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2009第一學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃-在線瀏覽

2024-10-25 12:30本頁面
  

【正文】 慣、激發(fā)求知欲,切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。他們樂于進(jìn)取,敢于競(jìng)爭(zhēng),能虛心求教,組內(nèi)教師能積極交流討論。同時(shí)我組教師也存在不足之處,主要表現(xiàn)在重主科、輕實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象。2.本學(xué)科特點(diǎn)與本校實(shí)驗(yàn)設(shè)備分析小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí),幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法,使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。利用好實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)器材,為教學(xué)帶來較好的作用。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要利用好學(xué)生對(duì)于做實(shí)驗(yàn)部分內(nèi)容興趣的優(yōu)勢(shì),提高學(xué)生的的動(dòng)手能力。要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的政治學(xué)習(xí)資料,不斷提高自己的師德水準(zhǔn),敬業(yè)愛崗,踏踏實(shí)實(shí)地工作,不斷提高認(rèn)識(shí),振奮精神,加強(qiáng)使命感和責(zé)任感。(3)以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式,形成正確的評(píng)價(jià)觀,嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式,建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。2.加強(qiáng)進(jìn)修,提高教師業(yè)務(wù)水平(1)利用每次活動(dòng)機(jī)會(huì),學(xué)理論,統(tǒng)一教育思想;學(xué)教法,更新教學(xué)手段。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)安排4次,組長(zhǎng)要安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織好學(xué)習(xí)活動(dòng),記錄好學(xué)習(xí)過程。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新,要不斷鼓勵(lì)科學(xué)教師,依托自己的教科研實(shí)踐,認(rèn)真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真組織科學(xué)教師參與各類教科研征文競(jìng)賽活動(dòng),力爭(zhēng)有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表獲獎(jiǎng)?;ハ嗦犝n、互相學(xué)習(xí),努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。經(jīng)常了解和分析各年級(jí)教學(xué)情況,貫徹好上級(jí)精神,組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動(dòng),重視因材施教,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。(2)每一到二個(gè)星期開展一次教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)文件精神,了解最新課改動(dòng)態(tài),共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行階段性總結(jié),進(jìn)一步部署下一步工作。上好教研課。但學(xué)生的自行探究應(yīng)該是有序的,是讓學(xué)生在交流中、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗(yàn)。(1)鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng),把好的想法轉(zhuǎn)化為科學(xué)實(shí)踐能力,增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。(3)鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀課外書,多看看科普知識(shí),開展科學(xué)知識(shí)小競(jìng)賽,豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。4.以學(xué)校創(chuàng)建科技創(chuàng)新特色學(xué)校和10月份的科技節(jié)為契機(jī),提高學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng)。3.教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià);4.期末總結(jié)工作。)石阜小學(xué)科學(xué)教研組2009年9月1日第三篇:2013—2014學(xué)年第一學(xué)期科學(xué)教研組工作計(jì)劃科學(xué)教研組工作計(jì)劃2013——2014學(xué)第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長(zhǎng),致力有效教學(xué)策略研究,提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性,營(yíng)造科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍,促動(dòng)教研組工作開展,進(jìn)一步深入科學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)和教學(xué)科研,提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),推進(jìn)我??茖W(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高。三、具體工作及措施:加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效果(1)落實(shí)教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理,做到提前一周備好課,對(duì)于實(shí)驗(yàn)課要在課前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。(2)組內(nèi)教師間要加強(qiáng)聽課,聽課后做簡(jiǎn)單交流,年輕人多向老教師學(xué)習(xí),教研組長(zhǎng)對(duì)每位教師必須進(jìn)行一學(xué)期一次的隨堂聽課,以了解組內(nèi)教師的教學(xué)情況。搭建業(yè)務(wù)平臺(tái),快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng),謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展。繼續(xù)鼓勵(lì)教師沉浸在科學(xué)課程的教科研活動(dòng)中,以自我反思、自我積累為形式,深入開展教科研活動(dòng)。(2)加強(qiáng)集體備課,在組內(nèi)教師碰到難以解決或有疑惑的時(shí)候,大家一起出謀劃策,依靠集體的力量來實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的課堂教學(xué)。營(yíng)造科普氛圍,扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新的能力,促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。每位教師在課堂教學(xué)中要通過各種激勵(lì)機(jī)制注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣,改變隨便插話和不認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生小組合作討論的習(xí)慣,做到討論的規(guī)范性和有序性,為了鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真傾聽和相互協(xié)作,教師可建立一個(gè)全學(xué)期的評(píng)估機(jī)制,如為了讓學(xué)生參與對(duì)其他組的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià),可設(shè)立“最佳評(píng)論員”或“最佳評(píng)論小組”,這樣既可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽,還可以讓他們的辯論能力得到發(fā)展,利用多媒體隨時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生在這兩方面的表現(xiàn),從而激發(fā)學(xué)生的向上欲望。(3)在課堂教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的
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