【正文】 動權交還給學生，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力。力爭把每一節(jié)課都當作公開課來講，及時總結并反思。搞好遠程教育課題研究工作。本教材有機地結合了國情、心理、道德和法律等內(nèi)容，為學生認識社會、理解社會、認同社會的主旋律，將有一定的幫助。總體目標以社會主義核心價值體系為導向，旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學生成為有理想有道德有文化有紀律的社會主義合格公民奠定基礎。能力目標：學會搜集、處理、運用信息的方法，提高媒介素養(yǎng)，能夠積極適應信息化社會；學會面對復雜的社會生活和多樣的價值觀念，以正確的價值觀念為標準，做出正確的道德判斷和選擇。二、教材分析本教材的呈現(xiàn)方式繼承了前面四冊的特點，分單元、課、板塊三個層次，每一個單元圍繞了一個生活主題整合相關內(nèi)容，每課在課題下設主題詞以提煉本課主題，設導言幫助學生了解所要講的主要內(nèi)容，起承上啟下作用?？梢龑W生從身邊或社會中的情景入手，體驗、探究不同的學習主題，激起學生學習的興趣，辨別是非對錯，領悟知識。為了達到教學目的和教學效果，故我要轉(zhuǎn)變教學觀念和教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)，但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。教學方法：（1）讓學生明確中心。明確我國所處的歷史發(fā)展階段，以及我國的基本國情和促進國家向前發(fā)展的重大方針政策。(4)要學生善于思考。(5)讓學生學以致用。幫助學生認識社會、理解社會、認同社會。關注學的課堂感受和處境，給學生發(fā)揮優(yōu)勢的余地；尊重學生的人格，注重學生的個性差異，滿足不同學生的學習需要，使每個學生都得到充分發(fā)展。密切聯(lián)系學生的實際和社會生活實際，加強教學的針對性和有效性，遵循學生的心理特點和認識規(guī)律，有的放矢，循序漸進。扎實基礎、突出重點，培養(yǎng)學生堅強意志，能夠堅持學習。第三篇：粵教版九年級上冊思想品德教學計劃粵教版九年級上冊思想品德教學計劃一、指導思想本學期思想品德復習，主要任務就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考，對于教學來講就是要做好最后的復習準備工作，為使本校政治的復習有針對性、目的性、做到科學合理、切實可行，真正對學生起到指導性的作用，為中考打基礎的指導方針來制定計劃，實施教學，系統(tǒng)復習，使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎，在第二輪的復習中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識。在第四輪綜合復習中，使學生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心。二、學生情況分析這屆很多學生學習缺乏主動性、學習習慣比較差，需要老師的監(jiān)督。學生對課本基礎知識掌握不夠系統(tǒng)，在應用多本書的知識解答同一道大題的能力有待加強。因為是畢業(yè)班,時間緊，學生心理壓力較大,課堂容量較大,練習的綜合性難度加強。三、復習目標要求要緊扣中考這個中心，注重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性與時代性，復習指導的實施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向。加強課本知識系統(tǒng)教學，爭取通過對課本知識的整理疏導，使學生的知識得到鞏固和升華，進而構成立體知識系統(tǒng)。四、教學具體措施：鼓勵他們大膽思考，拓寬思路,平時提些有新意的問題，讓他們?nèi)ニ伎冀鉀Q。端正他們的學習態(tài)度,。五、具體措施落實新課改精神，努力提高課堂教學的有效性和實效性。關注學生的學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。熟悉教材及其指導思想，積極參加集體備課，上好每一節(jié)課。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，及時收發(fā)。及時檢測。建立起“適合學生的教育才是的教育”的理念，學生有收獲的課才是好課!制定計劃，系統(tǒng)復習，直面中考。主要是回扣教材，目標是夯實基礎，讓學生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識結構、基本概念和基本規(guī)律。第二輪復習(3月下旬——4月下旬)：這一輪復習要抓“專題”，大約需要一個月時間。這一階段復習的目的是辨析各知識塊內(nèi)的基本概念及其相互關系，對主干知識進行梳理，串聯(lián)構成科學、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡，總結小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，注重培養(yǎng)學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。目標是強化能力訓練，也是中考前的沖刺訓練，是從知識到能力到心態(tài)的全面訓練。讓學生根據(jù)前面復習情況，反思、整理思路，尋求更好的方法，使知識橫縱聯(lián)系起來，做好充分準備，直面中考。一班和二班用《五年中考，三年模擬》。這一輪復習要“過三關”。必須做到對基礎知識的領會、記憶，使其系統(tǒng)化。傳授學生解題技巧和做題規(guī)律。復習目標要明確，講和練做到有的放矢。(四)、時事政治(六月底之前，按月份整理，穿插于平時復習之中講專題時政)關注時政，準確聯(lián)系政治觀點。所以，我要有針對性地加以訓練，提高全體學生的時政能力。(六)、第三輪復習(五月底前)第三輪就是“專題復習”。即用所學知識解決實際問題。在這部分時間里，主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。選取時政熱點問題，就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內(nèi)容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。(七)、第四輪復習(中考前)第四輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，意在提高學生的應變能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺，研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。最后再回歸課本，查缺補漏。但要記住，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。調(diào)節(jié)學生的生物鐘。六、教學進度：第一、二周：七年級上下冊復習第三、四周：八年級上下冊復習第五、六周：九年級復習第四篇：九年級思想品德上冊教學計劃__粵教版九年級思想品德教學計劃本教材有機地結合了國情、心理、道德和法律等內(nèi)容，為學生認識社會、理解社會、認同