幼兒園中班美術(shù)教案水墨游戲及教學(xué)反思[推薦五篇]-在線瀏覽
2024-10-25 09:24本頁(yè)面
【正文】 濃淡枯濕之分。）第二步：畫荷花。再用朱砂色蘸少許墨點(diǎn)上花蕊，也可直接用淡黃色點(diǎn)蕊，待花頭畫好后在花瓣基步染上潔凈的淡藤黃色。（用中鋒、濃墨一筆寫成，不可復(fù)筆，注意用墨不易太枯或太濕，線條勾好后可用淡花青加淡墨調(diào)和成淡螺青隨意以中鋒點(diǎn)厾苔點(diǎn),用筆要輕松不要點(diǎn)的太多，濃墨細(xì)點(diǎn)似其毛刺。2．教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。讓畫好的學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示，說(shuō)一說(shuō)自己畫的最得意的地方。你認(rèn)為誰(shuí)的畫最棒？有什么需要改進(jìn)的地方？ 3．點(diǎn)評(píng)。五．課堂總結(jié)師：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你了解了哪些水墨畫的知識(shí)，掌握了哪些畫水墨畫的技巧？把你的收獲與大家分享一下吧！(學(xué)生自由談一談)課后找一找以荷花為題材的作品，欣賞作品，體會(huì)畫者所要表達(dá)的思想感情?！吨袊?guó)畫》這一主題旨在通過(guò)對(duì)中國(guó)畫的介紹、認(rèn)識(shí)、欣賞、理解與實(shí)踐，使幼兒初步掌握中國(guó)畫的技巧，運(yùn)用中國(guó)畫的工具表現(xiàn)中國(guó)畫。為了讓幼兒進(jìn)步了解中國(guó)畫的特點(diǎn)，采用了水墨滴畫的技巧，選用和活動(dòng)相吻合的酞青藍(lán)顏色，結(jié)合中國(guó)畫的元素，生成和設(shè)計(jì)了本節(jié)教育活動(dòng)。水墨青花教案活動(dòng)目標(biāo):情感與態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)裝飾花瓶的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)畫的熱愛，體驗(yàn)印染和裝飾所帶來(lái)的樂(lè)趣。技能目標(biāo)：能夠較熟練的運(yùn)用毛筆和國(guó)畫顏料進(jìn)行印染和裝飾。水墨青花教案活動(dòng)準(zhǔn)備:知識(shí)準(zhǔn)備：了解文房四寶的用途。環(huán)境準(zhǔn)備：提供展示幼兒作品的展板。二、深化表征展開結(jié)合舞蹈《青花瓷》提問(wèn)：(1)小朋友在舞蹈中看到了什么?(2)舞蹈中出現(xiàn)的花瓶圖案有幾種顏色?(3)這是一種什么樣的圖案?這種圖案叫什么名字?(教師介紹：白色的底，藍(lán)色的花，這樣的圖案叫青花。(1)教師介紹制作材料：老師準(zhǔn)備了毛筆、顏料、毛氈、宣紙和一盤清水。一副印染畫就做好了。(4)印染畫非常奇妙，每次制作的圖案都不相同，請(qǐng)你說(shuō)二說(shuō)你的印染畫像什么?看課件，了解青花瓷。它是用一種特殊的顏料在白色瓷胚上描繪圖案，經(jīng)高溫?zé)谱優(yōu)樗{(lán)色。青花瓷還有很多的圖案，像花鳥圖案，惟妙惟肖；山水圖案通過(guò)顏色的深淺表現(xiàn)中國(guó)畫的意境。(1)教師展示一個(gè)青花瓷瓶：在這個(gè)青花瓷瓶的瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底，都有不同的圖案。裝飾：青花瓷瓶。(2)鼓勵(lì)幼兒采用二方連續(xù)的方法裝飾花瓶的瓶口、瓶頸、瓶底，然后把印染畫粘在瓶身的部位。三、展示概括總結(jié)(I)幼兒將作品擺放在展示板上，自由欣賞。(3)幼兒價(jià)評(píng)印染作品：有的圖案像山、有的像小溪、有的像龍……青花瓷瓶的圖案多種多樣?！八嗷ā边@節(jié)課主要是讓幼兒在觀察、設(shè)計(jì)制作青花瓷的過(guò)程中，感受中華文化，體驗(yàn)中華文化，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。使幼兒在活動(dòng)中興致盎然，這些印染的圖畫在幼兒眼中成了美麗的青花瓷的一部分。水墨青花教案專家點(diǎn)評(píng):中國(guó)畫是中華民族文化的一大瑰寶，一張宣紙、簡(jiǎn)單的顏料可以產(chǎn)生變化無(wú)窮的跡象。幼兒在欣賞課件、觀察圖案、了解中國(guó)畫特點(diǎn)的同時(shí)，大膽表述自己的看法和感受。整節(jié)課通過(guò)欣賞、觀察、感受、操作一系列的過(guò)程，自然地激發(fā)了幼兒的繪畫興趣，培養(yǎng)了愛國(guó)情感，發(fā)展了幼兒動(dòng)手操作的能力，發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性和想象力，有效地培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力。第四篇：水墨游戲教學(xué)反思《水墨游戲》教學(xué)反思左港小學(xué) 華艷芳《水墨游戲》這一課本來(lái)屬于造型故我把繪畫領(lǐng)域側(cè)重放在了欣賞不至于在第一次畫水墨就控制不住水而感到懼怕。學(xué)生通過(guò)自己體驗(yàn)、分析，并和教師一起進(jìn)行總結(jié)后掌握用筆、用墨的基本方法。教學(xué)中體現(xiàn)了“以人為本”的教學(xué)理念，突破傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)以示范、臨摹為主的方式，全方位地解放學(xué)生，授之以漁，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生自由思考、自由交流、自由想象、自由創(chuàng)造，這樣不會(huì)局限學(xué)生的思維，以便以后接觸水墨能放得開，達(dá)到寫意真正的特點(diǎn)——隨意性。讓學(xué)生從低年級(jí)開始嘗試各種美術(shù)表現(xiàn)方法，對(duì)學(xué)生的美術(shù)能力的發(fā)掘具有重要的意義。其實(shí)，水墨畫自有其隨機(jī)、變通、接近童趣的一面。第五篇：水墨游戲教學(xué)反思水墨游戲教學(xué)反思水墨游戲教學(xué)反思1課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：嘗試使用中國(guó)畫的工具，材料。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)。焦、濃、重、淡、清的畫法。用筆、用墨的訓(xùn)練。課件教學(xué)過(guò)程：教師檢查學(xué)生所帶材料、工具并進(jìn)行調(diào)配。出示一幅中國(guó)畫，并結(jié)合課本插圖《小雞圖》引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。教師邊實(shí)踐邊介紹中國(guó)畫的工具材料。（2）墨汁：（一得閣、中華）、墨塊（收藏、欣賞）。）（4）硯臺(tái)：（收藏、欣賞作用更多，實(shí)用性較小，取而代之實(shí)用性更強(qiáng)的是用盤子。主要提醒學(xué)生水在墨當(dāng)中起到的作用?；蛴媚牧俊２贾米鳂I(yè)，畫一幅有濃、淡變化的水墨畫。征集作業(yè)，組織學(xué)生談?wù)勼w會(huì)，講教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)。組織學(xué)生清理衛(wèi)生，教育學(xué)生熱愛環(huán)境衛(wèi)生。為了減少大家的“畏難”心理，我選擇了較易表現(xiàn)的香菇、果然孩子們一會(huì)就較好地完成了練習(xí)?？磥?lái)課堂練習(xí)的設(shè)置不管在數(shù)學(xué)課堂上要講究，在美術(shù)課堂上依然重要。認(rèn)識(shí)墨的焦、濃、重、淡、清。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、掌握工具材料的使用。教學(xué)難點(diǎn)：工具的使用。教學(xué)工具、材料：毛筆、生宣紙、硯臺(tái)、畫氈、墨、裝水的瓶子等。讓全班的學(xué)生都有作業(yè)做。展示課件讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)什么是中國(guó)畫，并出示課題——“水墨游戲”。（1）毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。（3）紙：（生宣紙：吸水性強(qiáng)、畫寫意畫用，熟宣紙：吸水性差、畫工筆畫用。）在認(rèn)識(shí)工具材料的基礎(chǔ)上，教師邊示范，邊講解焦、濃、重、淡、清的畫法。就是掌握用水的量。請(qǐng)學(xué)生與教師一起練習(xí)，探索、體驗(yàn)焦、濃、重、淡、清的畫法。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽做畫，敢于用水、用墨、敢于下筆。最后教師小結(jié)、評(píng)價(jià)并布置下節(jié)課所要的學(xué)習(xí)工具、材料。札記：由于
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