【正文】 1．思考一下，本文在情節(jié)安排上有什么特點？說一說這樣安排的好處。這樣安排使行文波瀾不斷，反復制造懸念又反復解開懸念。，作者是怎樣說清楚的？【交流點撥】一對旅鼠，一年有七代子孫，作者一代一代說下來，總體上看，是詳細說明，但詳說之中，也有詳有略。即使是一、二兩胎，詳說的程度也有差別。至于第五代、第六代、第七代、第八代都只說總數(shù)，最后是說祖孫八代的總數(shù)。第幾代第幾胎一一交代明白，所以讓人覺得繁而不亂?！窘涣鼽c撥】本文作者用大量的篇幅反復渲染“旅鼠之謎”，目的決不僅在于介紹關于旅鼠的生物學知識，更意在提醒人類關注自身第1號問題——全球人口迅速增長而難以控制的問題。開篇宕開一筆，寫自己在尋找一些值得保存的文物作紀念時，無意中發(fā)現(xiàn)一只小老鼠，自然輕松地引出文章的主角。馬洛拉斯之口，將有關旅鼠的三大難解之謎一一道出，第一個謎團引出第二個，第二個引出第三個。2．拓展延伸搜集保護動物的宣傳語： 保護野生動物是人類更好的選擇！關愛野生動物，保護美好家園！關愛野生動物，實現(xiàn)人與自然和諧共處！保護鳥類，保護野生動物，維護生態(tài)平衡。同在地球上，共享大自然！保護野生動物就是關愛人類自己！同在藍天下，人鳥共家園。同一片天空，同一個家園。學習過程一、預習新知給加點字注音： 媲美 膨脹 挑釁 迷惘 澎湃 滑稽歧途 嚙齒 苔蘚 遷徙 繁衍 吞沒根據(jù)詞語的意思寫出相應的詞語或成語（1）前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踴躍前進，連續(xù)不斷。（）（3）比美；美好的程度差不多。（）（5）從道路上聽到，在道路上傳說。（6）比喻眼光短，見識淺。（）二、課堂展示合作探究：請用簡潔的語言概括旅鼠的奧秘：本文的寫法很有特點：全文結構采用 的框架，的形式，通俗親切的說明了旅鼠的奧秘，既有知識性又有趣味性。①媲美（）②嚙齒（）③挑釁（）④繁衍（）⑤滑稽（）⑤迷惘（）2．根據(jù)句意用本課學習的成語填空：（1）根據(jù)（）而下的結論是一種極不負責任的態(tài)度。（3）真令人（），《千手觀音》這個節(jié)目竟是一群聾啞姑娘表演的。四、課外閱讀（一）沙塵暴敲響了警鐘①近年來，環(huán)境問題已成為人們關注的熱點，保護環(huán)境，抑制環(huán)境惡化的呼聲越來越高。因此，今年世界環(huán)保日的主題定為“2000環(huán)境千年——行動起來吧！”②今年入春以來，我國西北、華北地區(qū)連續(xù)發(fā)生了12次揚沙、沙塵暴天氣。風力較大，將地面沙塵吹起，使空氣相當混濁，水平能見度在1—10公里之間，稱為“揚沙”；強風把地面大量沙塵卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度低于1公里的稱為“沙塵暴”。但更重要的原因是，北方一些地區(qū)毀林毀草開荒，亂采濫挖，草原過度放牧，植被遭到嚴重破壞，生態(tài)環(huán)境日益惡化，造成土地沙化不斷擴展。④據(jù)國家環(huán)保部門的分析，沙塵暴驟起的主因之一，在于草原過度放牧而導致沙漠化迅速擴張。50年代那兒水草豐美，牧歌聲聲，成片羊群如悠悠白云游動于草原的富有詩意的興旺美景已不復存在。草場成為揚起沙塵暴的沙源。而一只山羊對草場的破壞力相當于20只綿羊對草場的危害。這個旗雖年產(chǎn)15萬公斤羊絨，但由于過度放牧，草場得不到休養(yǎng)生息而急劇沙化。⑤“羊絨業(yè)是生態(tài)環(huán)境的絞刑架。八年前聯(lián)合國舉行的世界環(huán)境與發(fā)展大會，針對沙漠化等全球七大環(huán)境危機所通過的《21世紀議程》中有一個基本精神；富裕和繁榮的新概念是，通過生活方式的改變達到較高水準的生活，生活方式改變指的是更少地依賴地球上有限的資源，更多地與地球的承載能力達到協(xié)調(diào)。換言之，將人類賴以生息的生態(tài)環(huán)境套上絞刑架的，正是當代盛行的不可持續(xù)的生產(chǎn)與消費方式。⑥朱镕基總理最近在河北、內(nèi)蒙古考察時強調(diào)：“加快防沙治沙，加強生態(tài)環(huán)境建設是一項重大而緊迫的任務，是造福子孫后代的偉大事業(yè)。___澤而漁的方式，超負載地開發(fā)利用非常有限的自然資源，那不要說經(jīng)濟增長能持續(xù)幾年，恐怕要避免經(jīng)濟衰退都很艱難。進入2000年之后，我們必須考慮的是，如何追求經(jīng)濟繁榮和生活富裕的同時，注意生態(tài)平衡和環(huán)境保護，提倡可持續(xù)的生產(chǎn)和消費方式等。_____澤而魚。第④段綜合運用了多種說明方法，具體說明了_______________________。根據(jù)這個途徑，結合發(fā)生沙塵暴的原因，請你提出一條具體的措施。對本文的重點有幾種不同的看法。你的看法如何？請說說理由。2．了解北極旅鼠的三大奧秘，從中可以得到什么啟示（重點）3．學習本文富有知識性、趣味性的獨特寫法。（難點）【課時安排】 1課時 【知識鏈接】作者簡介:位夢華，1940年生于山東平度，1991年獨闖北極，深入到阿拉斯北極愛斯基摩人聚居區(qū)進行了一個半月的綜合性科學考察，成為直接與愛斯基摩人接觸并廣交朋友的第一個中國人，1992年回國后撰寫了大量文章介紹了北極的各種情況1995年5月6日，他率領25人的隊伍，勝利到達北極點主要著作有科學小品文 科學小品文也稱知識小品或文藝性說明文?？茖W小品文用文學筆法來寫，寓科學性、知識性、趣味性、娛樂性為一體，使讀者在文學欣賞中獲得科學知識。讀這類文章能活躍思維、豐富知識、開闊視野，很受廣大讀者的喜愛。幾個世紀以來，科學家們絞盡腦汁，卻始終解不開它們的奧秘。一、自主學習（一）閱讀“知識鏈接”，了解科學小品文的特點。1．給下列加點字注音。前赴后繼 媲美 挑釁 迷惘 道聽途說 篤信 鼠目寸光“記敘的框架、對話的方式”介紹科學知識，可以說是記敘文與說明文的“雜交品種”，或者叫跨文體的文體。（請同學們在書上勾畫出來，并試著旁批分析，特別是說明方法的作用。敘述“我”與丹尼斯的交談，交談的內(nèi)容是介紹旅鼠的三大奧秘，既引人入勝，又發(fā)人深思。”討論一下，這樣說對不對，為什么？你獲得了哪些的啟示？三、展示交流四、拓展提升自然界除了旅鼠之外，其他動物也有一些奇異的現(xiàn)象，請根據(jù)你在生活中的觀察和了解，寫一段文字，說明某種動物奇異的表現(xiàn)極其原因，在班上交流。）徘徊（hu225。ng）繁殖（zh237。o）挑釁（x236。）D．揪?。╦iū）繁衍（yǎn）奧秘（224。？？（四）閱讀下列文字資料：美國科普作家、未來學家阿西摩夫在1972年就人口的未來寫道：“目前，世界人口正以每日20萬或每年7000萬人的速度增長著完全有理由擔心，如果地球人口繼續(xù)像現(xiàn)在這樣，每過35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口將增加10萬倍；到公元3550年，人類機體的總質(zhì)量就會等于地球的質(zhì)量；到公元7000年，人類的質(zhì)量就會等于已知宇宙的質(zhì)量！看來很明顯，如果不加以控制，將造成不可估量的惡果。2．了解北極旅鼠的三大奧秘。學會生動形象地介紹科學知識，清楚明了的說明復雜事物，逐步提高寫作能力。