大班美術教案：蝴蝶盛會教案及教學反思及擴展資料-在線瀏覽
2024-10-25 08:39本頁面
【正文】 一要點時我沒有把握住好，沒有將其拎出來當場示范一下，以便能給孩子們更直觀的了解。所以，我應在孩子們講述形容臉譜的同時，及時捕捉幼兒的信息，提煉幼兒的語言，給出總結性的講解。大班美術京劇臉譜教案及教學反思2一、活動目標：知道京劇是中國的國粹，中國文化的悠久歷史，為自己是中國人而感到自豪。二、活動準備：多媒體課件。臉譜形狀的紙人手一份、勾線筆、水彩筆、蠟筆等作畫工具。提問：剛才聽到的是什么？（京?。┧悄膫€國家發(fā)明的？（中國）老師小結：京劇，以前是專門在皇帝生日的時候演出的，到現(xiàn)在已經(jīng)有二百多年的歷史，歷史悠久，被稱為我國的國粹。大家都非常的喜歡看，所以一直流傳到現(xiàn)在。（二）臉譜課件欣賞通過課件欣賞多彩的京劇臉譜。臉譜有各種顏色、各種圖案，下面我們來欣賞一下吧?。ㄍㄟ^課件欣賞臉譜）邊欣賞邊提問：你喜歡這些臉譜嗎？為什么？京劇臉譜為什么有不同的顏色？每種顏色都代表什么樣的人呢？（欣賞四種顏色的臉譜）小結臉譜的特點：臉譜的色彩非常豐富，每個臉譜至少用了三種以上的顏色，色彩鮮艷、圖案夸張，兩邊對稱。為幼兒后面的創(chuàng)作打好基礎。請幾對好朋友上前介紹，你是根據(jù)什么特征找到的？教師小結：京劇臉譜兩邊的顏色、圖案、位置是一樣的，所以京劇臉譜的兩邊是對稱的。然后再畫其他圖案就很容易。教師請幼兒先觀察后再示范。x在臉上可裝飾上不同的花紋，涂色時先涂小的色塊，最后刷上你喜歡的水彩顏色。x鼓勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出與眾不同的臉譜?；顒臃此迹何业哪繕艘皇钦J識京劇臉譜，了解不同臉譜與人物身份，個性的關系，對于這個目標來說，幼兒一開始只是知道這是面具，后來通過這堂課的學習，大部分幼兒是認識了京劇臉譜，但是只有少部分幼兒做到了了解不同臉譜與人物身份，個性的關系。我覺得這個目標的完成是有所欠缺的，在上課的過程中，我怕上課的時間不夠，讓幼兒觀察的時間減少了，導致后來有很多幼兒只會在以后的臉譜上涂顏色，自己畫的那個臉譜只有少部分會畫，并且畫得好。大班美術京劇臉譜教案及教學反思3活動目標：欣賞京劇臉譜，感受京劇臉譜的獨特魅力?；顒訙蕚洌阂魳?，臉譜圖片，操作材料等。（今天帶來一段好聽的音樂，告訴我聽到了什么？）提問：你聽到什么？你感覺這段音樂和我們之前的音樂有什么不一樣？小結：對這就是京劇，京劇是我們中國特有的，是我們的國粹，和大熊貓一樣珍貴。對稱、顏色的表現(xiàn)形式。出示歌曲中的5種臉譜。（老師把京劇里的幾位人物請到了大班教室，我們來看看都有誰？）總結：在京劇里有紅、黃、藍、黑、白等，顏色鮮艷，一看就很吸引人，觀眾可以從臉譜的顏色上分辨角色是好人還是
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1