小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)1-在線瀏覽
2024-10-25 08:47本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生、后進(jìn)生的教育）由于優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)和他在班級(jí)的榜樣地位，因此班主任對(duì)他比較放心、信任、喜歡將一些要求較高的工作交給他的。糾其原因是學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題，二年級(jí)需要記憶的東西多，三年級(jí)不但需要記憶而還要靈活應(yīng)用，所以光靠死記硬背而導(dǎo)致的結(jié)果。這樣的問(wèn)題如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)并紛紛解決，那會(huì)在他的發(fā)展過(guò)程中伏下隱蔽，導(dǎo)致教育失敗。中間型學(xué)生占我班一半以上，對(duì)于中間型學(xué)生的教育，我本人正在嘗試中，但有一點(diǎn)可以確定，許多中間型學(xué)生成績(jī)提高不小，不單純是因?yàn)樗牟粔蚺Γ辉诎嗬镌?jīng)有學(xué)生向我傾訴：“老師我努力了，但就是考不好。所以關(guān)于他的教育主要是為以提供具體的幫助，給他創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，常識(shí)獲得成功，培養(yǎng)他的自信心。創(chuàng)造兩好的教育實(shí)際實(shí)施情感教育的關(guān)鍵。同時(shí)在學(xué)習(xí)上樹(shù)立信心，具體培養(yǎng)他的意志力。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，竭盡全力，耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長(zhǎng)，促使如XX、XXX、XXX、XXX等學(xué)生有了明顯的轉(zhuǎn)變。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松?？傊?班級(jí)的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。三年二班共有學(xué)生四十八人,其中男生35人女生13人,內(nèi)宿生39人,外宿生9人,由于男多女少, 內(nèi)宿生多,外宿生少,有九名特困生,尖子生成績(jī)不算穩(wěn)定。三年級(jí)二班學(xué)生由于年齡小，自控能力差，上課容易分神,紀(jì)律渙散。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，繼續(xù)培養(yǎng)五好習(xí)慣,課前提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。二、用信任去鼓舞學(xué)生。記得有一次,我班的李杰冬同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),我主動(dòng)的找他問(wèn)他為什么沒(méi)交作業(yè)，他告訴我說(shuō)忘在家里了，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來(lái)。仔細(xì)一問(wèn)原來(lái)是根本沒(méi)有完成，他怕老師通知他的家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)對(duì)于他沒(méi)有完成的懲罰較為嚴(yán)重，所以孩子才對(duì)我說(shuō)了謊。經(jīng)過(guò)這番教育，他在班里不寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。讓他明白做人的道理。教育學(xué)生有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí)，教育學(xué)生防溺水的安全知識(shí)，防止學(xué)生在沒(méi)有大人的情況下去玩水、游泳,增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。為了讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力,對(duì)自己的學(xué)生付出了最大愛(ài)心,就像對(duì)待自己的親人一樣。本學(xué)期除了經(jīng)常和親生愛(ài)生對(duì)象經(jīng)常聊天外,還經(jīng)常找學(xué)困生談話,了解他們的困難幫助他們找適合的學(xué)習(xí)方法,比如我們班的覃仁偉,他是本學(xué)期的新生,剛來(lái)的時(shí)候成績(jī)很差,數(shù)學(xué)第一次月考才46分,乘法口訣還不熟悉,我就經(jīng)常找他來(lái)背口訣，一邊復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，一邊教他新學(xué)的知識(shí)，慢慢的仁偉適應(yīng)了我的教學(xué)方法，我和他的距離也拉近了，期末考試數(shù)學(xué)考了78分，進(jìn)步了不少。學(xué)生的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，我們班的孩子大部分是從各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的，有的是父母在廣東、深圳或外地的留守兒童，家長(zhǎng)只有放假才把孩子接回去。比如我們班的覃仁偉、吳慧澤、甘甜偉、張騰智這幾個(gè)都是留守兒童，我基本每周都和家長(zhǎng)聯(lián)系，孩子也和家長(zhǎng)通話。以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì)，當(dāng)然我做了的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。2014/7/3 3第三篇：小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)13年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,這學(xué)期我仍然擔(dān)任著三年二班班主任工作。班主任是一個(gè)班集體的靈魂。本學(xué)期，由于工作需要，我進(jìn)入了一個(gè)新的工作環(huán)境，再一次擔(dān)任了三年級(jí)的（1）
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