【正文】 條件和評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)，客觀準(zhǔn)確地評(píng)出每個(gè)黨員檔次。黨員目標(biāo)管理制度一、本著對(duì)黨員約束和激勵(lì)的定性與定量結(jié)合，克服管理中的不足，支部要規(guī)定出明確和具體措施，對(duì)黨員實(shí)行目標(biāo)管理。所修訂的目標(biāo)必須有利于黨的活動(dòng)正?；?，有利于調(diào)動(dòng)黨員的積極性。四、對(duì)目標(biāo)管理的實(shí)施和完成情況，定期進(jìn)行考評(píng)，一般分為季度考評(píng)，半年考評(píng)，年終考評(píng)。黨員發(fā)展、教育和管理制度一、發(fā)展黨員做到積極培養(yǎng)，認(rèn)真觀察，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，發(fā)展對(duì)象要經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)和系統(tǒng)的黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育，建立《黨員發(fā)展考查簿》。二、加強(qiáng)黨員教育，對(duì)黨員進(jìn)行分期培訓(xùn)，受訓(xùn)率不低于80%，培訓(xùn)課程要短，內(nèi)容要精，方法要活。預(yù)備黨員培養(yǎng)考察制度一、定期布置學(xué)習(xí)任務(wù)，并檢查其學(xué)習(xí)情況。三、定期匯報(bào)評(píng)議。支委會(huì)根據(jù)黨小組的評(píng)議，進(jìn)行深入考察，以作為轉(zhuǎn)正依據(jù)。積極分子培養(yǎng)考察制度一、做好積極分子的培養(yǎng)、考察工作，是做好黨的組織發(fā)展工作，保證新黨員質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，每個(gè)黨員要關(guān)心積極分子的成長(zhǎng)。凡本人有入黨申請(qǐng)，經(jīng)支委會(huì)討論認(rèn)可，即列為積極分子進(jìn)行培養(yǎng)。三、要重視在優(yōu)秀知識(shí)分子中發(fā)展黨員，列為培養(yǎng)對(duì)象的積極分子，要吸收他們聽黨課，參加黨的有關(guān)會(huì)議，支部書記和組織委員經(jīng)常與其談話，并指定兩名黨員負(fù)責(zé)培養(yǎng)教育。對(duì)每個(gè)積極分子一般要有一年以上的培養(yǎng)考察期，黨的基本知識(shí)考核合格，思想及工作表現(xiàn)等均符合黨員標(biāo)準(zhǔn)后，才能開始辦理入黨手續(xù)。在研究問題時(shí)，要暢所欲言，各抒已見，并嚴(yán)格遵守少數(shù)服從多數(shù)的原則，不搞一言堂、家長(zhǎng)制。凡屬重大問題，總支必須向上級(jí)黨組織請(qǐng)示匯報(bào)，支部必須向總支請(qǐng)示匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)成員個(gè)人，必須向所在組織請(qǐng)示匯報(bào)。四、總支設(shè)立紀(jì)律檢查委員，成立紀(jì)檢小組，負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督全體黨員，特別是總支委員的工作和守紀(jì)情況。五、總支委員分別編入各支部及小組，與普通黨員一樣，定期參加黨小組的學(xué)習(xí)和組織生活，加強(qiáng)與黨員群眾的聯(lián)系，接受黨員群眾的監(jiān)督。要講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣，保持黨的肌體不受不正之風(fēng)的侵襲。領(lǐng)導(dǎo)成員工作作風(fēng)及要求 一、四有：（一）有完成任務(wù)的使命感；（二）有工作責(zé)任感；（三）有獨(dú)到的見解、分析能力；（四）工作有魄力。領(lǐng)導(dǎo)值班制度一、領(lǐng)導(dǎo)班成員按值班表分工值班，每?jī)扇艘惶?，分別負(fù)責(zé)初中部、高中部的具體事務(wù)，值班時(shí)間為早5:00至晚23:00。三、值班領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)守崗位，一般情況下不得脫崗，如有特殊情況必須作好妥善安排。五、關(guān)注學(xué)生安全，如發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時(shí)通知有關(guān)部門解決，并督促檢查落實(shí)情況，防患于未然。七、負(fù)責(zé)接待上級(jí)業(yè)務(wù)部門、行政部門及兄弟學(xué)校的各種檢查和來訪，做好安排。一、建立并完善教代會(huì)和校務(wù)委員會(huì)制度，充分發(fā)動(dòng)教職員工積極參與學(xué)校管理，監(jiān)督各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員的敬業(yè)精神和服務(wù)質(zhì)量。三、實(shí)行校長(zhǎng)接待日、學(xué)生咨詢?nèi)?、合理化建議日、校長(zhǎng)信箱等，以此溝通教師、學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)之間的思想感情，建立新型的人際關(guān)系，從而改進(jìn)學(xué)校工作。職代會(huì)閉會(huì)期間，由學(xué)校工會(huì)組織代行其職能。學(xué)生代表會(huì)議閉會(huì)期間，由學(xué)生會(huì)代行其職能。一、每周星期四晚６時(shí)至８時(shí)為政治學(xué)習(xí)時(shí)間。處室負(fù)責(zé)人、級(jí)段長(zhǎng)主持政治學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別參加處室和級(jí)段的政治學(xué)習(xí)。使政治學(xué)習(xí)不流于形式。五、學(xué)習(xí)形式要多樣化，學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。討論時(shí)，要積極發(fā)言。一、考勤（一）考勤的內(nèi)容包括對(duì)處室工作人員的出勤、缺勤、遲到、早退、擅離崗位等情況的考核和記載；任課教師上課、輔導(dǎo)時(shí)間到位情況，集體備課、集體活動(dòng)參加與否的考核和記載。既堅(jiān)持工作人員本人簽到、簽退(禁止代簽)又堅(jiān)持上班時(shí)間巡視、檢查制度；任課教師的考勤由值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)實(shí)施。二、請(qǐng)假（一）教職工因事請(qǐng)假，應(yīng)先辦理請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離開工作崗位。請(qǐng)假三天以上，段長(zhǎng)及主管領(lǐng)導(dǎo)同意后，由校長(zhǎng)審批。（三）婚假１５天（包括星期天）。（四）教職工直系親屬或依靠其贍養(yǎng)的非直系親屬逝世，準(zhǔn)于５天假期處理喪事。（五）假期屆滿，應(yīng)及時(shí)辦理銷假手續(xù)。三、曠工及其處理（一）有下列情況之一者，可以認(rèn)定為曠工；１．在正常工作時(shí)間內(nèi)擅自離開工作崗位，沒有按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)者；2．假期屆滿后未到崗位工作,又沒有辦理續(xù)假手續(xù)者；３．請(qǐng)假事由與實(shí)際情況不符者；４．雖然辦理了請(qǐng)假、續(xù)假手續(xù)，但未得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)擅離職守者；５．占用工作時(shí)間外出代課或搞其他營利活動(dòng)者；６．雖在業(yè)余時(shí)間外出謀利而影響正常工作，師生反映強(qiáng)烈，不聽勸阻者；７．學(xué)校集會(huì)、集體活動(dòng)、勞動(dòng)拒不參加者。２．處室工作人員，簽到、簽退每缺一次，或讓別人代簽，扣發(fā)相應(yīng)的崗位津貼外，另罰一次同數(shù)額津貼，并給于批評(píng)教育。４．月曠工累計(jì)一周者，停發(fā)本學(xué)期全部獎(jiǎng)金及津貼，取消評(píng)先資格，并給予紀(jì)律處分。一、聘任原則（一）根據(jù)各學(xué)科的設(shè)置及授課工作量聘任教師。（三）聘任時(shí)，實(shí)行雙向選擇。二、聘任辦法（一）由教務(wù)處推薦，經(jīng)校務(wù)會(huì)議研究決定，聘任教研組長(zhǎng)；由分管領(lǐng)導(dǎo)提名，經(jīng)校務(wù)會(huì)議研究決定，聘任年級(jí)段長(zhǎng)。（三）聘期為一年。（五）聘任期滿，凡履行職責(zé)較好，考核為優(yōu)秀、稱職的，可連續(xù)聘任，對(duì)擬不續(xù)聘或擬不接受續(xù)聘的人員，雙方都應(yīng)提前通知對(duì)方。（二）辭聘受聘人員，在聘任期間要求辭聘，須提前兩個(gè)月向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，經(jīng)校務(wù)會(huì)議研究批準(zhǔn)。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)辭聘的人員，學(xué)校出具辭聘證明，報(bào)縣教委，人事關(guān)系轉(zhuǎn)出校外。２．從拒聘的下月起，三個(gè)月內(nèi)找不到校外工作單位，按自動(dòng)離職處理。四、關(guān)于落聘、緩聘和解聘的待業(yè)人員的處理辦法（一）對(duì)于緩聘人員：1．因年齡較大又不到退休時(shí)間緩聘的人員，發(fā)放全工資，享受退休人員福利待遇；２．因健康原因緩聘的人員按上級(jí)文件精神執(zhí)行工資標(biāo)準(zhǔn)；３．因受處分緩聘的人員，工資按處分決定執(zhí)行，本人要求調(diào)出的，學(xué)校給予積極的幫助。學(xué)校發(fā)放待業(yè)生活費(fèi)。教職工考評(píng)細(xì)則（草案）一、優(yōu)秀教育工作者條件（一）政治表現(xiàn)好。（二）師德修養(yǎng)好。教育思想端正，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。能扣緊《教學(xué)大綱》，認(rèn)真研究教材，在教學(xué)實(shí)踐中，積極主動(dòng)地開展思想教育，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、求索、博學(xué)、育人的教風(fēng)，教學(xué)效果顯著。（四）勇于挑重?fù)?dān)。（五）業(yè)務(wù)進(jìn)修好。（六）教研總結(jié)好。二、考評(píng)程序（一）本人小結(jié)。肯定成績(jī)，指出不足。（二）各處室、級(jí)段按個(gè)人總結(jié)情況，進(jìn)行初評(píng)。最后通過無記名投票，按比例評(píng)出優(yōu)秀、合格、不合格人員名單。初評(píng)結(jié)果報(bào)黨政辦公室，由校務(wù)委員會(huì)逐人審定。三、注意事項(xiàng)（一）教職工考評(píng)工作政策性強(qiáng)，影響面大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要作深入細(xì)致的思想工作，通過考評(píng)，力爭(zhēng)評(píng)出團(tuán)結(jié)，評(píng)出風(fēng)格，評(píng)出干勁。也是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作進(jìn)行一次檢驗(yàn)。一、申訴范圍（一）教師認(rèn)為學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其《教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的可以提出申訴。（二）教師對(duì)學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理決定不服的；（三）教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾坝嘘P(guān)行政部門侵犯其合法權(quán)益的。如果是對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門提出申訴的，受理申訴的機(jī)關(guān)是同級(jí)人民政府，或者是上一級(jí)人民政府對(duì)口的行政主管部門。申訴當(dāng)事人對(duì)申訴處理決定書不服的，可以向原處理機(jī)關(guān)的同級(jí)人民政府申訴復(fù)核。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代化教學(xué)手段，促使學(xué)校教育、教學(xué)工作跟上時(shí)代的步伐。學(xué)習(xí)時(shí)間不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。三、不能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)者，事后由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)補(bǔ)課。教學(xué)工作實(shí)施細(xì)則教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，是檢驗(yàn)學(xué)校工作的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，是創(chuàng)辦名牌學(xué)校、錘煉名牌教師、培養(yǎng)大批英才的重要手段。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和本學(xué)科的目的要求，首先應(yīng)認(rèn)真通讀教材，掌握知識(shí)的系統(tǒng)性，明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，探討教學(xué)方法。（三）個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，允許不同意見的爭(zhēng)論和不同教法的試驗(yàn)。（五）對(duì)布置的作業(yè)，教師應(yīng)先作一遍，以便輔導(dǎo)學(xué)生和掌握分量。（七）認(rèn)真選擇教法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，做到備教法、備實(shí)驗(yàn)、備教具、備板書、備作業(yè)。（九）同頭課要統(tǒng)一教材，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度。平時(shí)不定期隨時(shí)抽查教案。課堂教學(xué)的總要求是加強(qiáng)“雙基”，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，拓寬思路。做到：加強(qiáng)基礎(chǔ)，反復(fù)鞏固，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)；難點(diǎn)抓準(zhǔn)，分步克服；例題精選，講述正確；密度合理，分量適中。引導(dǎo)學(xué)生通過分析、綜合、對(duì)比、推理、判斷等思維過程，探索問題的答案，吸收知識(shí)營養(yǎng)。（四）講究教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)語言要規(guī)范簡(jiǎn)練，邏輯性強(qiáng)，生動(dòng)形象，富有感情。教具使用恰到好處，演示實(shí)驗(yàn)操作正確。各科課堂教學(xué)要有講有練，通過練習(xí)啟發(fā)較好的學(xué)生，推動(dòng)中等生，督促差生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)均衡，避免兩極分化。三、批改作業(yè)（一）批改作業(yè)，是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要方式，是促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的消化和鞏固的手段。（二）布置作業(yè)要精選，分量要適當(dāng)。要嚴(yán)格要求學(xué)生正確、整潔、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。（四）檢查作業(yè)批改情況。四、輔導(dǎo)（一）了解學(xué)生,分類指導(dǎo)。（二）注意培養(yǎng)拔尖學(xué)生。在學(xué)好各門課的基礎(chǔ)上，能在某一個(gè)方面成為出類拔萃的尖子。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生的性格特點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行具體幫助和教育。加強(qiáng)基礎(chǔ)，剖析難點(diǎn)，疏通思路，指導(dǎo)方法，使他們逐步跟上學(xué)習(xí)較好的同學(xué)共同前進(jìn)。教師應(yīng)采取多種形式做到經(jīng)?？己?。期中、期末考試是每學(xué)期按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行的兩次大考，要認(rèn)真組織。（三）認(rèn)真做好命題工作。試題要求既能考查學(xué)生掌握“雙基”的情況,又能考查學(xué)生的智能情況。覆蓋面要大,難易適當(dāng)，題型多樣，力戒偏題、怪題出現(xiàn)。（五）認(rèn)真做好閱卷評(píng)分及講評(píng)工作。要做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析，肯定成功方面，正視缺漏現(xiàn)象，及時(shí)向?qū)W生反饋考試情況。一、上好公開課（一）每學(xué)期都要以教研組為單位，組織實(shí)施公開課活動(dòng)。事前要充分準(zhǔn)備，選好主講、課題、時(shí)間，集體備課，集思廣議，反復(fù)修改擬定教學(xué)方案。（四）上過公開課后，要及時(shí)認(rèn)真組織座談，廣泛征求意見，做好評(píng)課工作，教研組長(zhǎng)寫出書面總結(jié)。二、評(píng)好優(yōu)質(zhì)課（一）組織辦法：1．以教研組為單位組織評(píng)選，做到任課教師人人講、人人聽、人人評(píng)。3．教研組長(zhǎng)在學(xué)期初，安排好本組教師的講課順序，各組以安排兩位教師為宜。（三）評(píng)選辦法：1．初評(píng)，每聽一位教師的課，所有聽課人員要當(dāng)堂量化打分，按滿分100分計(jì)分。3．綜合評(píng)定：以上兩項(xiàng)評(píng)出后，按每項(xiàng)50％分?jǐn)?shù)加起來，從高分依次取到低分，取夠分配名額為止。（四）鼓勵(lì)辦法：1．每學(xué)期各教研組按7:1的教師比例評(píng)選優(yōu)質(zhì)課教師。3．作為上級(jí)優(yōu)質(zhì)課侯選人予以推薦。5．評(píng)選結(jié)果存入教學(xué)檔案。教務(wù)處根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見分別安排初、高中兩部的聽課。二、教研組長(zhǎng)每月聽課不得少于兩節(jié)。課前做好一切準(zhǔn)備，課后做好座談?dòng)涗?。大力提倡同頭課、同科教師經(jīng)常相互聽課。四、抓好座談和總結(jié)。五、堅(jiān)持聽課制度，嚴(yán)肅聽課紀(jì)律。教育教學(xué)及研究成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法為鼓勵(lì)全校教職工做好工作，搞好教育教學(xué)研究,發(fā)揮特長(zhǎng)，勇于學(xué)術(shù)探討，切實(shí)做到對(duì)學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育的同時(shí)，重視自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，特制訂本辦法。二、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目：（一）教育、教學(xué)改革，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成果獎(jiǎng)：1．結(jié)合本專業(yè)實(shí)際撰寫的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；２．學(xué)術(shù)講座發(fā)表的論文；３．各報(bào)刊雜志（電臺(tái)、電視臺(tái)）登載或播放的論文稿件；４．某項(xiàng)工作的研究專著；５．文學(xué)、美術(shù)、音樂發(fā)表的作品；６．科技發(fā)明及國家確認(rèn)的專利項(xiàng)目。三、評(píng)選辦法：（一）學(xué)校成立教育、教學(xué)成果評(píng)審小組。已發(fā)表在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上的論文、專著均在獲獎(jiǎng)之列，以報(bào)刊級(jí)別定出獲獎(jiǎng)名次；（三）體育競(jìng)技獲獎(jiǎng)，以上級(jí)頒發(fā)的獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)匾、錦旗為憑，決定在校獲獎(jiǎng)名次；（四）學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、統(tǒng)考、高中招考試以上級(jí)主管部門的統(tǒng)計(jì)資料為準(zhǔn)；（五）后進(jìn)變先進(jìn)獎(jiǎng)，由同段的班級(jí)和同部級(jí)段公認(rèn)，政教處考核屬實(shí)的班級(jí)、級(jí)段。（二）科研成果突出，影響很大，甚至獲得專利權(quán)者可獲得重獲。（二）學(xué)生入班后，根據(jù)市、縣教育主管部門的要求和學(xué)校政教處安排，編號(hào)照像，填寫學(xué)籍卡，報(bào)市、縣主管部門輸機(jī)備案后方取得學(xué)籍。如有特殊情況，不能按時(shí)報(bào)到者，必須在開學(xué)前一周內(nèi)持有關(guān)證件向?qū)W校申請(qǐng)辦理延期手續(xù)，時(shí)間最多不得超過一周。二、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)（一）轉(zhuǎn)學(xué)家長(zhǎng)工作調(diào)動(dòng)或其他原因，家庭地址跨省、市、縣遷移，路途較遠(yuǎn)，不能就近入學(xué)的學(xué)生，情況屬實(shí)，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。條件審查合格，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)集體研究批準(zhǔn)，方可入學(xué)，不經(jīng)研究，私自安排，一律無效。2．轉(zhuǎn)出①學(xué)生須轉(zhuǎn)出者，個(gè)人寫出申請(qǐng)，說明轉(zhuǎn)學(xué)理由，家長(zhǎng)簽署意見，由級(jí)段長(zhǎng)或班主任申報(bào)到政教處，經(jīng)批準(zhǔn)后，準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué)，并辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。一經(jīng)辦完手續(xù)，不得滯留學(xué)校。2．學(xué)生休學(xué)前必須交驗(yàn)有關(guān)證明，學(xué)生家長(zhǎng)寫出申請(qǐng)，班主任簽字，級(jí)段長(zhǎng)審查，校長(zhǎng)批準(zhǔn)，到政教處辦理休學(xué)手續(xù)。3．學(xué)生休學(xué)期為一年，因有特殊原因，不能按期復(fù)學(xué)者，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可以續(xù)休一年。4．休學(xué)期滿，學(xué)生應(yīng)持休學(xué)證申請(qǐng)復(fù)學(xué)，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可復(fù)學(xué)入班。（三）退學(xué)1．有下列條件之一者，作退學(xué)處理：①因重病不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)者；②連續(xù)休學(xué)二年不能復(fù)學(xué)者；③一學(xué)期連續(xù)曠課一個(gè)月，或累計(jì)曠課一個(gè)半月者；④在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不報(bào)到，又不履行請(qǐng)假手續(xù)者。學(xué)生成績(jī)不及格，跟班試學(xué)，到畢業(yè)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)圆患案裾?，只發(fā)修業(yè)證書，不發(fā)畢業(yè)證書。并為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位或升入高一級(jí)學(xué)校時(shí)，對(duì)他們進(jìn)行全面考察、繼續(xù)教育提供依據(jù)。二、加強(qiáng)學(xué)生思想品德考評(píng)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生思想品德考評(píng)在學(xué)校黨組織和校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由分管學(xué)生政治思想工作的副校長(zhǎng)會(huì)同政教處負(fù)責(zé)實(shí)施。在考評(píng)過程中實(shí)行責(zé)任制。學(xué)生的操行評(píng)語，該誰填寫的誰填寫，尤其是“班主任意見”一欄，必須由班主任親自認(rèn)真填寫，不得由他人或?qū)W生代寫。要綜合學(xué)生一貫的思想認(rèn)識(shí)、行為表現(xiàn)，恰如其分地分析評(píng)定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。㈡教育性原則對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德考評(píng)，本身就有重要的教育價(jià)值，班主任要注意充分利用思想品德考評(píng)，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、成績(jī)和進(jìn)步加以肯定，對(duì)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤誠懇批評(píng)，使學(xué)生的優(yōu)良品德因此得到鞏固發(fā)揚(yáng)，錯(cuò)誤、缺點(diǎn)得以克服改正。在綜合各方面意見的情況后，給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)摹安傩性u(píng)定”。學(xué)生對(duì)自己的操行評(píng)語、操行等第，有充分發(fā)表意見的權(quán)利，對(duì)自已操行的定格有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門申訴的權(quán)利。對(duì)學(xué)生的申訴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要慎重對(duì)待，對(duì)那些確實(shí)有失客觀的不實(shí)之詞或錯(cuò)誤評(píng)定，要予以改正。自覺接受學(xué)校教育