【正文】 就形成了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了許多的素材，并很多老師還撰寫了教研論文，真正從教學研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質量，也就是教研組研討和工作的核心。精心組織大型活動，增強宣傳力度。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學期開始的節(jié)目編排、落實，訓練、項目議程、方案的制度，到表演時各班精心的準備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動中交流、討論，真正做到了互幫互學，在家長開放日和匯報表演中，也由老師們出色的組織，得到了大家一致好評和認可。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。通過這樣的方式使每位教師充分展示自己的特長，使我們的教師對課堂教學研究提高了一個新的臺階。為了讓組內(nèi)的新教師能夠快速成長，組內(nèi)骨干教師與青年教師的結對學習，以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新”方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務素質的提高。為她們提供展示的平臺，完善實施有效的師徒指導計劃，促進年輕教師的成長。六、做好家長工作，家園共建促教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。我們力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏得家長對我們工作的認同和信任。2013年1月20日篇三：幼兒園大班年級組下學期工作總結幼兒園大班年級組下學期工作總結 時間過得真快,一學期匆匆而過。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,有目的地開展教研活動,在各位老師的通力合作下,扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作,圓滿地完成了各項任務,下面我將一些主要工作從以下四個方面向大家作一簡要的匯報:一、每位教師都能發(fā)揮“主人翁”精神積極組織參與年紀組的各項活動開展:(1)、加強年級組的學習,逐步改變年級組學習只是事務性工作安排的意識,積極進行教育教學研究。另外,我們還研討了如何根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置主題墻,進一步規(guī)范了備課的要求以及年級組和全園活動的討論。6月上旬，組織班級幼兒開展了以“強化安全基礎，推動安全發(fā)展，安全伴我行”為主題安全月系列活動；6月9日，組織班級幼兒開展了豐富多彩的端午節(jié)活動； 6月24日，班級教師積極參與了幼兒園開展的班級區(qū)角游戲創(chuàng)設活動ppt展示活動等，在這些活動中每位教師都出謀劃策使幼兒園的各項活動順利開展,圓滿、精彩的結束。二、注重家園聯(lián)系工作的開展。中班家長比較慣孩子,每天總會有許多叮嚀,老師們都能能耐心接待,熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況,了解孩子在家的表現(xiàn),熱心幫家長解決育兒過程中的難題等,這樣加深了家長對幼兒園的了解,使家長對老師更加信任,尊敬,主動積極地配合我們的工作。三、互幫互學,共同提高。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點積極主動的擔任幼兒園的各項工作并使自身有所提高。一學期來我們順利地完成上級下達的各項任務,這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,還是樂于奉獻,而且毫無怨言。篇四：幼兒園大班教師下學期工作總結東郊幼兒園幼兒大班班級總結 20122013年度下學期隨著暑假的來臨，又迎來一個學期的結束。雖然忙碌，然而我忙的有序，我忙的有收獲，現(xiàn)在我對本學期的工作進行總結。我每次備課教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。借助主題，對幼兒進行幼小銜接意識培養(yǎng)在“幼小銜接”的準備工作中，我重點對幼兒進行了時間觀念、任務意識、閱讀興趣、自理能力和傾聽習慣的培養(yǎng)，經(jīng)過一學年的努力，我認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。小學與幼兒園的差異固然存在，但我更重要的是幫助孩子建立如何應對變化的“策略”更為重要。二、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育我平時除了忙于教學工作，還要做好孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。三、安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是我利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，我的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境。四、家長工作幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。我與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我的工作了，家長對我的配合和支持就是我開展工作的動力。班主任：張麗紅2013年6月18日篇五：幼兒園大班下學期工作總結幼兒園大班下學期工作總結夏天是彩色的，多彩的夏裝，五顏六色的花朵，茂盛的大樹，夏天是有趣的，電閃雷鳴，雨中玩耍，在這美麗的季節(jié)，將要結束這個學期的工作，有些遺憾，大體總結如下。樂意與人交流，最基本的生活能以能自理，大部分幼兒身體素質及基本良好，愿意 參與各種體育游戲，熱愛老師喜歡上幼兒園，但由于各種差異及家庭環(huán)境的不同用普遍存在一些問題，個別幼兒園自制力較差?；顒咏逃?1。在規(guī)范握筆姿勢中，懂得了自己長大了，并同時每月請家長來園和孩子一起學習，一起游戲建立良好的家園關系 3。4。每月不同的繪畫作品中，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽做畫中，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽的作畫中老師看到了希望，看到了未來。每月不同的體育游戲，讓幼兒增強體質從游戲中懂得道理發(fā)展自我 三。告訴幼兒別人東西我不要，自己的東西保管好因人差異也有不同 雖通過的道理給予改正，但效果不很理想在以后的工作中這是重點四。第二篇：大班下學期教研工作總結大班下學期教研工作總結教師：藍學敏隨著炎炎夏日的來到，本學期的教研工作又將結束回顧以往的教研工作，看到孩子們的成長與收獲。本學期我園以《綱要》精神為指導，結合《好孩子好習慣》開展了有計劃、有目的的課題教研活動，現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結如下：一、教研結合——圍繞計劃積極落實研討活動。而在知識不斷更新的時代，不學習就會落伍。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的業(yè)務學習，人人參與，認真做好筆記。在業(yè)務學習時，大家能相互探討如何使《好孩子好習慣》課題內(nèi)容更能吸引幼兒的興趣，使教研活動更加科學化、系統(tǒng)化。在這些活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。同時圍繞幼兒園工作計劃，開展各類主題活動。使教師在活動中不斷充實自己，提高自己的業(yè)務水平。課題探討，提高教研水平時代在不斷進步，對于每個人的要求也在不斷的提高。本學期，我們大班制定了《好孩子好習慣》課題，并在開展主題活動后及時進行反思，提高了自己對課題內(nèi)容的理解能力。使我們的教學工作取得了有效的成果。三、努力創(chuàng)新，開拓進取，做好幼小銜接工作。經(jīng)常對幼兒的書寫和坐姿進行評比，努力提高大班的良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣，提高整體教學質量，為幼兒上小學做好準備。并交流“幼小銜接”工作的實施情況。組織教師探討切實可行的符合幼兒年齡特點的教育教學方法，組織本組教師聽評課活動，學習經(jīng)驗。以“一課多談”的形式加強教師間的交流與分享，定期交流主題活動的安排。五、家園合作，嘗試對大班幼兒進行任務意識的培養(yǎng)。為了讓幼兒能更快地適應升入小學后的學習與生活，各班與家長及時取得聯(lián)系，共同擔負起培養(yǎng)幼兒責任感與能力的任務。從各班孩子的表現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)我們的教育活動收到了