【正文】 備設(shè)計(jì)及其控制理論，并具備研究開發(fā)、設(shè)計(jì)制造、運(yùn)行控制等綜合能力的高級科學(xué)研究和技術(shù)人才。指主要作用部件為運(yùn)動的機(jī)械，如各種過濾機(jī)，破碎機(jī)，離心分離機(jī)、旋轉(zhuǎn)窯、攪拌機(jī)、旋轉(zhuǎn)干燥機(jī)以及流體輸送機(jī)械等。指主要作用部件是靜止的或者只有很少運(yùn)動的機(jī)械，如各種容器（槽、罐、釜等）、普通窯、塔器、反應(yīng)器、換熱器、普通干燥器、蒸發(fā)器，反應(yīng)爐、電解槽、結(jié)晶設(shè)備、傳質(zhì)設(shè)備、吸附設(shè)備、流態(tài)化設(shè)備、普通分離設(shè)備以及離子交換設(shè)備等?？刂乒こ讨笇^程裝備和及其系統(tǒng)的狀態(tài)和工況進(jìn)行監(jiān)測，控制，以確保生產(chǎn)工藝有序穩(wěn)定運(yùn)行，提高過程裝備的可靠度和功能可利用度。主要學(xué)科有工程力學(xué)、化工原理、機(jī)械原理及機(jī)械零件、電工與電子技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、熱加工工藝基礎(chǔ)、熱加工工藝設(shè)備及設(shè)計(jì)、檢測技術(shù)及控制工程、自動控制原理、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、過程流體機(jī)械、過程設(shè)備設(shè)計(jì)、過程控制工程、電機(jī)及控制技術(shù)、電子線路設(shè)計(jì)、工程熱力學(xué)、工程傳熱學(xué)、測量與控制儀表、工程流體力學(xué)、CAD/CAM基礎(chǔ)。專業(yè)的歷史及其作用歡迎你“選擇”了過程裝備與控制工程專業(yè)（以下簡稱“裝備”）。很多人經(jīng)過很多年的奮斗終于歷經(jīng)高考的磨礪殺進(jìn)大學(xué)，一路所向披靡戰(zhàn)無不勝。有人是因?yàn)樗娗榈膶I(yè)扎堆兒，被那些高分者擠進(jìn)了裝備專業(yè)；有人是因?yàn)橹苯硬恢老膊幌矚g反正看上這個學(xué)校了，就稀里糊涂的填了志愿；其實(shí)基本就這兩種情況。說實(shí)話筆者當(dāng)時(shí)同絕大多數(shù)同學(xué)一樣，對于裝備專業(yè)具體是干什么的基本一無所知，只是簡單的知道是和化工有關(guān)，至于具體是干什么的就一無所知了。先提醒一句，那些不喜歡裝備專業(yè)，想轉(zhuǎn)專業(yè)甚至于想退學(xué)重來的人先等一等，別急，悠著點(diǎn)兒。閑話莫講，書歸正傳。那些解釋你看那了也是白看，看了還不如不看。北京化工大學(xué)過程裝備與控制工程專業(yè)為1958年建校初設(shè)置，為國家級重點(diǎn)學(xué)科。）之一。本專業(yè)有一支學(xué)術(shù)造詣深，富有創(chuàng)新精神，敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍。很多年過去了，國家決定改變一下專業(yè)布局，于是乎就有了過程裝備與控制過程專業(yè)。于是乎本專業(yè)成了一個綜合性的跨學(xué)科的先進(jìn)專業(yè)。1998年改革更名后至今已經(jīng)10年了。事實(shí)上工業(yè)化學(xué)的教學(xué)也是很皮毛很科普的東西。到現(xiàn)在本專業(yè)說白了還是化工過程機(jī)械。實(shí)際上從過去到現(xiàn)在，甚至到將來很長一段時(shí)間內(nèi)，本專業(yè)的人畢業(yè)后所從事的工作只是和控制與工藝沾一點(diǎn)點(diǎn)邊兒，知道是什么即可。工藝和控制的東西完全可以作為一個必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程納入教學(xué)范圍。事實(shí)上專業(yè)的系統(tǒng)更名是專業(yè)更加遠(yuǎn)離了應(yīng)屆考生，遠(yuǎn)離了公眾的視野。正因?yàn)槿绱撕芏喔呷厴I(yè)生對此專業(yè)是丈二和尚摸不著頭腦，不明就里。現(xiàn)在來講講什么叫化工設(shè)備什么叫化工機(jī)械?；ぴO(shè)備基本不需要外界提供動力即可工作（反應(yīng)器除外，因?yàn)闋砍兜綌嚢璧膯栴}）。它們需要外界提供大量的動力來源，是整個工廠中能耗教多的部分。以上講了這么多設(shè)備與機(jī)器，而過程裝備與控制過程專業(yè)就是涉及到這些化工設(shè)備與機(jī)器的設(shè)計(jì)，選型，維修，改進(jìn)等的工作。所學(xué)課程也體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。本專業(yè)在本科階段劃歸到機(jī)械學(xué)一級學(xué)科下，而在研究生階段卻劃歸到熱能與動力工程一級學(xué)科下。二．專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域及前景過程裝備與控制過程專業(yè)就是涉及到這些化工設(shè)備與機(jī)器的設(shè)計(jì)，選型，維修，改進(jìn)等的工作。涉及到國民經(jīng)濟(jì)的主要領(lǐng)域，諸如：1石油化工（提供國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的的絕大部分原材料）；2煤化工（未來強(qiáng)勢的能源行業(yè)）；3精細(xì)化工（如化妝品，洗滌產(chǎn)品等日用品）；4無機(jī)化工（提供大部分化工生產(chǎn)所必須的二次原材料）等化工部門；雖然石油越來越緊缺了，但是咱們這一輩子人應(yīng)該不成問題了。沒有了石油，其他化工領(lǐng)域不也大有用武之地嗎？！5機(jī)械制造行業(yè)（裝備制造業(yè)是一個國家的脊梁，決定著一個國家根本的制造水平。一個國家的所有生產(chǎn)部門都必須依賴于機(jī)械制造業(yè)所提供的原始制造設(shè)備，所以說它是國家的脊梁。6核電企業(yè)（未來最具發(fā)展?jié)摿Φ哪茉葱袠I(yè)，核電廠中需要大量的換熱器以僅進(jìn)行降溫，而這正是本專業(yè)的強(qiáng)項(xiàng)。醫(yī)藥領(lǐng)域應(yīng)用了大量的過濾分離機(jī)械和換熱設(shè)備以及流體輸送設(shè)備。9軍工行業(yè)（一般人很不容易進(jìn)哦，而且手續(xù)很麻煩哦）。這些公司的福利待遇好，較為穩(wěn)定，使很多求職者夢寐以求的供職單位。這些傳統(tǒng)的部門在未來幾十甚至上百年仍然將會是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。國外對我們實(shí)行技術(shù)壟斷，使得我們只能購買他們的產(chǎn)品。本專業(yè)雖然涉及面廣，但是基本分為兩大類：一類搞設(shè)備和機(jī)器的設(shè)計(jì)，選型，我們稱之為學(xué)術(shù)派；一類搞設(shè)備的維修，故障診斷排除。本專業(yè)的起薪相對于其他行業(yè)的工作相對較低。不要只看重眼前的薪酬水平，尤其是對于那些想長遠(yuǎn)在這一行業(yè)發(fā)展的人。而工程派收入就比較穩(wěn)定，一般就是基本工資+獎金+福利這些基本模塊。三．一點(diǎn)忠告許多人不喜歡本專業(yè)，源于不了解本專業(yè)。為什么要找工作？不就為了吃飽穿暖幸福生活。那么又何必要轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去呢？當(dāng)四年以后甚至7年以后你發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)到了自己喜歡的專業(yè)畢業(yè)后卻找不到工作，那又何必轉(zhuǎn)專業(yè)呢？！當(dāng)4年或7年后你的沒有轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)都已經(jīng)工作，而你仍然在一家一家單位的碰壁。9，寫給未來BUCT過程裝備人在此，要提醒所有本專業(yè)的女生。所以很多工廠企業(yè)都不愿意招收女生。由于種種原因本專業(yè)的女生在就業(yè)上存在一定的難度，所以女生就得比男生付出更多。）大學(xué)四年里最好將基本功練扎實(shí)了，同時(shí)做出一些有亮點(diǎn)的事情，不論是社團(tuán)工作還是學(xué)習(xí)科研，還是自主創(chuàng)新的項(xiàng)目，都應(yīng)該有一些地方成為你的強(qiáng)項(xiàng)。四．專業(yè)相關(guān)課程的介紹A公共基礎(chǔ)課：公共基礎(chǔ)課大多數(shù)工科專業(yè)都差不多，諸如英語，高等數(shù)學(xué)，政治理論等科目，在此，重點(diǎn)說一下三門課程。大學(xué)的英語實(shí)在培養(yǎng)你的應(yīng)用能力，該掌握的語法知識早就在高中讓你掌握了。始終記?。簯?yīng)用！永遠(yuǎn)不要說什么在未來漢語就將占據(jù)世界主流語言的地位。何況在目前的社會狀況下英語仍站在世界上占據(jù)主導(dǎo)地位。高等數(shù)學(xué)：這是一門讓無數(shù)學(xué)子為之歡喜為之憂的課程。所以，高等數(shù)學(xué)的重要性也不言而喻?？傊痪湓挘汉煤脤W(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，即使你不為考個高分也可以為了以后的考研做個小小的準(zhǔn)備吧。C語言：對于一般的工程人員而言會一兩門編程語言總沒有什么壞處。實(shí)際中遇到的很多問題完全可以采取編程解決，尤其是對于搞設(shè)計(jì)的人員而言，很多相似或者相同的東西采取編程可是效率提高很多。B專業(yè)基礎(chǔ)課：專業(yè)基礎(chǔ)課涵蓋范圍較廣，在此直說一些較為重要的課程。其要點(diǎn)就是一個字：練。之所以排在第一位，是因?yàn)檫@是整個專業(yè)的核心基礎(chǔ)，是基本工具。因而，這一門課程是大一時(shí)的重中之重。理論力學(xué)：本課程主要講述物體的運(yùn)動規(guī)律，包括慣性系下的質(zhì)點(diǎn)靜力學(xué)，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動學(xué)，質(zhì)點(diǎn)動力學(xué)和非慣性系下的一些簡單概念。課程本身的學(xué)習(xí)難度不大，較容易上手。個別學(xué)校的考研科目需要考察該課程，如哈工大，北航，北理工。他是北區(qū)辦主任，很牛的哦。本專業(yè)畢業(yè)生在工作中的設(shè)計(jì)以設(shè)備的強(qiáng)度設(shè)計(jì)為主，所以對于本課程就需要尤其的注意。不難，但是要用心學(xué)。授課教師一般為任世雄。對于工科而言只需要明白一些基本的概念以及基本概念的推導(dǎo)，和怎樣應(yīng)用這些東西即可。由于流體力學(xué)的延伸性較強(qiáng)，且應(yīng)用范圍較廣，因而可以適當(dāng)?shù)募哟髮W(xué)習(xí)力度，可以為以后的轉(zhuǎn)行做一個鋪墊。10，寫給未來BUCT過程裝備人熱力學(xué)：這一門課程著實(shí)讓N多同學(xué)頭疼不已。本課程主要講授物質(zhì)的熱力變化過程中各種狀態(tài)參量的變化情況。該課程是為以后的流體機(jī)械打基礎(chǔ)做鋪墊。授課教師馬潤梅。機(jī)械設(shè)計(jì)：這兩門課是專業(yè)基礎(chǔ)課中的核心課程。這兩門課程的重要性也是不言而喻。授課教師張有忱。自成立以來，已曲曲折折地走過了近50年的路程。發(fā)展歷史1951年大連工學(xué)院首先成立“化學(xué)生產(chǎn)機(jī)器與設(shè)備”專業(yè)。例如，華東化工學(xué)院在1952年建校初期的三個系分別為無機(jī)工業(yè)系、有機(jī)工業(yè)系和化工機(jī)械系。在1957年增設(shè)了化學(xué)工程學(xué)專業(yè)。在恢復(fù)研究生招生后，華東化工學(xué)院和浙江大學(xué)的化工機(jī)械專業(yè)成為全國首批碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，定名為化工過程機(jī)械專業(yè)。60年代以后化學(xué)工程專業(yè)興起，促使不少老學(xué)校對化工機(jī)械專業(yè)淡化了化工的基礎(chǔ)。各校根據(jù)自身?xiàng)l件形成了各自的特色。英美國家的化工系一般分成兩個專門化方向：一部分搞工藝，一部分搞設(shè)備。既要讀機(jī)械系的機(jī)械課程，又要讀化工系的化工課程。因?yàn)樘K聯(lián)有兩個專業(yè)：化工機(jī)械和機(jī)械設(shè)計(jì)制造。杜馬什涅夫(ДОЦЕНТ)是莫斯科化工機(jī)械學(xué)院副教授。進(jìn)修班人員認(rèn)為，不能盲目照抄蘇聯(lián)課程。由大連工學(xué)院出面，召集了天津大學(xué)、浙江大學(xué)、華東化工學(xué)院等校教師與杜馬教授一起制定中國第一份化工機(jī)械專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。（2）美國麻省理工（MIT）單元操作和英國壓力容器技術(shù)在課程體系中有所反映。在一本院校中，選學(xué)?？赡芨匾恍?。如果你進(jìn)了名校，但沒能進(jìn)入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色?！袄溟T”“熱門”？專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟(jì)和社會形勢的變化而變化。有的專業(yè)，在招生時(shí)顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)因?yàn)樯鐣枨笸?，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。同時(shí)，學(xué)生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是根據(jù)社會需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對外公開的基本情況。從高校隸屬關(guān)系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預(yù)備隊(duì)”的“長江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。其培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)的知識與經(jīng)濟(jì)競爭，具備機(jī)械工程、控制技術(shù)、化學(xué)工程和管理工程等方面知識的高級工程技術(shù)人員。受到工程設(shè)計(jì)、測控技能和工程科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握對過程單元設(shè)備及成套裝備的優(yōu)化設(shè)計(jì)、創(chuàng)新改造、過程控制和新型過程裝置技術(shù)開發(fā)研究的基本能力。該專業(yè)是以過程裝備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)為主體，過程原理與裝備控制技術(shù)應(yīng)用為兩翼的學(xué)科交叉型專業(yè)。培養(yǎng)目標(biāo)是具備過程機(jī)械