【正文】 骨精所用語句的不同。三、教學難點根據(jù)表達的需要，運用詞語，選擇恰當?shù)木涫?，用自己的語言，簡要復(fù)述課文。五、教學時間2課時六、教學過程第一課時一、導入談話，揭題。二、帶著3個問題自學課文。輕聲自由讀課文，讀正確，讀通順，想想課文大致意思。三、檢查自學情況。1）指名讀。3）注意讀準：僧，平舌音；豎，翹舌音；注意讀準前鼻音：澗，后鼻音：僧詞語。2）鼓勵學生提出不懂的詞語。通過“課題擴展法”說說課文大意。）四、理清脈絡(luò)分段。（五段）讓學生讀讀課文，分好段想想每一段寫了什么內(nèi)容？交流分段情況。輕聲自由讀第一段，先想想這段課文你能學懂什么？交流：這段告訴我們故事發(fā)生的時間、地點、人物。指導朗讀概括第一段段意。二、精讀課文（一）學習第一次斗爭學生用自己喜歡的方式讀描寫第一次斗爭的段落，分別畫出描寫孫悟空、唐僧和白骨精的詞句，然后交流。唐僧連忙扯住悟空……責怪悟空無故傷人性命。白骨精不勝歡喜……搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前……妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕煙逃走了。也可以小組展開討論。（教師適時予以指導）總結(jié)學法：剛才我們學習了課文第一部分，體會到了孫悟空、唐僧和白骨精的性格特點。各組同學根據(jù)自己的喜好，選擇一部分內(nèi)容來體會。交流匯報。老師根據(jù)學生的回答，適時出示教學課件，幫助學生理解體會。在第三次斗爭中，課文沒有寫到唐僧的表現(xiàn)。（學生自主動手練習，然后交流，師生共同評價。學生在小組內(nèi)講故事，可采用一人講一段的方法，使每個學生都有鍛煉的機會。師生共同評價。前進的道路上還會有更多的兇險，但是孫悟空有善于識別妖魔詭計的火眼金睛，有降妖伏魔的高強本領(lǐng)，我們相信他們一定能化險為夷、一路平安。唐僧師徒四人為取真經(jīng)，歷盡千辛，來到宛子山前。為使自己長生不老，它一心想吃唐僧肉，但畏懼神通廣大的孫悟空。而唐僧卻不辨人妖，反而責怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。孫悟空為了取經(jīng)，忍住痛苦，終將老丈打下深澗。唐僧盛怒之下寫下貶書，孫悟空懇求師父收回成命，唐僧不允，孫悟空只得返回花果山。孫悟空雖被貶回山，仍不忘取經(jīng)大業(yè)和師父的安危，準備下山。途中，孫悟空打死前去赴宴的白骨精之母金蟾大仙，自己變成老妖模樣來到洞內(nèi)，伺機搭救師父。這時，孫悟空現(xiàn)出本相，經(jīng)過激戰(zhàn)，消滅了白骨精及眾妖魔。第四篇：西游記三打白骨精讀后感西游記三打白骨精讀后感1“唐僧，你怎么能這樣呢？那三個人是妖精變的呀！”每當我讀到這個故事時，我嘴里總會這樣自言自語。這一天，唐僧一行人遇到一座高山，唐僧讓悟空去化齋。正扯著，孫悟空摘果子回來了，睜著火眼金睛一瞧：“那里的妖精？敢在這兒騙我?guī)煾?！”它放下果子一棒打去，那妖精用了“解尸法”，真身化陣風逃走了，唐僧還怪孫悟空無故傷人，念起了緊箍咒。三打白骨精這個故事告訴我們：我們要堅持正義，像孫悟空那樣，立場堅定，勇于同歪惡做斗爭，不要像唐僧那樣不明是非，聽信別人的話，被外表所迷惑。西游記三打白骨精讀后感2文章講的是在唐僧西天取經(jīng)的路上，他們到了一個叫白虎嶺的地方，遇到了白骨精。最終孫悟空打死了白骨精，但唐僧卻錯怪了孫悟空，說他冤枉好人，最終把他趕回了花果山?？梢妼O悟空對唐僧忠心耿耿。孫悟空堅持去戰(zhàn)勝困難；不肯散伙。首先，我想談一談對唐僧這個一向人們褒貶不一的人物的理解：第一：耳朵軟，沒有主見?？杉热晃蚩找颜f出實情，并有白骨脊梁上的一行字“白骨夫人“的證明，唐僧就應(yīng)相信悟空。悟空不住地叫：“師傅，莫念！莫念！“聽了都叫人心寒。而唐僧心里糊涂，不明真相，竟然過河拆橋。唐僧在“三打白骨精“中，寫過一紙貶書，作憑證，不要悟空做自己的徒弟?？墒?，“為人師表“??！早知今日，何必當初呢？第四：固執(zhí)，自作主張。唐僧自作主張去化齋，徒弟們好言相勸，無奈唐僧十分固執(zhí)，結(jié)果成了七個女妖的“上門午餐“，唐僧這才含淚悔恨。“大鬧天宮“突出他熱愛自由、勇于反抗的精神“西天取經(jīng)“表現(xiàn)他見惡必除、除惡必盡的精神。他已不再是一個叛逆者的形象，而是一個頭戴緊箍，身穿虎皮裙，專為人間解除魔難的英雄。接下來是豬八戒：最初的影響是好吃懶做，因為這個原因已經(jīng)讓孫悟空罵了又罵，同時也給師徒四人帶來了不少的麻煩，在孫悟空被趕走的這些時候里，它又因為貪睡，害得唐僧誤入妖怪的洞穴。在去請孫悟空的路上，它用了激將法，這點是出乎我意料的。孫悟空就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時刻保衛(wèi)著我們。特別是在如今的社會里，有些人的表面是虛偽的，內(nèi)心是陰暗的，為了達到自己不可告人的目的，常常想方設(shè)法使用各種卑鄙手段。所以人時時刻刻都要檫亮眼睛，要知道“害人之心不可有，防人之心不可無”。那本書是四大名著之一的《西游記》。她是一個什么樣的人呢？在我眼里，她（白骨精）是一個既聰明又有膽識而且還是一個不達目的不罷休的“強女人”，不是嗎？你瞧她，為了吃到唐僧肉，使自己長生不老，那真是費勁了心機，使盡了絕招，俗話說“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。三次變化都沒能逃過孫悟空的火眼金睛，都讓孫悟空一一打死了，這樣一連三條性命死于吃齋念佛的唐僧的眼皮之下，實在無法忍受孫悟空這種殘忍做法的唐僧，一氣之下將孫悟空逐出家門，這一來，正好中了白骨精設(shè)下的全套，孫悟空一走，唐僧便成了白骨精的階下囚！設(shè)想把擁有白骨精的智慧和膽識的同學放入校園中，她（他）一定是個優(yōu)秀的學生，課上她（他）以活躍的思維，多變的形式來理解老師課上講的內(nèi)容；課下以她（他）的大膽的暢想，勇于創(chuàng)造的精神來豐富同學們的校園生活。讀了這本書，我明白了像白骨精這種不達目的不罷休的精神，值得我們所有人去學習，值得我們所有人去贊揚！你們說對嗎？西游記三打白骨精讀后感4四大名著中的《西游記》，相信人人都喜歡看，我也不例外?！度虬坠蔷返膬?nèi)容是這樣的：在去西天取經(jīng)的路途中，唐僧師徒經(jīng)過一座高山，只見山勢險峻，峰巖重疊。讀完這篇文章，我感覺孫悟空很機智、勇敢。第一、二次棒打白骨精時，孫悟空考慮不全面，被唐僧給拉住了，可他并沒有放棄消滅白骨精，經(jīng)過一番深思熟慮，終于在第三棒中打死了白骨精。唐僧不僅膽小，還人妖不分，三次都被白骨精給騙了。西游記三打白骨精讀后感5這段故事主要講的是：唐僧師徒繼續(xù)西行。悟空回到花果山，說從今以后再不去西天取經(jīng)，要留在花果山。在生活中也有許多形形色色的陷阱在你不知不覺中就會掉進去。他吆喝道：“瞧一瞧，看一看，猜對了給你二十，猜錯了給我十元！”吆喝了半天也沒有人來，因為大家都知道是騙人的，過了一會兒，他的“托兒”走了過來，假裝說“讓我來玩幾把吧！”因為他們一伙的，所以這幾次大多是“托兒”贏。一開始為了鼓勵大家玩，騙子就讓顧客們先嘗一嘗甜