【正文】 成廢墟。一個曾是古絲綢之路上的繁華商城，一個曾是顯赫一時的夏國都城，由于沒有了水，現(xiàn)在都淹沒在流沙之中。我曾看過一份十分讓我吃驚的資料：生產(chǎn)同樣多的糧食，我國要比美國多用一倍的水；我國萬元產(chǎn)值的耗水量超過發(fā)達(dá)國家的一倍多！我深信，只要我們珍惜、愛護(hù)水資源。你能想象嗎，如果沒有水，地球會是什么樣的呢？那將是一片枯黃、一派死寂。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是離不開水。但是進(jìn)入20世紀(jì)中葉以后，水開始成了稀缺品，而且是無可代的稀缺品！越來越多的城市發(fā)出了缺水的告急聲！1977年聯(lián)合國水會議發(fā)出警告：水不久將成為一個深刻的社會危機(jī)，繼續(xù)石油危機(jī)之后的`下一個危機(jī)便是水。記的我以前看過這樣一個電影：在中國一個十分缺水的山區(qū)里，打水都要從幾十里以外的地方打，一下雨大家就把家里所有的容器全搬出來盛雨水，而我們卻還在浪費(fèi)水資源、破壞水資源，難道這不是等于在犯罪嗎？我曾做過一次試驗，大約是正常洗手的5倍！生命之源水作文 篇3保護(hù)生命之源——水水，你無所不在。水是生命之源，生命之本，人類的健康離不開水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！水的危機(jī)，已經(jīng)向人類敲響了警鐘！我國是一個嚴(yán)重缺水的國家，排世界第六位。節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境是我們每個人義不容辭的責(zé)任。在我們生活中，有的人用水過后，水龍頭沒有關(guān)緊，水是一滴一滴地往外流，不知道浪費(fèi)了多少的水；有的人把洗菜、淘米和洗臉?biāo)慌枰慌璧闹苯拥谷胂滤?，這些被浪費(fèi)的水真是無法計算。在我們浪費(fèi)水的同時，也在污染著我們的眼淚，俗話說的好，不要浪費(fèi)水，否則最后一滴水將是人類的眼淚！“珍惜水資源，保護(hù)環(huán)境”不只是一句口號，他需要我們所有的人，所有的組織，所有的國家，都認(rèn)認(rèn)真真的、實實在在的去履行。同學(xué)們都準(zhǔn)備好了嗎?生命之源水作文 篇4一滴水，渺小非常，幾乎看不見、看不清或視而不見，人們常常疏于從小處著眼，不屑于細(xì)微的體驗，漠視微小的存在，而看似平常不過的水，卻是一切生命的本源。水份子聚成清水一泓，人們用靜如止水形容它含情脈脈的靜態(tài)美，頌揚(yáng)水的無限溫柔，觀之使人清爽安怡，消解心緒的煩躁，回歸水一般的平靜，連炎炎暑日也會因之而心靜身涼。身處幽深的谷底，仍不忘前行的使命，又重整旗鼓，集結(jié)成新的陣容，激增了反抗的洶涌，同時發(fā)出奮進(jìn)的口號吼聲，昂然地向世間宣告，它奔向江河大海的志向是不可阻擋的。我知道的一些節(jié)約用水的小常識寫出來，和同學(xué)們、小朋友們?yōu)榭购倒?jié)水一起行動。第二點：喝水不要浪費(fèi)，喝多少倒多少，洗臉時放小水洗并用小盆接著倒在大桶里，洗澡站在大盆里放小快速沖洗，收集的水可以二次使用。我們身邊有好多節(jié)水的小竅門，我知道的這些你們也許知道，你們知道的讓我們一起學(xué)習(xí)交流，一起行動為抗旱節(jié)水做出我們的努力，水是生命之源，節(jié)約用水，人人有責(zé)。我們在課堂上擺事實、講道理，對課文內(nèi)容進(jìn)行深刻地分析，但是，理性的說教往往缺乏說服力，如何讓學(xué)生真正關(guān)注我們生活中的水資源問題，把保護(hù)水資源落實到行動上呢？于是，讓我萌生了搞這樣一個永遠(yuǎn)值得我們?nèi)リP(guān)注和落實的活動課題——水，生命之源。二、活動方案（1）活動的主題： “水，生命之源”（2）活動的目的：了解家鄉(xiāng)的水環(huán)境，意識到人類對水環(huán)境的嚴(yán)重破壞給我們的生活帶來的危害；查閱有關(guān)資料，了解目前我國的水資源狀況以及地球上水資源的狀況，增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識；參觀自來水廠、污水處理廠等一些和水資源處理有關(guān)的工廠，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，知道破壞水資源容易，但是恢復(fù)水資源的原貌卻要付出很大的代價；宣傳環(huán)保知識，提高家鄉(xiāng)人民保護(hù)水資源的意識，并做好節(jié)約用水的宣傳，；從我做起，從小事做起，保護(hù)水資源，節(jié)約用水，做個名副其實的環(huán)保小衛(wèi)士。我們都是農(nóng)村的孩子，對家鄉(xiāng)的河流并不陌生，但是由于這些年學(xué)生學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)日益加重，關(guān)在家里的孩子越來越多，既然要了解水環(huán)境，當(dāng)然避免不了要出去調(diào)查一番。借助學(xué)校的微機(jī)室，利用微機(jī)課時間以及課余時間在微機(jī)老師和微機(jī)興趣小組同學(xué)的幫助下了，查閱有關(guān)水資源的資料。所有同學(xué)做好資料的摘抄和整理工作。由學(xué)校聯(lián)系和組織，學(xué)生先預(yù)設(shè)好自己想了解或有疑問的問題，請廠家的技術(shù)人員做好“導(dǎo)游”，并解答學(xué)生們的疑問。從我們的身邊開始，先向自己的親戚朋友、鄰居宣傳環(huán)保知識，繼而向社會推廣。作為一個綜合實踐活動，了解是次要的，關(guān)鍵是要落實到行動上。首先從水的循環(huán)利用開始。如：洗臉的水可以用來沖抽水馬桶、澆菜、澆花??（4）活動的形式和具體分工：活動形式：根據(jù)個人愛好分小組，每小組有自己活動的側(cè)重點。出一期關(guān)于本次活動的板報、墻報和手抄報?！净顒拥膶嵤浚ㄒ唬﹨⒂^自來水廠家鄉(xiāng)的每一條小河幾乎都受到了嚴(yán)重的污染，所幸的是人們生活水平提高了，能喝上方便、衛(wèi)生的自來水了。于是，大家商量決定一定要去自來水廠參觀一下。一個中午的時間，我們就已經(jīng)走遍了自來水廠的各個地方，看到了那圓筒狀的高高的自來水塔，層層過濾的大水池，也感受了一下抽水泵隆隆的工作聲響。比起20年前，雖然自來水更方便了，卻也付出了很大的代價啊?。ǘ﹨⒂^污水處理廠當(dāng)我們上網(wǎng)看到“污水處理成本巨大?！睍r，同學(xué)們都很驚詫，我也覺得有點不可思議。當(dāng)我們帶著一個又一個問題坐著汽車前往污水處理廠時，汽車上的同學(xué)們又是一陣“歡天喜地”。走上充滿了“沼泥”臭味的“曝氣池”，來到黑泥翻轉(zhuǎn)的“污泥濃縮池”，又參觀了“脫水機(jī)房”，同學(xué)們興奮的目光一直不停地在閃耀著。我也參與了他們的野外考察。一張張美麗的照片見證了我們綠色的足跡，也拉近了我們師生之間的友誼。他們利用微機(jī)課，課余時間上微機(jī)室查資料，還有幾位同學(xué)家里也有電腦上網(wǎng)，并且每人都能及時地做好資料的摘錄和整理。（3）“心語心愿”小組要想讓清澈的小河回到我們身邊，憑個人的力量肯定是不夠的，心語心愿小組成員主要是廣泛開展愛護(hù)水資源，節(jié)約用水宣傳。在老師的幫助和大家的共同努力下，寫了很多的宣傳標(biāo)語，更有同學(xué)想到了在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)出這樣的“倡議”。（4）“心動不如行動”小組這一小組的同學(xué)主要致力于家庭節(jié)水行動。他們用洗臉的水拖地、沖廁所，還有的用來澆菜地，甚至喂豬??大家群策群力，盡自己一點微薄的力量節(jié)約用水。一個人這樣做一天，可能并不能改善什么，但是如果發(fā)動所有的人都行動起來，做一輩子??我想，答案就不言而喻了！現(xiàn)在，這樣的想法已經(jīng)成了我們班級學(xué)生的共識了！（四）出一期關(guān)于本次活動的板報、墻報和手抄報要求能結(jié)合活動中自己真切的收獲和感受。墻報：以小組為單位，每個小組自由分工組合，展示自己小組在這次活動中的收獲和感受。手抄報：每人動手，用手抄報的形式展示自己在活動中的收獲和感受，全班交流后評選出優(yōu)秀作品予以獎賞。每個小組成員在這次活動中都有自己獨(dú)特的收獲，不讓他們互相展示，交流一下，我們的綜合實踐活動就顯得不完整。這樣既不影響正常