教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目設備及資源應用范文-在線瀏覽
2024-10-25 08:19本頁面
【正文】 二）、操作方法：資源內容: 通過有經(jīng)驗的專家、學科教師進行教學設計，將多媒體素材（課件、動畫、音視頻等）組織成1節(jié)完整的課設計目的: 幫助教師完成教學任務具體環(huán)節(jié)：依據(jù)每個學科特點和不同課時的需要設置不同的子欄目，如情景導入、范讀課文、學習字詞、能力反饋、課堂操練、拓展延伸等。: 資源內容:（1）.跟我學（以人教社“小班教學”視頻為主，有些課可能是以同類視頻替代)。設計目的: 在沒有教師或者教師作為輔導者情況下幫助學生完成學習和進行課堂學習。（如跟我學、跟我練、練一練、做一做等。設計原則: 1.）課堂實錄具有示范性。設計原則，首先解決教學點開齊課問題；、清晰，可操作、可檢測；，強調活動性和趣味性，引發(fā)學生思考；，既要體現(xiàn)學生生活特點，又要高于生活，有助開闊學生眼界。上學期末已有部分教學點教師開始通過網(wǎng)絡使用數(shù)字教育資源進行教學活動。現(xiàn)將該項目工作進展匯報如下：一、教學點基本情況XX學?，F(xiàn)有教學點8個（其中XX教學點無學生）。通過多次培訓，取得了如下效果：（一）、基本熟悉項目設備，掌握并能正常使用設備；（二）、熟悉項目資源網(wǎng)站，熟悉學科網(wǎng)頁框架、欄目；（三）、熟悉掌握了操作步驟，利用學科資源開展教學工作；（四）、基本能進行資源簡單加工與處理的能力；三、教學組織應用情況根據(jù)“教學點數(shù)字教育資源”和德智體美等方面全面發(fā)展的要求，各教學點都能做到均衡設置課程，各門課程比例適當，保證學生和諧、全面發(fā)展，具體情況如下：XX學校的教學點主要是由一年級、二年級和三年級組成（其中山橋教學點是1—4年級），所以開設的課程主要是一至三年級（或四年級）的課程。一年級開設語文、數(shù)學、音樂、美術、品德與生活、體育六門課程。三年級開設語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、科學、品德與社會、體育、綜合實踐活動、信息技術十門課程。四、保障措施加強意識，健全保障機制。安裝“四防”設施，確保設備安全。同時，要做好日常清潔衛(wèi)生，做到室內干凈整潔、溫度適宜、通風良好，各種線路規(guī)范、整齊，確保項目設備安全，延長使用壽命。學校對每樣設備都登記造冊，納入學校固定資產(chǎn)管理。加強設備維護，確保系統(tǒng)安全。嚴格執(zhí)行國家有關互聯(lián)網(wǎng)管理的規(guī)定。建立項目設備管理制度，明確管理職責；建立項目技術人員培養(yǎng)制度，保證項目設備有人管理、維護。在項目設備投入使用后，各教學點及時做好項目使用情況登記，有問題及時反饋到中心?！，F(xiàn)將有關事項通知如下：一、項目建設目標 2012013兩年，為農(nóng)村義務教育學校布局調整中確需保留和恢復的教學點配備數(shù)字教育資源接收和播放設備，配送優(yōu)質數(shù)字教育資源，并以縣域為單位、發(fā)揮中心校作用，組織教學點應用資源開展教學，利用信息技術幫助教學點開好國家規(guī)定課程，提高教育質量，促進義務教育均衡發(fā)展，更好服務農(nóng)村邊遠地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的需要。有條件的地區(qū)，可在中央支持的基礎上進一步增加投入，提高設備和資源應用水平。三、組織實施本項目按“農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃”組織實施模式和渠道實施。教育部負責項目總體統(tǒng)籌協(xié)調，制訂總體方案與進度安排，對項目執(zhí)行進行指導和監(jiān)督檢查。各省(區(qū)、市)負責根據(jù)教育部總體方案制訂本地區(qū)項目具體實施方案，統(tǒng)一組織設備招標、采購和安裝。組織教學點教師應用能力培訓。負責組織技術力量，做好項目設備管理與維護。各教學點硬件配置至少需達到教育部提出的項目基本技術方案(另發(fā))的要求，基本硬件配置所需經(jīng)費主要由中央財政支持解決。有條件的地區(qū)可增加配置或采用更高級的技術和應用方案，經(jīng)費缺口由地方財政配套補足。嚴禁
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