環(huán)境規(guī)劃管理總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-25 10:38本頁(yè)面
【正文】 模式、ADMS模式、AERMODE模式、CALPUFF模式。⑶ 土地利用規(guī)劃設(shè)計(jì)（土地利用詳細(xì)規(guī)劃）固體廢物分類：工業(yè)固體廢棄物、危險(xiǎn)廢物、城市生活垃圾。危險(xiǎn)廢物由法律或法規(guī)規(guī)定了其管理方式，而工業(yè)固體廢物的管理以堅(jiān)持企業(yè)自行處理的原則，因此固體廢物管理規(guī)劃的對(duì)象主要是城市固體廢物的管理系統(tǒng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃：是在農(nóng)村工業(yè)化和城鎮(zhèn)化過(guò)程中防止環(huán)境污染與生態(tài)破壞的根本措施，是以農(nóng)村縣域和鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境為對(duì)象的綜合性環(huán)境規(guī)劃。ISO14000標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)思想：（1）標(biāo)準(zhǔn)不增加并消除貿(mào)易壁壘。（3）標(biāo)準(zhǔn)必須回避對(duì)改善環(huán)境無(wú)幫助的任何行政干預(yù)。降落在分水線兩側(cè)的降水分別注入兩個(gè)流域。1生態(tài)城市規(guī)劃和城市環(huán)境規(guī)劃的關(guān)系：城市環(huán)境規(guī)劃在某種程度上可考慮作為生態(tài)城市規(guī)劃（生態(tài)優(yōu)先）內(nèi)容的組成部分。計(jì)算題A、B兩城市聯(lián)合建設(shè)固廢處理系統(tǒng)，擬在三地分別采用（1）衛(wèi)生填埋、（2）焚化和（3）投海。試建立規(guī)劃模型，確定處理場(chǎng)形式和個(gè)數(shù)，使兩城市固廢全部得到處理，并且處理運(yùn)行總費(fèi)用最小化。X2≤B2。X4≤B4。：（1）由于自然因素引起的原生環(huán)境問(wèn)題，如：火山噴發(fā)造成的大氣污染。：可持續(xù)發(fā)展原則、全過(guò)程控制原則、環(huán)境經(jīng)濟(jì)的雙贏原則。：是指在特定的環(huán)境中，環(huán)境總體或各要素對(duì)人群的生存繁衍以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響的優(yōu)劣程度或適宜程度。：具有特定功能的，相互間具有有機(jī)聯(lián)系的許多要素所構(gòu)成的一個(gè)整體。：物質(zhì)生產(chǎn)、人口生產(chǎn)、環(huán)境生產(chǎn)。：各種形式的環(huán)境教育在不同的國(guó)家和地區(qū)有不同的優(yōu)先順序。：計(jì)劃職能、組織職能、監(jiān)督職能、協(xié)調(diào)職能、指導(dǎo)職能和服務(wù)職能：指通過(guò)物理測(cè)定、化學(xué)測(cè)定、儀器測(cè)定、生物監(jiān)測(cè)等手段，有計(jì)劃有目的地對(duì)環(huán)境質(zhì)量某些代表值實(shí)施測(cè)定的過(guò)程。也就是說(shuō)，環(huán)境評(píng)價(jià)是按照一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法評(píng)估環(huán)境狀況，預(yù)測(cè)環(huán)境質(zhì)量的發(fā)展趨勢(shì)和評(píng)價(jià)人類活動(dòng)影響環(huán)境的手段。：是指那些既能提高生產(chǎn)率，又能把對(duì)環(huán)境污染和生態(tài)破壞控制到最小限度的管理技術(shù)、生產(chǎn)技術(shù)、消費(fèi)技術(shù)以及先進(jìn)的污染治理技術(shù)等，達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的。：經(jīng)過(guò)優(yōu)先選擇的污染物稱為環(huán)境優(yōu)先污染物。其中強(qiáng)化環(huán)境管理是環(huán)境政策的中心和主體，“預(yù)防為主，防治結(jié)合”和“誰(shuí)污染治理誰(shuí)”是環(huán)境政策的兩翼。：“三十二字方針”——全面規(guī)劃、合理布局、綜合利用、化害為利、依靠群眾、大家動(dòng)手、保護(hù)環(huán)境、造福人民。：老三項(xiàng)和新五項(xiàng)環(huán)境管理制度。：指對(duì)規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施后可能造成的環(huán)境影響進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)或評(píng)估，提出預(yù)防或者減輕不良環(huán)境影響的對(duì)策和措施，進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)的方法和技術(shù)。它與環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度相輔相成，是中國(guó)環(huán)境保護(hù)法“以預(yù)防為主”的基本原則的具體化、制度化和規(guī)范化，是加強(qiáng)開(kāi)發(fā)建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境管理的重要措施。：排污許可證交易又稱排污權(quán)交易，排污許可證交易是一項(xiàng)重要的環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策。：是把城市環(huán)境作為一個(gè)整體，利用城市生態(tài)理論作指導(dǎo)，以發(fā)揮城市綜合功能和整體最佳效益為前提，采用系統(tǒng)工程的理論和方法，采取多功能、多目標(biāo)、多層次的綜合的戰(zhàn)略、手段和措施，對(duì)城市環(huán)境進(jìn)行綜合規(guī)劃，、綜合管理和綜合控制，以最小程度換取城市環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)化，解決復(fù)雜的城市環(huán)境問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展。：國(guó)家為了保護(hù)人民健康，促進(jìn)生態(tài)良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)國(guó)家的政策和法規(guī)，在綜合考慮本國(guó)的自然環(huán)境特征、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件和科學(xué)技術(shù)水平的基礎(chǔ)上規(guī)定環(huán)境中的污染物含量和污染源排放污染物數(shù)量、濃度、時(shí)間和速率以及其他有關(guān)的技術(shù)規(guī)范。：綜合性、區(qū)域性、動(dòng)態(tài)性、信息密集性和政策性強(qiáng)等。：（1）規(guī)劃主體：區(qū)域、部門環(huán)境規(guī)劃（2）規(guī)劃層次：區(qū)域宏觀環(huán)境規(guī)劃，區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)環(huán)境規(guī)劃，宏觀環(huán)境規(guī)劃（3）規(guī)劃要素：污染防治規(guī)劃，生態(tài)規(guī)劃（4）時(shí)間跨度：長(zhǎng)期、中期、短期（5）環(huán)境與經(jīng)濟(jì)制約關(guān)系：經(jīng)濟(jì)制約型、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展型、環(huán)境制約型。：環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則、符合國(guó)家和區(qū)域環(huán)境政策、預(yù)防為主、管治結(jié)合的原則、綜合運(yùn)用各種手段的原則。：既可以滿足人們的需要又可合理的使用自然資源和能源并保護(hù)環(huán)境的使用生產(chǎn)方法和措施，其實(shí)只是一種物料和能量消耗最少的人類生產(chǎn)活動(dòng)的規(guī)劃和管理，將廢棄物減量化、資源化和無(wú)害化，或消滅于生產(chǎn)過(guò)程中。：：自愿性、靈活性、廣泛適用性、持續(xù)改進(jìn)與污染預(yù)防。第三篇：《環(huán)境規(guī)劃學(xué)》總結(jié)總結(jié) ：在《環(huán)境規(guī)劃學(xué)》這門課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中，王老師的授課方式中有不少讓我受益頗多，主要為以下幾個(gè)方面：① 讀書(shū)報(bào)告的撰寫：上大學(xué)以來(lái)，寫過(guò)不少論文和讀書(shū)報(bào)告，但是關(guān)于格式都是自己上網(wǎng)查找的。但是，王老師關(guān)于讀書(shū)報(bào)告的信息反饋得非常迅速，第一次讓我對(duì)讀書(shū)報(bào)告的格式規(guī)范、內(nèi)容要求以及合適的措辭有了一定的了解，這讓我得益許多。② 一對(duì)一的教學(xué)模式：我覺(jué)得王老師一對(duì)一的教學(xué)模式很好，在學(xué)生有需求的情況下為學(xué)生解答問(wèn)題，而不是籠統(tǒng)地將知識(shí)灌輸給學(xué)生。每次和王老師面對(duì)面的交流，能讓我更加快速和正確地意識(shí)到自己的不足，并有目標(biāo)地加以改正。我認(rèn)為 PPT 的匯報(bào)展示能讓我們更加深刻地理解自己所做的讀書(shū)報(bào)告的內(nèi)容。在 PPT 的制作中，才真正對(duì)內(nèi)容有了一定的理解。兩次的 PPT 匯報(bào)都讓我們發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。而第二次的匯報(bào)，老師又給我們指出了很多問(wèn)題，這樣，我們對(duì)于報(bào)告終稿的修改就有了大概的思路。因此，做匯報(bào)這樣的方式，我認(rèn)為有助于我們學(xué)習(xí)。我以前從來(lái)沒(méi)有注意到過(guò)這些方面的區(qū)別，第一次聽(tīng)老師提出來(lái)的時(shí)候還覺(jué)得不以為然。這影響我很深。這一點(diǎn)，我非常感謝王老師。：一件事物不可能是完美，肯定具有兩面性，因此關(guān)于這門課程，我也提出自己的幾點(diǎn)建議：① 對(duì)于《環(huán)境規(guī)劃學(xué)》內(nèi)容不熟悉：學(xué)習(xí)這門課程過(guò)程中，讓我覺(jué)得王老師主要注重得是培養(yǎng)學(xué)生的論文撰寫能力，因此，對(duì)學(xué)生的寫作能力、思維能力有很大的提高。對(duì)于課程
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