【正文】 結(jié)合使用4， 繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在分詞第三中規(guī)則，雙寫1， 介詞與動詞（包括be動詞）的結(jié)合使用情況的掌握2， 學(xué)會用Where提問現(xiàn)在進(jìn)行時并回答373837,making a bookcase.38,what are you going to do?What are you doing?1,掌握be going to 句型。復(fù)習(xí)make的用法4， Favourite本書有最的意思，強(qiáng)調(diào)該詞的用法5， Am用于現(xiàn)在進(jìn)行時和be going to 句型中1， be going to與現(xiàn)在進(jìn)行時的混淆2， 現(xiàn)在進(jìn)行時中be動詞的所有形式綜合訓(xùn)練。2，不可數(shù)名詞與相應(yīng)數(shù)量詞的搭配3，不定冠詞修飾可數(shù)名詞，any和some修飾不可數(shù)名詞的用法。434443,Hurry up44,Are there any…?Is there any…?1,情態(tài)動詞can的用法2，any和some修飾不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。find3， 總結(jié)make的所有用法：L6，L29，L37，L43454645,the boss’s letter.46,can you…?1, can you…? 句型的熟練掌握2，所有格的復(fù)習(xí)。1， boss’s 中’s的發(fā)音2， 復(fù)習(xí)介詞for 再哪些課文中出現(xiàn)過。2，認(rèn)知at the ________’s句型，在L67課重點(diǎn)講解3，重新講解some和any的用法4， 口語句型：to tell you the truth.5， 選擇疑問句的語調(diào)及其的回答。1，一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)的理解,本課掌握第三人稱中的人。4，be動詞，情態(tài)動詞和助動詞混合出現(xiàn)情況，如何區(qū)分和使用教 學(xué) 工 作 計 劃班級： 教師： 日期： 項目內(nèi)容第幾課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)及要求教材重、難點(diǎn)教具教學(xué)任務(wù)及要求515251,a pleasant climate.52,What nationality are they?1,112月份，四個季節(jié)和一些天氣相關(guān)的詞匯的掌握2，句型：what’s _____ like in ..? Where do you/they e from? What nationality are they？3,be動詞與助動詞do的區(qū)別4，國家和國籍1， like在此課的不同詞性。2， 國家和國籍的認(rèn)讀，部分要求四會。535453,an interesting climate54,what nationality are they?1，句型Which_____ do you like best?2, 單個物體看作第三人稱單數(shù)的情況。2， 國家和國籍的認(rèn)讀，部分要求四會。2， Home在此課中的兩種詞性3， 時間副詞的理解575857,an unusual day58,what’s the time?1,會提問時間并知道整點(diǎn)回答2，一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進(jìn)行時的對比，理解兩種時態(tài)的不同含義。2， In the morning和 this morning等的含義以及配合不同時態(tài)。（文化）教 學(xué) 工 作 計 劃班級： 教師： 日期： 項目內(nèi)容第幾課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)及要求教材重、難點(diǎn)教具教學(xué)任務(wù)及要求616261,a bad cold62,What’s thematter with them?What must they do?1, 掌握一些基本句型2，look/feel做系動詞的用法3，學(xué)習(xí)情態(tài)動詞must（L29）復(fù)習(xí)can4， 常見疾病單詞的四會，5， Have 與疾病的搭配情況6， Have的第三人稱單數(shù)形式has1， 系動詞，表語等概念2， News為不可數(shù)名詞3， have a/an _疾病_等句型，在measles和mumps前不加冠詞4， 情態(tài)動詞與第三人稱單數(shù)相遇的情況636463,Thank you,doctor.64,Don’tYou must…1， 認(rèn)知比較級（不要求掌握）2， For加時間段的用法3， 重點(diǎn)詞匯：remain，yet，for，about，keep等4， 掌握在一般現(xiàn)在時中，人稱互換時注意數(shù)的變化1， Keep+賓語+賓補(bǔ) 2， Don’t 和mustn’t的理解3， 人稱互換656665Not a baby66,What’s the time?1,非整點(diǎn)時間的表達(dá)，注意用介詞past和to在時間中的表達(dá)。3，掌握反身代詞的拼讀，并知道如何用用在enjoy oneself句型中。2， e/be/get home等不同意思的理解3， 非整點(diǎn)時間的表達(dá)676867,The weekend68,What’s the time?1，在be動詞范圍內(nèi)表達(dá)過去的事情，側(cè)重was的訓(xùn)練2，at the _______’。2， 冠詞the在本課中的用法。697069,the car race70,When were they there?1,there be句型用于過去時中2，hundred表示確數(shù)和不確數(shù)的表達(dá)法。2， “其他5輛車”用英語如何表達(dá)。（此文問人）3，掌握助動詞did的用法。1， 助動詞did后動詞用原形，不能再加ed。737473,the way to King Street.74,What did they do?1，掌握一些常用不規(guī)則動詞過去式的變化。3，副詞修飾動詞的用法。1, 形容詞變副詞的一般規(guī)律。3，不規(guī)則動詞過去式757675,Unfortable shoes.76, When did you…?1, 一般現(xiàn)在時和一般過去時的理解和區(qū)分。3， shoes作為復(fù)數(shù)概念的理解4， ago所構(gòu)成表過去的時間詞5， I’m afraid 后接句子1， 一般現(xiàn)在時與一般過去時兩種時態(tài)的理解，以及其動詞形式的變化。777877,terrible toothache.78, When did you…?1, 多個時間詞同時出現(xiàn)的基本順序。3， 帶情態(tài)動詞的否定疑問句。1， 總結(jié)時間介詞at,in,on的用法2， 時間狀語的轉(zhuǎn)換。2，have got 代替have 的用法。4， Haven’t got much/any在意義上的區(qū)別。2， 可數(shù)和不可數(shù)名詞的區(qū)分。教 學(xué) 工 作 計 劃班級： 教師： 日期： 項目內(nèi)容第幾課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)及要求教材重、難點(diǎn)教具教學(xué)任務(wù)及要求818281,roast beef and potatoes.82,I had…1,have 后接名詞或名詞短語的用法2，對帶有have不同時態(tài)問句的回答。1， 三餐前不能用冠詞，但一頓飯前要用a。838483,Going on holiday.84,Have you had…?1,認(rèn)識和理解現(xiàn)在完成時的構(gòu)成和用法。3，掌握現(xiàn)在完成時中第三人稱單數(shù)助動詞has。2，have作助動詞和實義動詞的區(qū)別。2，過去分詞規(guī)律的講解，列出文中不規(guī)則動詞的過去時和過去分詞。1， 規(guī)則動詞過去式和過去分詞的理解。878887,A car crash. you … yet?1, 疑問句否定形式的用法。（過去式和過去分詞形式一樣）4，already和yet的用法。899089,For sale90,Have you …yet?1，I believe that后接賓語從句。3， 現(xiàn)在完成時的第二種用法：表示開始于過去并持續(xù)到現(xiàn)