【正文】 這一點生意真的讓我了解到我微笑的殺傷力！暗爽了一個下午，微笑了所有工作日！學會“變態(tài)”再好的前提準備：面料知識，顧客類型，再好的技能：銷售技巧，如果沒有學會“變態(tài)”，便前功盡棄。各式各樣的人流，千奇百怪的顧客。心情對于銷售真的很重要。遇到不開心的時候，給自己五分鐘，調(diào)整好狀態(tài)，改變自己的態(tài)度，維持最初最純的心態(tài)，以充實每一天，對得起每一秒鐘的自己，對得起每一位來買夢的顧客！曾經(jīng)有位顧客試了十幾套衣服，都說很喜歡，我說買單的時候，她卻跟我說，只是來試試。然后微笑依舊，才得以接到一個顧客，買單的時候和我們店長說了句：“你們這臨時的導購可比正式的強多了，我本來不想買衣服的，卻被她忽悠了，還被忽悠得很開心??”當時我心里那個樂呀！所以，一個月的實踐，不斷的調(diào)整心情，不斷進步，漸漸的我學會了“變態(tài)”——維持心態(tài)，調(diào)整狀態(tài)，改變態(tài)度。它是高校按照高等教育培養(yǎng)目標的要求，有目的、有計劃地組織在校大學生參與社會政治、經(jīng)濟和文化活動的一系列教育活動的總稱。在社會實踐中，大學生用眼睛去觀察，用大腦去思考，用雙手去實踐，用心靈去感知，很多問題便迎刃而解。通過參加社會實踐，認識社會，認清自己的社會位置，明確自己的歷史使命，找出自己的差距和不足，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，為擔當新的社會角色作好心理準備、思想準備、專業(yè)準備和生活準備，提高認識社會、適應社會和改造社會的各種能力，加速社會化進程。我院根據(jù)實際情況，緊扣“踐行榮辱觀，服務新農(nóng)村”的活動主題，廣泛開展社會調(diào)查及形勢政策宣講、大學生牽手留守兒童、服務新農(nóng)村建設、環(huán)保公益等內(nèi)容的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。留守兒童普遍存在四大問題：一是日常生活質(zhì)量下降，家務負擔加重；二是學業(yè)隱憂增多；三是性格孤僻、自閉、自卑者多，有的甚至違法犯罪；四是安全隱憂增加，傷亡事故時有發(fā)生。由此可以看出家庭缺失的情況非常嚴重。留守兒童的學習情況由于監(jiān)護人對留守學生的生活學習介入較少，留守子女在生活學習中遇到困難時都傾向于向老師和同伴求助，或者在和問題面前退縮了，這使得了大部分的留守學生成績偏低。由于臨時監(jiān)護人不愿管理教育或不善于管理教育，致使部分留守兒童長期缺少親情和家庭教育，養(yǎng)成任意、放縱、隨意的性格。今年，在保持原有優(yōu)勢的基礎上，穩(wěn)中求進，科學突破。學院黨委、行政就此次活動召開專門會議部署安排工作要求全院各系（部）、各有關部門要高度重視，積極動員，充分認識大學生社會實踐活動的重要性，組織廣大青年學生投身到社會實踐活動當中去。我院堅持“受教育、長才干、作貢獻”的方針，積極探索和建立大學生社會實踐與時代主題、地方需求、專業(yè)學習、服務社會、勤工儉學、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制，建立由系黨政領導牽頭、團工作負責人、政治輔導員及相關專業(yè)教師參加的活動領導班子，并組織青年教師和專家教授參與指導大學生社會實踐活動，各系結(jié)合本單位實際組建1支或以上的實踐團隊，并切實抓好活動地點、內(nèi)容的落實和實施環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)工作。在社會實踐活動的籌備期間，我院根據(jù)當?shù)厝嗣袢罕姷膶嶋H需求，進行了深入細致的調(diào)研，并發(fā)動各院系根據(jù)學校統(tǒng)一部署，挖掘服務和活動資源，大處著眼，小處著手，確立了一批既保持傳統(tǒng)優(yōu)勢、又體現(xiàn)創(chuàng)新理念和時代內(nèi)容的品牌項目，從理論上為本次社會實踐活動的成功開展奠定了基礎。為了營造良好的宣傳氛圍，積極引導大學生參加社會實踐，院團委通過廣播、校報、宣傳欄、校園網(wǎng)等進行全面的宣傳，動員廣大學生積極參加活動。我院將繼續(xù)繼承以往好的傳統(tǒng)和經(jīng)驗，做到活動早策劃、早協(xié)調(diào)、早部署、早落實，緊緊圍繞“踐行榮辱觀，服務新農(nóng)村”主題，堅持全員參與的原則，成立了大學生牽手留守兒童服務團、新農(nóng)村建設服務團、社會主義榮辱觀宣講服務團、支教服務團、醫(yī)療衛(wèi)生服務團等開展豐富多彩、形式多樣的志愿服務和社會實踐調(diào)查活動。青年志愿者們深入農(nóng)村學校和留守兒童家庭，通過實地調(diào)查、深入走訪、座談討論等形式，從農(nóng)村留守兒童的思想狀況、心理健康、學習、生活生存狀況等方面入手，了解了當前我國農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀，并撰寫出兩篇高質(zhì)量的調(diào)研報告；倡議廣大團員青年關愛農(nóng)村留守兒童我們大學生通過給農(nóng)村留守兒童送關愛，送溫暖活動，給他們輔導功課，和他們一起做游戲，給他們上心理健康課等到形式，盡可能的消除父母不在家給他們造成的傷害。引導他們健康的成長。在宣傳報道方面，學院成立由幾個人組成的宣傳報道組，負責收集各實踐團隊的報道，編發(fā)社會實踐簡報，和各種在實踐中努力工作的圖片。由于本次活動重點突出，特色鮮明，結(jié)合實際，立足農(nóng)村，深入基層，今年我院“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動碩果累累，成績顯著，為農(nóng)村的留守兒童帶來了快樂與希望，深受群眾歡迎，受到了社會的一致好評。社會實踐作為大學生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是一項長期、系統(tǒng)的工程，是大學課堂教育內(nèi)容的延伸，是引導青年學生健康成長的有效途徑。第三篇：大學生暑期社會實踐中央空調(diào)安裝與電機更換摘要：中央空調(diào)主要由制冷機、冷卻水循環(huán)系統(tǒng)、冷凍水循環(huán)系統(tǒng)、風機盤管系統(tǒng)和冷卻塔組成。經(jīng)蒸發(fā)后的制冷劑在冷凝器中釋放出熱量成氣態(tài)，冷卻泵將冷卻水送到冷卻塔上由水塔風機對其進行噴淋冷卻，與大氣之間進行熱交換，將熱量散發(fā)到大氣中去。這個工程是由本人父親一手攬下的，所以來到這里工作的基本上都是親戚，干起活來自然不會感到不適。從學校回到家之后，第二天就坐車來到了聊城的高唐縣，這座縣委辦公大樓是新建的，中央空調(diào)都安裝好了，我們的任務就是在原來的基礎上在增加一些落地式中央空調(diào)，和吊在房頂