【正文】 個(gè)人課題組工作小結(jié)。第四篇：20142014學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)個(gè)人課題研究計(jì)劃20142014學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)個(gè)人課題研究計(jì)劃姓 名：王永平職 務(wù)：教師任教學(xué)科：數(shù)學(xué)任教年級(jí)： 六年級(jí)研究的課題：農(nóng)村現(xiàn)代過程遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究個(gè)人子課題：農(nóng)村現(xiàn)代過程遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載研究目的：探索出一些適合農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際的農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。使學(xué)生既學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素養(yǎng)。利用光盤開展教學(xué)活動(dòng)，教師必須熟悉光盤資源內(nèi)容，將光盤播放與課堂講授有機(jī)結(jié)合，組織課堂教學(xué)活動(dòng)，改進(jìn)教與學(xué)過程。工作安排精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載二 月份：制定個(gè)人工作計(jì)劃。做好光盤的下載和教學(xué)研究工作。上好課題研究課。四月份：認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《農(nóng)村現(xiàn)代過程遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》。閱讀教師的教案和說課稿，做好聽課記錄。上傳課題組教師評(píng)課內(nèi)容到自己博客上。六月份聽課題組工作總結(jié)匯報(bào)。整理收集各項(xiàng)研究成果。針對(duì)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)為考試而教、學(xué)，數(shù)學(xué)教學(xué)嚴(yán)重脫離生活實(shí)際等現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過動(dòng)手操作、親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)方法。2．全面發(fā)展學(xué)生的潛能。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中成長符合兒童身心發(fā)展的規(guī)律。3．便于學(xué)生心理和諧發(fā)展。心理學(xué)研究表明：學(xué)生在不同狀態(tài)下的學(xué)習(xí)效果是截然不同的。反之，學(xué)生處在一種消極、被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習(xí)勁頭就不足，注意力分散，反應(yīng)緩慢。一旦教學(xué)所提供的材料和問題能觸及到學(xué)生心靈深處，學(xué)生就會(huì)迸發(fā)極大熱情投入到學(xué)習(xí)中去。二、學(xué)生分析：我們?nèi)昙?jí)八個(gè)班，剛剛由低年級(jí)進(jìn)入高年級(jí)，大部分學(xué)生的動(dòng)手能力比較差，動(dòng)腦不夠靈活，思維比較怠慢，但大多數(shù)學(xué)生動(dòng)手操作的積極性非常高，只是，缺乏目的性、科學(xué)性、方法性。三、活動(dòng)要求：1．開展數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的策略研究。2．開展數(shù)學(xué)小課題的策略研究。數(shù)學(xué)小課題研究讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)方法，增長綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，收集、處理信息的能力，分析研究和解決簡單實(shí)際問題的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生參與實(shí)踐的能力。評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)；應(yīng)建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。4． 獲得更多內(nèi)容和形式的研究案例，開發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載習(xí)資源。2．通過數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決簡單的實(shí)際問題，探索、研究有關(guān)的數(shù)學(xué)規(guī)律，從中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，獲得成功的體驗(yàn)。五、活動(dòng)研究的方法1．文獻(xiàn)研究法。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)踐，研究制定數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究的具體策略，構(gòu)建數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的理論框架。堅(jiān)持理論和實(shí)踐精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載相結(jié)合，將研究制定的實(shí)施方案貫徹落實(shí)到具體的教學(xué)工作中去，有計(jì)劃有步驟地在教學(xué)工作中開展行動(dòng)研究，并邊工作邊研究，不斷調(diào)整方法，修改實(shí)施方案。在實(shí)驗(yàn)探索過程中不斷分析總結(jié)，通過對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的理論分析和科學(xué)總結(jié)，既指導(dǎo)和帶動(dòng)廣大教師深化教學(xué)改革，又推動(dòng)本課題不斷深化研究。本課題在面向全體學(xué)生的同時(shí)，將選取一些學(xué)生，建立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，進(jìn)行追蹤分析，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整對(duì)策。七、活動(dòng)安排九月份制定活動(dòng)計(jì)劃。十月份測(cè)量物體的質(zhì)量。十一月份生活中的平行四邊形制作作息時(shí)間表。推薦訪問其他范文：2014—2014學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人課題研究計(jì)劃2014－2014學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人課題研究計(jì)劃2014—2014學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人課題研究計(jì)劃2014年小學(xué)教師個(gè)人課題研究工精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載作計(jì)劃2014年小學(xué)教師個(gè)人課題研究工作計(jì)劃小學(xué)個(gè)人課題研究計(jì)劃可完全免費(fèi)閱讀或下載全文。下載全文：下載該doc格式WORD文檔全文第二篇：小學(xué)個(gè)人課題研究計(jì)劃姓 名：李松職 務(wù)：教師任教 學(xué)科：數(shù)學(xué)任教 年級(jí)：四年級(jí)研究的課題：農(nóng)村現(xiàn)代過程遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究個(gè)人子課題：農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究研究目的：通過對(duì)這個(gè)課題的研究，總結(jié)并形成適合農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)應(yīng)用方法，以及優(yōu)化課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)效果。工作安排：九月份：寫好《農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計(jì)劃；寫好課題組個(gè)人子課題計(jì)劃；將計(jì)劃上傳到教師博客，并豐富博客內(nèi)容；認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結(jié)；十月份：課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高研究水平；繼續(xù)充實(shí)“教師博客”的內(nèi)容；認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結(jié)；認(rèn)真準(zhǔn)備課題研討課。十二月份：課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高研究水平；繼續(xù)充