【正文】 學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念、富有個性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中通過改進(jìn)教學(xué)方式方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)一大批優(yōu)等生、特長生。每學(xué)期在個人博客上發(fā)表至少12篇個人教育教學(xué)方面的體會、感受和思考，積極承擔(dān)示公開教學(xué)任務(wù)。同時利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過個人的博客，及時發(fā)布個人公開課信息，歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作，同時積極開展課后反思活動，努力提高個人的教學(xué)水平和教學(xué)能力。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住極限的考驗。提高本人的創(chuàng)新教育能力和科研能力，爭取成為一名具有創(chuàng)新素質(zhì)、有內(nèi)涵的教師。爭做一名優(yōu)秀的班級教育工作者。四、具體實施方案：繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。所以當(dāng)今的教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因此我要在以往的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)鉆研制作課件技巧，服務(wù)于我的學(xué)生，使我的學(xué)生受益。因此在本學(xué)期除了學(xué)校規(guī)定的練字任務(wù)外，我會利用閑暇時間多多練習(xí)，使自己的三筆字有突飛猛進(jìn)地提高。可以用讀書筆記，學(xué)習(xí)心得，案例反思等形式進(jìn)行記錄。積極訓(xùn)練口語，做一個知識充沛，有思想的老師。提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。五、預(yù)期效果（一）通過五年對規(guī)劃的實施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：1．學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。3．成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的資深教師。（二）時間 具體目標(biāo) 實踐措施 預(yù)期成果 一年 ：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高課堂教學(xué)水平。積淀自己的文學(xué)素養(yǎng)。二年至三年：能對教育教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行經(jīng)常反思，提高自己對教育教學(xué)的反思能力?？嗑毥虒W(xué)基本功，提高自身素質(zhì)。在反思中提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在實踐中總結(jié)教育經(jīng)驗，多聽取別人的意見，結(jié)合自己的經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)方式。說說容易，做做難，規(guī)劃寫在這里，只能作為一種參考，真正在實際行動中能夠做到多少，這則取決于個人的毅力和客觀條件限制。我相信只要通過我堅持不懈的努力，我一定能實現(xiàn)自己的計劃和目標(biāo)。作為教師的我們要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展。(2)有較高的語文教學(xué)素養(yǎng)，較扎實的語文教學(xué)基本功，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。(4)工作認(rèn)真踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，在省、市、區(qū)、學(xué)區(qū)上發(fā)表了數(shù)篇教育教學(xué)隨筆論文，擔(dān)任學(xué)校副教導(dǎo)工作，分管學(xué)校的教學(xué)教研，理論促進(jìn)實踐，在我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。(2)整個高中各年級教學(xué)還沒能全面把握，對高年級的教學(xué)還要進(jìn)一步研究。(4)文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，樂于從事教學(xué)科研，但往往停留在感性經(jīng)驗的層面。只有沖出“極限”、超越自我，才能迎來更大的發(fā)展空間。爭取在五年內(nèi)把班級學(xué)生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生, 爭創(chuàng)三好班集體。形成清新自然，輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課，三年內(nèi)爭取上一節(jié)優(yōu)秀的區(qū)級公開課（二）、業(yè)務(wù)成長：努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。2．更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。每學(xué)期制作1－2個優(yōu)秀課件，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力豐富自己的理論知識。參與研究課題，搞好校級地理課題研究，爭取申報區(qū)級課題研究。２、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。４、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度，做一個真正的教育者。為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，快速跟上新課程、新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長規(guī)劃：一、自我分析：我熱愛教育，自我從事教育教學(xué)工作以來，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔。同時，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加教育局、學(xué)校等組織的活動。二、總體發(fā)展目標(biāo)：虛心好學(xué)，積極進(jìn)取，為人師表，盡心盡責(zé)；營建更加融洽美好的師生關(guān)系；以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以平等、友好、負(fù)責(zé)的態(tài)度處理好于學(xué)生家長的關(guān)系，盡量做一個學(xué)生喜歡、家長認(rèn)可的好教師。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊時間學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，從學(xué)生身心發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻告誡自己要不斷完善自我。繼續(xù)積極參與教育科研，用科研的方法解決教學(xué)教育中的問題，成為研究型教師。第三學(xué)年：必須在課堂教學(xué)上下大功夫，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，最終確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。努力使學(xué)生基本形成獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。要勤于學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的強烈意識和良好習(xí)慣；善于學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的有效方法和學(xué)習(xí)質(zhì)量；學(xué)以致用，有學(xué)習(xí)的深度思考和實踐行為，在不斷地閱讀中提升自己的品味。課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型 的教師。３、堅持寫“教育反思”?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力。“三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道。努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊?？傊?，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。第五篇：小學(xué)語文教師個人成長計劃小學(xué)語文教師個人成長計劃我是一名普通的小學(xué)語文教師，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時也為自身價值的體現(xiàn)，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復(fù)。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。一、自我分析優(yōu)勢（1）專業(yè)知識我基本具備本學(xué)科的基本知識，了解了一些先進(jìn)的課改理念、方法，從事語文教學(xué)工作十余年,能不斷更新自己的教學(xué)理念，以課改為契機，教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念。（2）專業(yè)技能能自主對教材進(jìn)行較靈活的處理，有自己的教學(xué)思路，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作能力，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，為學(xué)生提供創(chuàng)造的空