(yáng)長避短。①充分利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行培訓(xùn)。圍繞課題開展一系列教研活動(dòng)。以上是我們教研組本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃，本著提高我組教學(xué)質(zhì)量為宗旨，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目的。第三篇：低年級組教研工作計(jì)劃（xiexiebang推薦）低年級組教研工作計(jì)劃王小低年級組一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹新修訂的《義務(wù)教育法》，緊緊圍繞區(qū)教育局和學(xué)校的工作計(jì)劃，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排，深入新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)：規(guī)范教學(xué)行為 加強(qiáng)常規(guī)管理立足課堂，提升專業(yè)技能加強(qiáng)研討，提升教學(xué)能力。規(guī)范教案二次備課的書寫，規(guī)范作業(yè)的批改等相關(guān)教學(xué)行為，做好月考及期中教學(xué)質(zhì)量抽測工作和期末考試學(xué)科統(tǒng)一檢測、試卷分析工作，發(fā)揮學(xué)科素質(zhì)綜合評價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用。（2）教研組成員對于教研活動(dòng)要認(rèn)真參與、記錄好各教研活動(dòng)情況。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。教師只有只有不斷博覽群書，修身養(yǎng)性，才能成為新世紀(jì)合格的教師。每一位教師都要立足課堂，深入研究，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，重視以下環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)提升。工作中教師盡量備詳案。課堂上要尊重學(xué)生，以激勵(lì)性評價(jià)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，積極探索有效的評價(jià)體制，讓課堂煥發(fā)生命的活力。作業(yè)要有針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)、細(xì)致，批語具