金牛小學20xx——20xx學年度第一學期工作總結-在線瀏覽
2024-10-25 12:38本頁面
【正文】 （本站推薦）金牛小學2009——2010學第二學期學校工作總結本學期，學校工作以科學發(fā)展觀為指導，堅持以德育為首，質量為本，全面實施素質教育。全面、深入推進符合新課程改革理念的教學改革，堅持以思想道德教育工作為主線，以教學工作為中心；以安全教育工作為常抓工作。一、德育工作本學期，我校利用師德師風整訓和平時政治學習的時間，組織教師學習了《教育法》、《教師法》、《中小學教師行為十不準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和有關師德教育和建設的文件資料等。抓好主題活動，培養(yǎng)學生良好品德。我校教師堅持24小時輪流值班，同時，結合本校的具體情況，采取了一系列的防范措施。二、教學活動以質量監(jiān)控為依托，提高學校的教育質量。學校充分發(fā)揮質量監(jiān)控小組的督查和指導作用，堅持檢查與指導相結合，點與面相結合，定量評價與定性評價相結合，重點組織好教師“教學匯報課”、教學常規(guī)工作檢查、教學“五認真”落實情況調查，知識質量測查，切實做好檢查前的指導和檢查后的反饋落實工作，幫助教師規(guī)范教學行為，提高教育教學水平，從而促進學校教育質量的不斷提高。牢記安全無小事的育人觀，齊抓共管，一年來無安全事故發(fā)生，保證了教育教學秩序的正常開展。利用晨會、班會、宣傳欄、講座等多種形式進行教育，五堵交警在本學期來我校進行交通安全知識講座，并發(fā)放《交通安全知識手冊》和漫畫，教育學生遵守交通規(guī)則，確保出行安全。落實安全第一，開展重點活動。我校把安全教育作為校本課程，同時充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師護導值日工作，要求值日教師提高責任感，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。做好語言文字示范校等工作。創(chuàng)辦和協(xié)校園。時代的車輪滾滾向前,未來的變化日新月異。今后，我們將各司其責，各盡所能，全面開花，盡一切努力把我校的教育教學工作推上一個新的臺階。為此作為工作在教學一線的體育老師，我更是感到自己肩上的擔子重大，雖然不能夠為所有學生的體質提高做出什么大的貢獻，但是，我可以讓我所教的學生得到真正的鍛煉，讓他們的體質不斷增強。轉眼間，一個學期就結束了，本學期的工作效果如何呢？為了做好以后的體育工作，特做工作總結如下：一、了解實際情況，切實把“健康第一”的口號落實到實處為了使學生健康快樂的成長，德、智、體全面發(fā)展，作為德智皆寓于體的體育更要發(fā)展在先。參加體育活動的時間的減少是體質下降的重要原因。根據(jù)木桶理論，木桶的盛水量取決于最短的那塊木板，所以體育從長遠意義來看是很重要的，德智體都不可偏廢。二、積極轉變教育教學觀念：樹立以學生為主體，教師為主導的教育觀念，就是要樹立為學生服務的思想，為學生的發(fā)展著想，既要注重學生當前的感受，又要為學生的未來發(fā)展奠定基礎。與學生平等交流，對話，互相學習和學生共同成長。盡量地考慮周全，而不要因噎廢食，為一些客觀存在的東西(如有運動就會有損傷)而去放棄或者逃避運動。而我們要做的就是要轉變教育教學觀念，細化教學流程。把學生的事當成是自己的事，做好做足自己的工作。四、加強思想教育，培養(yǎng)學生良好的習慣，良好的學習習慣是我們上好課的保證，有一個好的班風、學風對我們從事教學有很大的幫助。所以，對我們老師的要求就更高了，加強對學生的思想教育使其養(yǎng)成良好的習慣便顯得尤其重要了。不輕言放棄，以平和的心態(tài)來對待我們的學生。五、培養(yǎng)學生對體育的認識，宣傳奧運知識，積極參與運動體育教學要突破以“技術傳授”為中心的框框，在教授技術同時加強學生對體育文化的了解，同時還要充分發(fā)揮學生的主體作用，放手給他們一個自行探索的空間，利用博大的網(wǎng)絡資源，拓寬自己的知識面。給學生創(chuàng)造文化平臺利用奧運的契機，宣傳奧運的知識，宣傳體育文化，開展奧運知識競賽，讓學生從小樹立熱愛體育的好習慣，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。利用體育明星效應像劉翔、姚明這些體育明星在青少年心目中有很強的感召力的。為了更進一步強化學生的體育熱情，我們特意請來了奧運跳水冠軍楊景輝，讓學生近距離接觸體育明星，感受運動帶來的自豪。為學生提供了很好的舞臺，并且這些活動全部是免費的，都是老師利用課余時間進行訓練。抓早操和課外體育活動在抓早操和自編操的同時還給大多數(shù)學生一個其他時間鍛煉的機會，開放體育器材室，學生在課外可以借用體育器材自己鍛煉，充分利用時間保證每天鍛煉一小時。通過《中國學校體育》博客圈，像優(yōu)秀的同行和專家學習，參加體育論壇，積極思索，不斷吸收，理解創(chuàng)新。獲得XX年年區(qū)體育與健康課程教學設計二等獎，教學反思三等獎，獲得XX年年體育學科教學論文三等獎。在有些方面如：對新課程的理念學習和運用方面，對調
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