【正文】 捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。（３）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。（4）鼓勵老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。（1）要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢?。?）向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物，如《中學(xué)生作文報(bào)》、《青年文摘》、《少年文藝》、《學(xué)生天地》等；另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。四、具體實(shí)施辦法：評選“書香小明星”和“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法?；蚴止こ瓕懀螂娔X打??；或個人獨(dú)辦，或分工合作。組織班級或年級讀書會。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。附：本學(xué)期活動安排： 四月份制定學(xué)校書香校園建設(shè)方案。建立班級圖書角，制定班級必讀書目。班級讀書交流會觀摩活動。師生撰寫讀書隨筆評選“書香小明星”“書香班級”“書香家庭”。安國中學(xué) 2014年8月27日第三篇：書香校園讀書活動實(shí)施方案書香校園讀書活動實(shí)施方案【篇一】一、指導(dǎo)思想書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯!根據(jù)教體局指示精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過深入廣泛地開展讀書活動，引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書方法，樹立終身讀書的理念。創(chuàng)建書香校園，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，二、活動目標(biāo)(一)整體目標(biāo)通過讀書活動的開展，進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全校師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營造濃郁的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，促進(jìn)知識更新、綜合實(shí)踐能力的提高。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位。開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活動，師生同建書香校園。，通過活動彰顯讀書的成果。，學(xué)校將結(jié)合教育局推薦書目，為老師和學(xué)生購進(jìn)新圖書，并加強(qiáng)圖書室的管理，方便教師和學(xué)生的借閱。學(xué)校要在教室墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標(biāo)語，使師生進(jìn)入校園就時時處處置身讀書氛圍之中。(二)教師讀書。，其中閱讀教育教學(xué)專著不少于2本，并記好讀書筆記，筆記字?jǐn)?shù)不少于2萬字。、展覽和論文評比活動。，并確定小組長，由小組長負(fù)責(zé)組織本小組的讀書活動和日常考核，班主任和語文教師要加強(qiáng)對讀書小組的指導(dǎo)，形成學(xué)校、年級、班級、小組四級管理體制。要求各班加大宣傳，鼓勵學(xué)生將好書帶到學(xué)校與大家分享，不斷擴(kuò)大班級的藏書量(不少于150冊)，將班級圖書角建設(shè)成為班級圖書館。對學(xué)生帶到學(xué)校的圖書，班主任要把好關(guān)，讓不健康的書籍遠(yuǎn)離學(xué)生，督促學(xué)生讀好書。實(shí)行讀書檔案制度，每生在讀完一本書后到班主任處申報(bào)，班主任針對書中內(nèi)容進(jìn)行測試，測試合格后，填寫讀書檔案記錄，填寫完后交班主任處存入班級讀書檔案盒。學(xué)期末學(xué)校將對各班檔案盒進(jìn)行展覽或評比，其成績是評選書香班級的一項(xiàng)重要內(nèi)容。，學(xué)校將舉辦讀書節(jié)系列活動。，由語文教師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)閱讀方法和寫讀書筆記等。語文教學(xué)應(yīng)該充分發(fā)揮其豐富多樣性，教師積極向?qū)W生開設(shè)有針對性的書目，充分利用好大閱讀課和其他時間，注重閱讀方法和技巧的指導(dǎo)，有計(jì)劃地舉辦讀書專題講座，讓學(xué)生自由泛讀和精讀，做讀書筆記，積累素材。，促學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。例如：詩歌朗誦、講故事比賽、課本劇表演、讀書論壇、好書推薦、知識競賽等等。六、具體活動安排(一)發(fā)動準(zhǔn)備階段：制定公布學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”實(shí)施方案，確定活動主題與口號，張貼橫幅，?？显鲈O(shè)“書香校園”欄目，選擇作品，布置櫥窗，做好宣傳發(fā)動工作。“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”為內(nèi)容的橫幅，刊出以“書香校園”為內(nèi)容的黑板報(bào)布置宣傳窗，舉行大型學(xué)生簽名活動。，語文老師對學(xué)生如何選書、如何正確閱讀、如何利用書本知識解決學(xué)習(xí)生活中的問題等及時予以指導(dǎo)，并帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)路中外名著，吟詠古今詩文。(三)總結(jié)評估階段：總結(jié)讀書活動的具體做法，評選校級書香班級，校級讀書之星，介紹讀書經(jīng)驗(yàn)活動?！白x書之星”“書香班級”評比活動。、班級讀書檔案、等讀書活動由班主任負(fù)責(zé)組織和落實(shí)，語文教師配合工作。學(xué)期總分以“閱讀”科目列入學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)和素質(zhì)報(bào)告手冊，與家長見面。引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)二、活動目標(biāo)：“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)。(1)、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：副組長：(2)、創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組組 長：副組長：組員： 各班班主任及全體語文教師。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。(1)建設(shè)班級圖書角。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜)。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證明。高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人