【正文】 地上淡水湖泊和河流的水量還不到地球總水量的1%。這些數(shù)字令人觸目驚心，因此節(jié)約用水至關(guān)重要。我和媽媽一起去商場，發(fā)現(xiàn)有一位保潔阿姨在拖地，但背后的水龍頭在嘩啦嘩啦地流著，我走過去，剛想把水龍頭關(guān)上，保潔阿姨卻攔住了我?！薄靶∨笥?，一會兒我還要涮拖把呢，不用關(guān)上?！闭f完就把我趕走了。污染、水土流失、過度浪費……而人們的用水量卻日益增長。比如洗腳水用來沖馬桶，淘米水用來澆花等。節(jié)約用水，人人有責(zé)。如果每人每天都節(jié)約一滴水，那么全球75億人行動起來，可以節(jié)約75億滴水，一年便可以節(jié)約27375億滴水，也就是大約27噸。不要讓世界上的最后一滴水成為我們的眼淚，請珍惜寶貴的生命之源——水。我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：在非洲因水資源缺乏。有時這些水還是渾濁的泥水，需要待污漬沉淀以后才能飲用。我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少。很多工廠排出來的污水臭不可聞，排入江河嚴(yán)重導(dǎo)致生態(tài)生衡。這是多么令人觸目驚心呀！在我們班的一次班會課上，方爸爸神色凝重的給我們讀了這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水，將是我們的眼淚！”聽到這句話時，我的心為之一顫，因為我也和很多小朋友一樣天真地認為水是取之不盡，用之不竭的。從此以后，我都會下意識的提醒自己，珍惜每一滴水！我在家中讓媽媽買了一個收集廢水大桶，將洗臉、洗衣服等生活廢水收集起來用來沖廁所，我用洗米水煮面水洗碗筷，即節(jié)省生活用水，又能減少洗潔精對餐具的污染，當(dāng)媽媽洗臉用水太多時，我會立刻關(guān)緊水龍頭，一本正經(jīng)地勸媽媽要愛惜每一滴水……我用行動踐行著節(jié)水使命，我們國家十幾億人口，每人節(jié)約一滴水，這個數(shù)字累加起來，就能匯成大江大河了呀！水是生命之源，我們要保護每一滴水，因為有了水，我們才有了這樣一個美麗的世界，親愛的小朋友們，讓我們愛惜每一滴水，不讓地球媽媽流眼淚！第二篇：水生命之源愛惜生命，愛惜水源我們云南省大部分地區(qū)已經(jīng)連續(xù)四年干旱，從電視新聞上看到好多農(nóng)村的土地開裂，莊稼很難種下，吃水特別困難，要趕著牲口到很遠很遠的地方馱水，有的爺爺、奶奶背著水桶到很遠很遠的地方去背水，情景讓我好難受。第一點：家里準(zhǔn)備一只大桶，用來收集洗菜水、淘米水、洗碗水、洗衣機用水、魚缸換出來的水，可以用來澆花、沖廁所、拖地、擦地等。第三點：不要經(jīng)常洗車，太浪費水，用毛巾擦擦，用毛刷子刷刷就可以了。第三篇：水生命之源水，生命之源一、活動背景就我們家鄉(xiāng)而言，水資源破壞得很嚴(yán)重，大家雖然心知肚明，可從來也沒有哪個人能把保護水資源落實到行動上去。并且希望能通過我們班級的活動拋磚引玉，帶動整個學(xué)校乃至整個社會群體，讓大家都來共同愛護水資源，保護水資源，節(jié)約水資源。（3）活動的內(nèi)容：一、調(diào)查家鄉(xiāng)的水環(huán)境。二、上網(wǎng)查閱和收集資料。有條件的同學(xué)也可以在家里利用電腦上網(wǎng)查詢。三、參觀自來水廠和污水處理廠。四、宣傳環(huán)保知識。編寫各種宣傳標(biāo)語，張貼在有水源的醒目的橋頭、公共水龍頭前、小河邊??五、從我做起，從小事做起。于是，如何有效地愛水、節(jié)水就成了這次活動的終極目標(biāo)，而前面的調(diào)查水資源、上網(wǎng)查資料、宣傳環(huán)保知識都是這次活動的基礎(chǔ)。我們每個人家里都準(zhǔn)備了一個塑料桶，用于囤積可以利用的“廢水”?；顒泳唧w安排流程：主題的確定討論活動的具體方案參觀自來水廠和污水處理廠從我做起從小事做起節(jié)約用水上網(wǎng)查詢關(guān)于水資源的資料保護水資源、節(jié)約用水的宣傳野外考察，調(diào)查家鄉(xiāng)水環(huán)境集體匯報交流，說收獲、談感受，評選在活動中涌現(xiàn)出來的各種“小標(biāo)兵”。要求能結(jié)合活動中自己真切的收獲和感受。可是，除了知道每月要上交自來水費以外，同學(xué)們包括我，對自來水的來歷都是一無所知的。同學(xué)們歡呼雀躍，興奮得像出了籠的小鳥?；貋砗笸瑢W(xué)們都感受頗深：為了人們能喝上干凈的水，還是花費了很多的周折，所以自來水費這幾年已經(jīng)翻了幾翻了。據(jù)專家測算，每建造一座污水處理廠，其日處理能力1噸的設(shè)備投入就需要5000多元，還不包括日常的運行費用。我們的困惑和想法立刻就得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。來到污水處理廠，看著眼前那一個個陌生的機器，聽著工作人員徐叔叔專業(yè)的介紹，同學(xué)們一臉的鄭重其事，有時還不忘拿出早就準(zhǔn)備好的筆記本來。最后大家還七嘴八舌地問了叔叔很多關(guān)于處理污水的問題，當(dāng)我們知道，這個污水處理廠每天僅電費就要3000元的開支，大家一片唏噓——以后還需要老師費盡口舌讓大家愛護水資源，節(jié)約用水嗎？（三）小組成員團結(jié)協(xié)作，各顯身手（1）“綠色的足跡”小組這是我們班級幾個野外考察小組成員給自己小組起的名字，他們說：綠色代表了生命，（水是生命之源）更代表了希望。當(dāng)我背著相機，騎著自行車，和同學(xué)們一起去野外考察家鄉(xiāng)水資源狀況的時候，我第一次感覺到了和我的學(xué)生的距離是那么的近。（2）“讓水永存”小組這一小組同學(xué)特別喜愛電腦，更愿意把自己在網(wǎng)上收集到的資料和大家共享。在這次活動中小組成員通過上網(wǎng)查詢，還真學(xué)到了不少的環(huán)保知識呢。利用課余時間和休息的時間，他們向自己的親朋好友作了大量的宣傳。大家的目標(biāo)只有一個，人人參與我們的這次綜合實踐活動，為保護家鄉(xiāng)的水資源貢獻自己的微薄之力。在這一小組成員的家里，都準(zhǔn)備了一只大的塑料水桶，專門用來裝可以循環(huán)使用的生活廢水。當(dāng)然老師也不能例外，老師的做法不僅給學(xué)生做了個好榜樣，更讓他們能堅定地一直做下去。板報：全體學(xué)生向班級板報小組成員投稿，綜合大家的收獲和感受，出一期班級板報。張貼在班級的墻壁上，供大家欣賞和交流。【活動的總結(jié)與交流】一、晨會十分鐘展示。我們每天利用晨會課的十分鐘時間由各小組輪流，到講臺前講述自己的收獲和具體的做法。二、師生座談交流。每當(dāng)有一點收獲和感想，我們都可以共同分享，有了困惑我們也可以共同商討，共同解決。寫日記：作為指導(dǎo)老師，通過這樣的一次活動，當(dāng)然有很多的收獲，我們可以用自己的文字記錄自己在活動中的成長。雖然我們通過活動在認知上都有了很大的提高，但是并不是盡善盡美的，善于從活動中發(fā)現(xiàn)問題，揚長避短，會讓我們的活動顯得更有價值。墻報、板報、手抄報。【活動的評價】榮譽稱號評選要求小組測評個人小結(jié)智多星他足智多謀，在活動中總是能出謀劃策，并且能起到實效。協(xié)作標(biāo)兵他不僅自己能做好各項工作，更能主動幫助他人，他是團結(jié)與友誼的象征。優(yōu)秀日記（每個小組1篇）用自己細膩的文筆真實地記錄自己在活動中的成長經(jīng)歷、收獲和感悟。我們不在乎活動一定要豐富多彩，我們更在乎在活動中學(xué)生到底成長了多少；我們不在乎活動用什么樣的評價方式更為恰當(dāng)和合理，我們在乎的是通過這次活動，到底給每個孩子的生活帶來了什么樣的影響，改變了他們什么樣的習(xí)慣，提高了他們多少優(yōu)良的素質(zhì)。第四篇：水,生命之源演講稿：水，生命之源尊敬的各位領(lǐng)