【正文】 愛國主義精神，全面提高大學生的綜合素質，我們“小太陽”支教團隊于2012年暑期前往安徽省亳州市渦陽縣臨湖鎮(zhèn)海燈學校進行了為期10天的支教活動，并在這段時間的活動開展過程中，團隊的成員不斷認識自我，完善自我，整體認知與價值觀都有了很大的改變，團隊的各方面的能力也都有了較大的提升?，F(xiàn)將這段時間活動過程中得到的的經(jīng)驗總結如下：一． 活動的前期準備在學院暑期社會實踐報名活動的開展過程中，我們積極組織人員、報名、聯(lián)系指導老師，組織策劃活動如何開展，并認真聽取學院對于暑期社會實踐團隊各項工作的要求與指導，制訂了比較周全完備的計劃，對于各項工作進行了具體的分工和進一步明確。其次，我們對這次活動開展過程中的安全性進行了確認，針對一些安全問題提出了很多很好地解決方案并有效地將其實施，保障了整個活動中參與者的個人安全。到達支教地點后，針對即將進行的支教活動，與學校校長進行了一定的交流，確定活動開展的對象為小學，并制定了每天的教學計劃。二． 活動開展到達支教地點的第二天，在一切準備工作都準備就緒之后，我們的支教工作也就正式拉開了序幕。上課初期，我們主要開設了語文、數(shù)學、英語等小學基礎課程，每天的教學課時為五節(jié)（上午三節(jié)，下午兩節(jié)），并通過初期的教學經(jīng)驗基本了解和認識了當?shù)貙W生的學習現(xiàn)狀，也相應地做出了一定的調整。除此之外，因為是暑假的關系，部分學生對于是否來上課總是憑自己的情緒來定，并沒有很強的組織紀律性和自我約束。由于許多學生對于課本知識并不是很感興趣，而且學習積極性不高，我們團隊決定在每天的教學工作中，以課外知識，尤其是他們并不熟知卻又十分感興趣的，如地理、生物等作為教學的切入點，營造出一個活躍積極地課堂氣氛，逐漸培養(yǎng)學生對于學習的興趣和熱情。其次，我們還針對當?shù)睾⒆踊顫姾脛拥膫€性，開展了一系列的課外活動，組織他們參加各種體育鍛煉，如籃球、乒乓球、羽毛球等，通過這樣的活動開展，既緩解了他們單一學習課本知識時的無聊和壓抑，又從中對他們有了更深一步的了解和認識。在每節(jié)課的課余時間，我們團隊的成員會針對這一問題對個別學生進行一些深入的交流和教育，通過幾次的談話，逐漸讓他們認識到學習的重要性和自我約束的必要性。除了基本的教學任務之外，我們還針對當?shù)氐囊恍┗镜臓顩r進行了一定的調查和了解。在活動期間，不僅是支教工作上的事務讓我們有了很多感悟和成長，在支教學校的獨立生活也是對于我們團隊成員們來說十分珍貴的體驗與經(jīng)歷。由于學校并不提供我們的伙食，因此我們不得不自己動手做飯，這對于我們來說，或許是這段之間里最大的挑戰(zhàn)了。我們還通過團隊協(xié)作共同解決和完成了很多生活上的問題和事務。通過活動的順利開展，我們也很快完成了我們的實踐任務。抵達學校后，我們的工作并沒有結束，針對這次的支教活動，我們個人和團隊都進行了回顧，并做出了深刻的總結，完成了個人和團隊的活動總結。四． 活動總結通過前一段時間支教工作，我們收獲頗豐，這是在課堂上乃至其它地方都不能得到的寶貴經(jīng)驗。在這短暫的支教生活中，大家體驗了不一般的生活，我們第一體會到老師們的辛苦；第一次品嘗到了教書育人的苦澀與甘甜，自己動手的不易與艱辛；雖然過程中并不全是順利的，但我們的成長是真實的，記憶是深刻的，從中得到的歷練也是其他任何事不可比擬的。我們是痛并快樂著，忙并幸福著。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。這次我們****大學新農(nóng)村新能源發(fā)展學生調研小組赴**市進行社會實踐，7月28日開始，8月18日圓滿結束，中間是幾天進行實踐活動，幾天休息總結實踐地收獲，實際實踐實踐為期5天。收獲：首先是生活方面。在安全上，為保證女生的安全，每次外出每個女生至少有一名男生保護，出現(xiàn)問題后大家共同商量解決，互幫互助。在有實踐任務的時間里大家總是早早的起床，誰也沒有遲到，時間觀念非常強。到了晚上8點全隊開會，總結當天任務的完成情況，討論活動中出現(xiàn)的意外情況并計劃安排第二天的活動。其次是社會調查方面調查中，我們積極與村民交談，對他們在某些問題上存在的疑問，盡我們所能為他們解疑答惑，不能解決的一些問題，我們通過網(wǎng)絡查詢，向專業(yè)人士咨詢等方式尋求幫助。通過調查，我們對農(nóng)村的認識更加深刻，農(nóng)民朋友身上那種淳樸、善良的品質深深的感染了我們。我們積極與當?shù)卮逦瘯?lián)系，籌劃舉辦“新能源進農(nóng)村”的宣傳活動。在這個過程中，通過與當?shù)毓賳T、農(nóng)民打交道，提高了我們與社會上陌生人交往交流的能力。整個實踐過程都在提高我們的知識水平，特別是8月5日到銅鼓宜豐進行小水電調研的過程中。當然由于我們是第一次參加社會實踐，不足之處在所難免。我們只了解當?shù)氐囊恍┐蟾徘闆r，卻不知道當?shù)氐母鞣N新能源的具體情況，例如當?shù)匦∷娬镜木唧w地址，當?shù)靥柲墚a(chǎn)品經(jīng)銷商的聯(lián)系電話等。在當?shù)鼐用竦膸椭?，到達部分實踐地點后，通過向這部分調研對象的咨詢，我們及時了解整理了這方面的知識，彌補了這方面準備上的空白。對有些了解到的情況不能及時做準確記錄。三是宣傳的內容過于書面化，造成部分知識農(nóng)民看不懂。總之，這次實踐還是比較成功的。通過這次實踐，我們積累了經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了不足。新農(nóng)村新能源發(fā)展學生調研小組總結人：***2010年8月20日第四篇：暑期社會實踐團隊總結````hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvpasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh