【正文】 正常洗手的5倍！生命之源水作文 篇3水是生命之源，沒有水就沒有生命。我們每天都會聽到“嘩、嘩”的流水聲，那清澈的水被我們“慷慨”地浪費(fèi)掉。我不禁皺起眉頭，怎么能這樣浪費(fèi)珍貴的水呢？大家可能會認(rèn)為水又用不完，浪費(fèi)一些有什么大不了的。陸地上的淡水資源非常之少，地球的表面被百分之七十的水所覆蓋，但大多是海水，海水是咸水，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點(diǎn)五三。在日常生活中，我們要節(jié)約用水。用洗衣機(jī)洗衣服滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗很多水。洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。大家都要有節(jié)約水的意識，真的到了水貴如油的那天，將會有無數(shù)的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會人們悔恨的眼淚！生命之源水作文 篇4她，無形，努力去融合于他人，那涓涓流水，輕而柔?！岸＿硕＿恕彼偸侨绱擞鋹偅恢沟剌p聲歌唱。那塊石頭在這兒沉睡已久。疼，不哭。只是揉一揉自己受傷了的肩膀，咬著牙不顧一切又撞上去。那個小洞一點(diǎn)一點(diǎn)地變大，可以走啦！可以出發(fā)啦！應(yīng)該歡呼時(shí)，她卻落下了晶瑩的淚花。她，也好淘氣。就跟著小水滴偷偷溜到天上去玩一通。想回來了，就隨著云朵化作雨水，落在海里、湖里、溪里、河里。她，最偉大了！沒有了她，就不會有生命，她雖然年輕，卻是所有事物的母親。人們的噪子干啞了，他們用瓢舀起一些她的身子，咕咯咚地喝起來。她，是誰？哦！她呀！是水。她很傷心，她在哭泣，她在消失……生命之源水作文 篇5談到水，想必大家也都不疏忽。這么說，水不就是我們的生命之源嗎？人類為什么不好好珍惜呢。弟弟呀，也就不由分說地打開水龍頭，水“嘩嘩”地流個不停，沖夠了，還不關(guān)水龍頭，直接拿了瓶水“咯咯”地喝了起來。喝完后，還不蓋緊，就像投籃似的隨便一扔就完事了。要是全球浪費(fèi)下來的水都給了那些缺水地區(qū)的人，他們一定會既節(jié)約又特別滿足得不得了呢?？稍凇侗坷堑膶W(xué)校生活中》，有一群天真、善良的動物們?yōu)榱斯?jié)水，洗手、洗臉、洗澡都不用水了。這樣做不僅沒有節(jié)約水，動物的爸爸媽媽們還要用以往十倍的水給動物們洗澡呢，也就等于是浪費(fèi)水。只要我們珍惜、愛護(hù)好水，世界不就會更加美好嗎？生命之源水作文 篇6我們都知道，水是生命之源。我們的生活離不開水。正是這炎熱的夏天，我們更不能缺少水！小時(shí)候，我喜歡做夢?？僧?dāng)我睜開眼，夢醒了，就再也沒有夢里的美了。那么，是什么導(dǎo)致地球不再美麗了呢？不錯，正是我們?nèi)祟愖约?！爸爸媽媽小時(shí)候，水是清澈的，是碧綠的，甚至是透明的?？墒乾F(xiàn)在，溪里的水不再清澈，甚至堆滿了垃圾，每天都有人往溪里倒垃圾，難道，你們忘了昔日那流水淙淙的小溪了嗎？水是人們賴以生存的環(huán)境。然而近年來因?yàn)槿狈λY源的保護(hù)，浙江水患頻發(fā)，污水、洪水、澇水嚴(yán)重影響了自然環(huán)境與人們的日常生活，治水成了刻不容緩的大事。浙江省委十三屆四次全會，作出了“五水共治”決策，所謂的“五水共治”也就是指：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。涓涓細(xì)流匯成海，點(diǎn)滴努力結(jié)碩果。鮮花的開放離不開水，小草的生長離不開水，樹木的成長離不開水，小魚、小蝦離不開水，人類的生活更離不開水！沒有水，花草即將凋零；沒有水，動物即將死亡；沒有水，人類也無法活下去。我的外婆住在一座山上。那里的人們十分珍惜這潭泉水，生怕哪一天它會干涸。那里的人們總是拿水瓢去水潭邊舀水，舀到大半桶了就提回家去，生怕水滿了會飛濺出去。就是口渴了也不會張口大喝一通！因?yàn)樗麄冎罌]水的日子有多難過。我知道，中國盡管水資源比較豐富，可水并不是永遠(yuǎn)取之不盡，用之不竭的。這種水叫做“中水”，它可以用于沖洗廁所、道路保潔、沖洗汽車以及工廠的冷卻設(shè)備補(bǔ)充用水等。隨著人口的增加和社會的發(fā)展，人們對水的需求量也會越來越大。如果我們不從自己做起，不從身邊的點(diǎn)滴小事做起，我們將會受到可怕的懲罰！也許，最終留給人類的只是自己那顆悔恨的淚水！生命之源水作文 篇8水是我們的生命之源，在我們的生活中都少不了水，生命之源—水作文。老師把一杯水放在桌子上，神秘的對我們說：“看，這杯水，想一想，最多要放多少枚一角錢的硬幣。這時(shí)老師先拿出了一個一角硬幣，嘩啦一聲，這枚錢幣像在演奏鋼琴曲一樣，在杯口邊下滑奏出了一首動聽的歌曲，令人陶醉。緊接著5…..許多枚硬幣像一條條小魚在河里快活地游來游去。我也為老師急了一身冷汗，嘴里也不停念到二十五個，二十六個。一邊看著，一邊心里思考著，為什么呢？最后的結(jié)果是26個。我知道的一些節(jié)約用水的小常識寫出來，和同學(xué)們、小朋友們?yōu)榭购倒?jié)水一起行動。第二點(diǎn)：喝水不要浪費(fèi)，喝多少倒多少，洗臉時(shí)放小水洗并用小盆接著倒在大桶里，洗澡站在大盆里放小快速沖洗，收集的水可以二次使用。我們身邊有好多節(jié)水的小竅門，我知道的這些你們也許知道，你們知道的讓我們一起學(xué)習(xí)交流，一起行動為抗旱節(jié)水做出我們的努力，水是生命之源，節(jié)約用水，人人有責(zé)。我們在課堂上擺事實(shí)、講道理，對課文內(nèi)容進(jìn)行深刻地分析，但是，理性的說教往往缺乏說服力，如何讓學(xué)生真正關(guān)注我們生活中的水資源問題，把保護(hù)水資源落實(shí)到行動上呢？于是，讓我萌生了搞這樣一個永遠(yuǎn)值得我們?nèi)リP(guān)注和落實(shí)的活動課題——水，生命之源。二、活動方案（1）活動的主題： “水，生命之源”（2）活動的目的：了解家鄉(xiāng)的水環(huán)境，意識到人類對水環(huán)境的嚴(yán)重破壞給我們的生活帶來的危害；查閱有關(guān)資料，了解目前我國的水資源狀況以及地球上水資源的狀況，增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識；參觀自來水廠、污水處理廠等一些和水資源處理有關(guān)的工廠，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，知道破壞水資源容易，但是恢復(fù)水資源的原貌卻要付出很大的代價(jià)；宣傳環(huán)保知識，提高家鄉(xiāng)人民保護(hù)水資源的意識，并做好節(jié)約用水的宣傳，；從我做起，從小事做起，保護(hù)水資源，節(jié)約用水，做個名副其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士。我們都是農(nóng)村的孩子，對家鄉(xiāng)的河流并不陌生，但是由于這些年學(xué)生學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)日益加重，關(guān)在家里的孩子越來越多，既然要了解水環(huán)境，當(dāng)然避免不了要出去調(diào)查一番。借助學(xué)校的微機(jī)室，利用微機(jī)課時(shí)間以及課余時(shí)間在微機(jī)老師和微機(jī)興趣小組同學(xué)的幫助下了，查閱有關(guān)水資源的資料。所有同學(xué)做好資料的摘抄和整理工作。由學(xué)校聯(lián)系和組織，學(xué)生先預(yù)設(shè)好自己想了解或有疑問的問題，請廠家的技術(shù)人員做好“導(dǎo)游”，并解答學(xué)生們的疑問。從我們的身邊開始，先向自己的親戚朋友、鄰居宣傳環(huán)保知識，繼而向社會推廣。作為一個綜合實(shí)踐活動，了解是次要的，關(guān)鍵是要落實(shí)到行動上。首先從水的循環(huán)利用開始。如：洗臉的水可以用來沖抽水馬桶、澆菜、澆花??（4）活動的形式和具體分工：活動形式：根據(jù)個人愛好分小組，每小組有自己活動的側(cè)重點(diǎn)。出一期關(guān)于本次活動的板報(bào)、墻報(bào)和手抄報(bào)?！净顒拥膶?shí)施】（一）參觀自來水廠家鄉(xiāng)的每一條小河幾乎都受到了嚴(yán)重的污染，所幸的是人們生活水平提高了，能喝上方便、衛(wèi)生的自來水了。于是，大家商量決定一定要去自來水廠參觀一下。一個中午的時(shí)間，我們就已經(jīng)走遍了自來水廠的各個地方，看到了那圓筒狀的高高的自來水塔，層層過濾的大水池，也感受了一下抽水泵隆隆的工作聲響。比起20年前，雖然自來水更方便了，卻也付出了很大的代價(jià)?。。ǘ﹨⒂^污水處理廠當(dāng)我們上網(wǎng)看到“污水處理成本巨大?！睍r(shí)，同學(xué)們都很驚詫，我也覺得有點(diǎn)不可思議。當(dāng)我們帶著一個又一個問題坐著汽車前往污水處理廠時(shí)，汽車上的同學(xué)們又是一陣“歡天喜地”。走上充滿了“沼泥”臭味的“曝氣池”，來到黑泥翻轉(zhuǎn)的“污泥濃縮池”，又參觀了“脫水機(jī)房”，同學(xué)們興奮的目光一直不停地在閃耀著。我也參與了他們的野外考察。一張張美麗的照片見證了我們綠色的足跡，也拉近了我們師生之間的友誼。他們利用微機(jī)課，課余時(shí)間上微機(jī)室查資料，還有幾位同學(xué)家里也有電腦上網(wǎng)，并且每人都能及時(shí)地做好資料的摘錄和整理。（3）“心語心愿”小組要想讓清澈的小河回到我們身邊，憑個人的力量肯定是不夠的，心語心愿小組成員主要是廣泛開展愛護(hù)水資源，節(jié)約用