【正文】 your shirt? 這是你的襯衫嗎？Lesson 12 Whose is this?？This is my/your/his/her?這??是誰的？這是我的/你的/他的/她的Whose is that?？That is my/your/his/her?那??是誰的？那是我的/你的/他的/她的一、教學(xué)目的1．對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)主系表結(jié)構(gòu)有較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)2．理解并運(yùn)用不同特殊疑問詞引導(dǎo)的特殊疑問句 3．初步認(rèn)識(shí)名詞所有格二、教學(xué)重點(diǎn)1．一般現(xiàn)在時(shí)主系表結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)知識(shí) 2．特殊疑問句的熟練運(yùn)用三、教學(xué)難點(diǎn)1．主系表結(jié)構(gòu)一般現(xiàn)在時(shí)的不同人稱、不同句式的表達(dá) 2．名詞所有格四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．能轉(zhuǎn)換一般現(xiàn)在時(shí)的人稱及陳述式、一般疑問式和特殊疑問式 2．初步了解名詞所有格五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點(diǎn)：1)特殊疑問句(Whose引導(dǎo))2)名詞性物主代詞 3)名詞所有格（39。一年級(jí)英語教案 馬從Lesson 13 A new dress 一件新連衣裙Lesson 14 What colour39。s）2．語言點(diǎn)：詢問顏色的句型 3．語音：元音 前元音六、擴(kuò)展練習(xí)詢問顏色臨外Lesson 16 Are you?? 你是??嗎？一、教學(xué)目的1．理解名詞的數(shù)及可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式 2．可數(shù)名詞單數(shù)與復(fù)數(shù)的表達(dá)二、教學(xué)重點(diǎn)可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式及變化規(guī)則三、教學(xué)難點(diǎn)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的變化規(guī)則四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)理解名詞復(fù)數(shù)的用法五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點(diǎn)： 1)名詞的數(shù)2)可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式及變化規(guī)則 2．語言點(diǎn)：詢問表達(dá)國(guó)籍的句型 3．語音：輔音 摩擦音六、擴(kuò)展練習(xí)詢問及表達(dá)國(guó)籍（復(fù)數(shù)）臨外一年級(jí)英語教案 馬從Lesson 19 Tired and thirsty 又累又渴 Lesson 20 Look at them!看看他/它們!一、教學(xué)目的1．初步理解There Be結(jié)構(gòu)2．熟練運(yùn)用常用形容詞（主系表結(jié)構(gòu)）二、教學(xué)重點(diǎn)1．There be結(jié)構(gòu)的用法2．主系表結(jié)構(gòu)（形容詞作表語）三、教學(xué)難點(diǎn)There be結(jié)構(gòu)的用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)理解There be結(jié)構(gòu)的用法并簡(jiǎn)單運(yùn)用五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點(diǎn)：1)There Be結(jié)構(gòu) 2)常用形容詞 3)選擇疑問句2．語言點(diǎn)：“看”的用法 3．語音：輔音 摩擦音六、擴(kuò)展練習(xí)運(yùn)用選擇疑問句詢問對(duì)方情況臨外一年級(jí)英語教案 馬從Lesson 23 Which glasses? 哪幾只杯子？Lesson 24 Give me some?給我一些??Which ones? 哪些??？一、教學(xué)目的1．熟練運(yùn)用特殊疑問句（Which引導(dǎo)）2．運(yùn)用人稱代詞的主格與賓格 3．理解、運(yùn)用雙賓語 4．介詞短語作后置定語二、教學(xué)重點(diǎn)1．特殊疑問句（Which引導(dǎo)）2．人稱代詞的主格與賓格 3．one、ones作代詞三、教學(xué)難點(diǎn)1．人稱代詞的賓格 2．雙賓語四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．熟練運(yùn)用特殊疑問句2．理解并運(yùn)用人稱代詞的主格與賓格 3．判斷直接賓語和間接賓語五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點(diǎn)：1)特殊疑問句（Which引導(dǎo)）2)人稱代詞主格和賓格 3)Give的雙賓用法 4)Ones作代詞5)介詞on的用法(介詞短語做后置定語)2．語言點(diǎn)：口語中祈使句的運(yùn)用 3．語音：元音 中元音六、擴(kuò)展練習(xí)幫助對(duì)方做出選擇“哪一個(gè)？”臨外s kitchen 史密斯太太的廚房 Lesson 26 Where is it? 它在哪里？一、教學(xué)目的1．熟練運(yùn)用特殊疑問句（Where引導(dǎo)）2．進(jìn)一步熟練運(yùn)用There be結(jié)構(gòu) 3．理解定冠詞the的用法二、教學(xué)重點(diǎn)1．There be結(jié)構(gòu) 2．定冠詞the的用法三、教學(xué)難點(diǎn)定冠詞與不定冠詞的區(qū)別及用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．熟練運(yùn)用There be結(jié)構(gòu)表示“存在、有” 2．理解定冠詞的用法五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點(diǎn)：1)特殊疑問句（Where引導(dǎo)）2)There be結(jié)構(gòu)(單數(shù))3)定冠詞the的用法2．語言點(diǎn)：詢問在哪里的說法(單數(shù))3．語音：元音 中元音六、擴(kuò)展練習(xí)廚房設(shè)施的表達(dá)臨外s living room 史密斯太太的客廳 Lesson 28 Where are they？他們?cè)谀睦?？一、教學(xué)目的1．熟練運(yùn)用特殊疑問句（Where引導(dǎo)）2．熟練運(yùn)用There be結(jié)構(gòu) 3．掌握定冠詞the的用法二、教學(xué)重點(diǎn)1．There be結(jié)構(gòu) 2．定冠詞the的用法三、教學(xué)難點(diǎn)定冠詞與不定冠詞的區(qū)別及用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．熟練運(yùn)用There be結(jié)構(gòu)表示“存在、有” 2．掌握定冠詞的用法五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點(diǎn)：1)特殊疑問句（Where引導(dǎo)）2)There be結(jié)構(gòu)(單數(shù))3)定冠詞the的用法4)介詞短語作表語，表方位2．語言點(diǎn)：詢問在哪里的說法(復(fù)數(shù))3．語音：輔音 破擦音六、擴(kuò)展練習(xí)房間內(nèi)的方位表達(dá)臨外Lesson 30 What must I do? 我應(yīng)該做什么？一、教學(xué)目的1．運(yùn)用祈使句2．理解情態(tài)動(dòng)詞Must的用法 3．掌握動(dòng)詞與賓語的固定搭配二、教學(xué)重點(diǎn)1．祈使句的用法發(fā)號(hào)施令（肯定）2．情態(tài)動(dòng)詞在句子中的位置及具體運(yùn)用三、教學(xué)難點(diǎn)Must的用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．能夠運(yùn)用祈使句發(fā)號(hào)施令2．掌握情態(tài)動(dòng)詞在句子結(jié)構(gòu)中的要求五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點(diǎn)：1)祈使句的一些用法(肯定)2)情態(tài)動(dòng)詞Must的用法 3)動(dòng)詞與賓語的固定搭配 2．語言點(diǎn)：1)發(fā)號(hào)命令的表達(dá)方法 2)詢問自己該做某事 3．語音：輔音 破擦音六、擴(kuò)展練習(xí)命令他人做某事以及請(qǐng)求任務(wù)臨外s Sally? 薩莉在哪里？Lesson 32 What39。一年級(jí)英語教案 馬從Lesson 33 A fine day 晴天Lesson 34 What are they doing? 他們?cè)谑裁矗恳?、教學(xué)目的1．運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（陳述、疑問式，單復(fù)數(shù)）2．介詞短語表方位二、教學(xué)重點(diǎn)掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)及陳述句與疑問句的變換三、教學(xué)難點(diǎn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)及現(xiàn)在分詞變化四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)并能變換不同句式 2．記住現(xiàn)在分詞的規(guī)則及不規(guī)則變化五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點(diǎn)：1)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)及用法（陳述、疑問式，復(fù)數(shù)）2)現(xiàn)在分詞的不規(guī)則變化3)詢問在哪里及介詞短語表方位 2．語言點(diǎn)：1)詢問及表達(dá)正在做某事（單、復(fù)數(shù)）2)一些相關(guān)天氣的說法 3．語音：元音 后元音六、擴(kuò)展練習(xí)詢問及表達(dá)正在做某事（單、復(fù)數(shù)）臨外一年級(jí)英語教案 馬從Lesson 37 Making a bookcase 做書架Lesson 38 What are you going to do ? 你準(zhǔn)備做什么？What are you doing now? 你現(xiàn)在正在做什么？一、教學(xué)目的1．初步理解一般將來時(shí)2．理解一般將來時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別二、教學(xué)重點(diǎn)1．一般將來時(shí)（be going to do）2．一般將來時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的對(duì)比三、教學(xué)難點(diǎn)一般將來時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的對(duì)比四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．區(qū)分一般將來時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 2．簡(jiǎn)單運(yùn)用一般將來時(shí)五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點(diǎn)：1)一般將來時(shí)（be going to do）2)一般將來時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的對(duì)比 3)賓語與賓語補(bǔ)足語 2．語言點(diǎn)：1)詢問及表達(dá)正在做某事 2)如何表達(dá)將要做某事 3．語音：輔音 鼻輔音六、擴(kuò)展練習(xí)詢問及表達(dá)將要做某事臨外t drop it!別摔了！Lesson 40 What are you going to do ? 你準(zhǔn)備做什么？I39。一年級(jí)英語教案 馬從Lesson 41 Penny39。一年級(jí)英語教案 馬從Lesson 43 Hurry up!快點(diǎn)！Lesson 44 Are there any??有些??嗎？Is there any??有些??嗎？一、教學(xué)目的1．There be結(jié)構(gòu)的一般疑問式（is/are）2．不可數(shù)名詞量的表達(dá) 3．情態(tài)動(dòng)詞can的用法二、教學(xué)重點(diǎn)1．There be結(jié)構(gòu)的一般疑問式（is/are）2．不可數(shù)名詞量的表達(dá)三、教學(xué)難點(diǎn)不可數(shù)名詞量的表達(dá)四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．掌握There be結(jié)構(gòu)陳述句與一般疑問句的轉(zhuǎn)換（is/are）2．掌握不可數(shù)名詞量地表達(dá) 3．理解情態(tài)動(dòng)詞can的用法五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點(diǎn)：1)There be 結(jié)構(gòu)的一般疑問句形式（Be為is和are）2)如何表示不可數(shù)名詞的量 3)Some和any 的區(qū)別 4)情態(tài)動(dòng)詞can的用法 2．語言點(diǎn)：詢問某處是否有某物（Some和any）3．語音：元音 合口雙元音六、擴(kuò)展練習(xí)詢問及回答某處是否有某物臨外s letter 老板的信 Lesson 46 Can you ?? 你能??嗎？一、教學(xué)目的1．理解情態(tài)動(dòng)詞的特征 2．掌握情態(tài)動(dòng)詞的用法要求二、教學(xué)重點(diǎn)情態(tài)動(dòng)詞can的特征及用法要求三、教學(xué)難點(diǎn)情態(tài)動(dòng)詞的特征及用法要求四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．理解情態(tài)動(dòng)詞的特征2．初步掌握情態(tài)動(dòng)詞can的用法要求（否定、疑問式及回答）五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點(diǎn)：1)名詞所有格的用法 2)情態(tài)動(dòng)詞can的用法2．語言點(diǎn)：詢問及表達(dá)“能否” 3．語音：輔音 舌側(cè)音 半元音六、擴(kuò)展練習(xí)詢問及表達(dá)“能否”臨外五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點(diǎn)：1)含實(shí)義動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)，及一般疑問、否定式的變換 2)量詞的用法3)Like和want的用法 4)名詞表一類事物2．語言點(diǎn)：詢問及表達(dá)“是否喜歡、想要” 3．語音：元音 集中雙元音六、擴(kuò)展練習(xí)詢問及表達(dá)喜歡的事物臨外s 在肉店Lesson 50 He likes?他喜歡?? But he doesn39。一年級(jí)英語教案 馬從Lesson 51 A pleasant climate 宜人的氣候Lesson 52 What nationality are they? 他們是哪國(guó)人？Where do they e from? 他們來自哪個(gè)國(guó)家？一、教學(xué)目的1．熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí) 2．定冠詞的省略 3．月份、氣候表達(dá)二、教學(xué)重點(diǎn)1．定冠詞的省略（季節(jié)、月份、國(guó)家名稱）2．國(guó)籍表達(dá)三、教學(xué)難點(diǎn)1．定冠詞的省略（季節(jié)、月份、國(guó)家名稱）2．國(guó)籍表達(dá)四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．會(huì)表達(dá)氣候2．掌握定冠詞的省略五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點(diǎn)： 1)一般現(xiàn)在時(shí) 2)氣候的表達(dá)方法 3)月份表達(dá)及用法 4)定冠詞的省略2．語言點(diǎn)： 國(guó)籍的詢問方法及來自哪里（單數(shù)）3．語音：綜合復(fù)習(xí)48個(gè)音標(biāo)六、擴(kuò)展練習(xí)詢問及表達(dá)氣候臨外一年級(jí)英語教案 馬從Lesson 55 The Sawyer family 索耶一家人Lesson 56 What do they usually do?他們通常做什么？一、教學(xué)目的1．掌握一般現(xiàn)在時(shí)的常用時(shí)間狀語 2．熟記動(dòng)詞第三人稱的變化規(guī)則二、教學(xué)重點(diǎn)1．一般現(xiàn)在時(shí)的常用時(shí)間狀語 2．動(dòng)詞第三人稱的變化三、教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)詞第三人稱的變化四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)間狀語表達(dá)日常事務(wù) 2．熟記動(dòng)詞第三人稱的變化規(guī)則五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點(diǎn)：1)一般現(xiàn)在時(shí)的常用時(shí)間狀語 2)動(dòng)詞第三人稱的變化 3)一家人的表示方法 4)固定的動(dòng)詞搭配2．語言點(diǎn)：運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)日常事務(wù) 3．語音：音標(biāo)的拼讀練習(xí)六、擴(kuò)展練習(xí)表達(dá)日常事務(wù)臨外s the time?幾點(diǎn)鐘？一、教學(xué)目的1．區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表達(dá)的不同意義 2．掌握時(shí)間表達(dá)二、教學(xué)重點(diǎn)1．一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表達(dá)的不同意義 2．時(shí)間表達(dá)三、教學(xué)難點(diǎn)一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．能夠區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表達(dá)的不同意義 2．掌握時(shí)間的不同表達(dá)方式五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點(diǎn)：1)一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別 2)時(shí)間表達(dá)（詢問及順讀、逆讀表達(dá)）3)行程方式（方式狀語）2．語言點(diǎn)： 1）表達(dá)時(shí)間2）表達(dá)一天所從事的活動(dòng) 3．語音：音標(biāo)的拼讀練習(xí)六、擴(kuò)展練習(xí)詢問及表達(dá)時(shí)間臨外s the time?幾點(diǎn)鐘？一、教學(xué)目的1．Have的用法，表示“有” 2．時(shí)間表達(dá)3．掌握some、any的用法二、教學(xué)重點(diǎn)1．Have的用法，表示“有” 2．時(shí)間表達(dá)三、教學(xué)難點(diǎn)Have的用法，表示“有”四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．掌握Have表示“有”的用法 2．熟練掌握時(shí)間表達(dá)五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點(diǎn)：1)Have的用法，表示“有”2)時(shí)間表達(dá)（詢問及順讀、逆讀表達(dá)）3)All的用法4)復(fù)習(xí)some、any的用法2．語言點(diǎn)：回應(yīng)別人提供的幫助（接受、拒絕）3．語音：元音和輔音的長(zhǎng)度六、擴(kuò)展練習(xí)接受或拒絕別人提供的幫助臨外s the matter with them?他們?cè)趺戳?？What must they do? 他們?cè)撛趺崔k？一、教學(xué)目的1．理解Have的用法，表示“吃喝、進(jìn)行?、患病” 2．初步理解系動(dòng)詞中的連系動(dòng)詞二、教學(xué)重點(diǎn)1．Have表示“吃喝、進(jìn)行?、患病”的用法 2．連系動(dòng)詞三、教學(xué)難點(diǎn)連系動(dòng)詞四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．掌握Have表“吃喝、進(jìn)行?、患病”的固定詞組 2．理解連系動(dòng)詞的用法及充當(dāng)?shù)木渥映煞治?、教學(xué)內(nèi)容1．語法點(diǎn)：1)Have的用法，表示“吃喝、進(jìn)行?、患病” 2)系動(dòng)詞：連系動(dòng)詞3)復(fù)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞must的用法 4)復(fù)習(xí)祈使句 5)All的用法 2．語言點(diǎn)：1)詢問對(duì)方“怎么了？” 2)疾病表達(dá)3．語音：元音和輔音的長(zhǎng)度六、擴(kuò)展練習(xí)詢問及表達(dá)身體狀況Lesson 63 Thank you, ，醫(yī)生