【正文】 事假的，除按學(xué)校規(guī)定扣除津貼外，另扣當(dāng)月考核分。非全勤者取消本學(xué)學(xué)月全勤獎(jiǎng)。有其它違紀(jì)失職者。加分項(xiàng)考核：(最多加5分)（1）、教師個(gè)人參與各種重要活動(dòng)獲得市、區(qū)、校各種名次和獎(jiǎng)勵(lì)者，可加13分。（2）、參加科研課題并每期有書面資料者加2分，有科研論文并發(fā)表或重大獲獎(jiǎng)?wù)呒?3分。教師全期考核分?jǐn)?shù)將作為期末考核獎(jiǎng)的唯一依據(jù)。（根據(jù)學(xué)校財(cái)力也可作適當(dāng)增減）上等人數(shù)只能占專業(yè)部人數(shù)的30%，考核分在6070分為下等，考核分在60分以下者取消期末考核獎(jiǎng)，并在下期不再聘用或作試聘處理，試聘期間課時(shí)津貼和期末考核獎(jiǎng)減半。無(wú)課教師乘座二班車不算遲到。早退：凡提前離校、任課教師提前下課者，均要記為早退，每次扣10元。（住院治療不扣津貼，超過(guò)一周的要扣除崗位津貼）。曠工：教師曠工每節(jié)課扣40元，其它人員每曠工半天扣40元。缺課：教職工因公外出未提前調(diào)整課程而耽誤課時(shí)，作缺課處理，每節(jié)課扣10元，不記曠工。如有過(guò)別特殊情況無(wú)法及時(shí)當(dāng)面及時(shí)請(qǐng)假者，必須及時(shí)用電話通知向校長(zhǎng)或教務(wù)處請(qǐng)假，作好調(diào)課處理。教職工不足半天的病事假不扣津貼，但必須先在教務(wù)處請(qǐng)假，每期不得超過(guò)三次。教職工子女上大學(xué)、參軍可請(qǐng)12天護(hù)送假，不記考勤。教職員工有工作扯皮、工作時(shí)間不到位、不按時(shí)完成工作任務(wù)，不按時(shí)上交規(guī)定表冊(cè)，不按時(shí)完成布置的臨時(shí)工作者。（吸煙只能在自己辦公室內(nèi)，且不能當(dāng)著學(xué)生的面吸煙）。教師有以下行為者：①、教案檢查不合格者；②、課堂教學(xué)無(wú)板書或板書極為馬虎者；③、教學(xué)采用放羊式、課堂內(nèi)或?qū)嵙?xí)課不管學(xué)生或管理效果極差者；④、有體罰學(xué)生者；⑤、未經(jīng)特許坐著上課者。后勤職員有較嚴(yán)重違紀(jì)或失職者。教師曠課一節(jié)扣40元，職員曠工半天扣40元。教師曠課兩節(jié)或職員曠工一天扣80元，依此類推。教師有以下行為者之一：①、私自調(diào)課者造成不良后果者；②、不按時(shí)完成和上交期末的各種重要表冊(cè)者；③、教師無(wú)教案上課者；⑤體罰學(xué)生造成嚴(yán)重影響和后果者；⑥、因工作不負(fù)責(zé)在社會(huì)上造成嚴(yán)重影響者（指家長(zhǎng)或社會(huì)單位對(duì)某教師提出強(qiáng)烈反映）。未經(jīng)許可亂收費(fèi)，影響較大者。四、處理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)及方法：由書記和副校長(zhǎng)擔(dān)任考核組長(zhǎng)，各處室主任和專業(yè)部主任為考核員，每天進(jìn)行不定期檢查，并要作好檢查記錄，每月底交教務(wù)處統(tǒng)一登記，并在當(dāng)月將處理情況書面通知年級(jí)部，后勤行管人員的處理通知交辦公室，統(tǒng)一在當(dāng)月津貼中扣除。二、基本原則實(shí)施績(jī)效考核工作遵循尊重規(guī)律，以人為本；以德為先，注重實(shí)際；激勵(lì)先進(jìn)；客觀公正，簡(jiǎn)便易行的基本原則，尊重教育規(guī)律，充分發(fā)揮校長(zhǎng)的引導(dǎo)作用，尊重教師的主體地位，把職業(yè)道德放在首位，注重考核履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)；激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力；堅(jiān)持實(shí)事求是，科學(xué)合理，切合實(shí)際，分類考核，講求實(shí)效，力戒繁瑣。四、考核內(nèi)容（一）校長(zhǎng)績(jī)效考核：根據(jù)上級(jí)文件規(guī)定，村校校長(zhǎng)由中心校組織考核。師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的情況，把教師是否遵循法律法規(guī)和社會(huì)公德、維護(hù)正常教學(xué)秩序和學(xué)生利益，切實(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)等作為教師績(jī)效考核是否合格的基本要求。德育工作要結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，考核教師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況；教學(xué)工作重點(diǎn)考核教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)量和參與教學(xué)管理等情況；對(duì)教學(xué)效果的考核，主要以完成規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，不把升學(xué)率作為考核指標(biāo)；教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核教師參與教育教學(xué)研究活動(dòng)及取得的成績(jī)情況；教師專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師參加繼續(xù)教育、拓展專業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)能力和水平情況。重點(diǎn)考核班主任對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等情況。建立考核組織，規(guī)范考核程序，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正，充分發(fā)揮民主，增強(qiáng)績(jī)效考核工作的公信力。采取指標(biāo)素質(zhì)測(cè)評(píng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)測(cè)試、建立教師發(fā)展檔案，開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)等多種形式，完善績(jī)效考核載體。六、結(jié)果運(yùn)用績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效分配的主要依據(jù)。根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，合理分配獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，堅(jiān)持向骨干教師和作出突出成績(jī)的教師傾斜，適當(dāng)拉開(kāi)分配差距。七、組織領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核是學(xué)校的一項(xiàng)十分重要的工作，政策性強(qiáng)，關(guān)系到學(xué)校每個(gè)教師的切身利益。保底80分，每位教師扣20分參加學(xué)校評(píng)分。兌現(xiàn)考核績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)性工資按初級(jí)和中級(jí)職稱分別計(jì)算。無(wú)違反社會(huì)治安處罰條例或法規(guī)，或處分。無(wú)有意頂撞領(lǐng)導(dǎo)或無(wú)理取鬧。月查結(jié)果（教案、作業(yè)、作文、作業(yè)量及常規(guī)考核）完成合格。如有以上違規(guī)教師（3—6條），考核分為0分。、參加各級(jí)各類競(jìng)賽（指語(yǔ)、數(shù)、英）及活動(dòng)（輔導(dǎo)）獲獎(jiǎng)（政府部門