【正文】 師不平凡的精彩人生，用點(diǎn)滴的平凡，映照出一名人民教師高尚的人格魅力，這是一種 “螺絲釘”精神、愛(ài)崗敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、時(shí)代精神，是“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒精神，是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。把這種對(duì)學(xué)生、對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著堅(jiān)守與熱愛(ài)的精神轉(zhuǎn)化為我的內(nèi)在動(dòng)力和實(shí)際行動(dòng)，在三尺講臺(tái)上更好的發(fā)光發(fā)熱，為兵山教育事業(yè)跨越式發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。劉效忠老師今年58歲，是黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東鎮(zhèn)五一小學(xué)西二屯下伸教學(xué)點(diǎn)的、唯一的一位老師。1980年，按照國(guó)務(wù)院村村建學(xué)校的要求，該村開(kāi)始籌建小學(xué)校，但因?yàn)檫@個(gè)村獨(dú)特的地理位置，很難外派老師，所以該村唯一一個(gè)上過(guò)學(xué)的劉效忠就成了本村教學(xué)點(diǎn)任教教師的唯一人選，于是他放棄了在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)出納員、財(cái)會(huì)員、記分員等幾個(gè)掙高公分的職務(wù)，走上了民辦教師崗位，這一干就是30多年。其中最出色的是魏茂嶺，2006年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，畢業(yè)至今一直就職于中國(guó)航天科技集團(tuán)公司，在單位經(jīng)營(yíng)處任副處長(zhǎng)，參與了神舟八號(hào)的設(shè)計(jì)，受到過(guò)胡錦濤總書(shū)記的接見(jiàn)。當(dāng)時(shí)的學(xué)校就是兩間茅草房，幾塊木頭小黑板，幾張破桌凳……，條件極其的艱苦。“老師，今天你背我過(guò)河，長(zhǎng)大了我背你過(guò)河?！袄蠋煟愕氖制屏?，媽媽說(shuō)吐點(diǎn)唾沫就不疼了，我給你吐吧！……”孩子充滿(mǎn)幼稚和愛(ài)的話(huà)語(yǔ)是他最好的止疼劑……就這樣，在興安嶺的深處，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)，他用青春，用生命，播種著愛(ài)與希望，幾次放棄走出大山當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)，樸樸實(shí)實(shí)的教育著山里的孩子們，無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守著一個(gè)人的教育。這份執(zhí)著讓人流淚，這份堅(jiān)守讓人心碎。人們常說(shuō)，真實(shí)的東西是最有生命力的，也才是最美的。但是這些小事的背后，都有著他自己的最原始的作為人的真善美的價(jià)值判斷作為支撐，沒(méi)有時(shí)髦的“?課程標(biāo)準(zhǔn)??規(guī)劃綱要??為黨的教育事業(yè)獻(xiàn)身?或者?這個(gè)斯基理論??那個(gè)魯納思想?”之類(lèi)的語(yǔ)言，卻始終是在考慮一個(gè)最簡(jiǎn)單的卻是最根本的問(wèn)題，就是孩子將來(lái)的人生出路?！跋幢M鉛華呈素姿，返樸歸真人最美”。報(bào)告會(huì)由鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院院長(zhǎng)李東元主持，市教育局局長(zhǎng)高景鐸、副局長(zhǎng)付景春、高等教育與培訓(xùn)科科長(zhǎng)康貴田以及鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了報(bào)告會(huì)。劉效忠，一位普普通通的鄉(xiāng)村教師，31年扎根在黑龍江省木蘭縣最北端的深山里，默默地用行動(dòng)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：地處貧困山區(qū)的西二屯31年來(lái)西二屯沒(méi)有不入學(xué)的適齡兒童，沒(méi)有中途輟學(xué)的學(xué)生，只有二十幾戶(hù)的西二屯先后有18名學(xué)生考入全國(guó)統(tǒng)招大學(xué)。他在獲得2012年中央電視臺(tái)和光明日?qǐng)?bào)聯(lián)合主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)，10位“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)后，問(wèn)他為啥能留在大山里一呆31年，想了半天，剛剛獲得中國(guó)最美鄉(xiāng)村教師稱(chēng)號(hào)的劉效忠只說(shuō)了句“我是名老師！”這次報(bào)告會(huì)，是鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院貫徹落實(shí)《鐵嶺市“十二五”基礎(chǔ)教育干部和中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》，更新中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部辦學(xué)思想、提高教師師德修養(yǎng)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的系列舉措之一，是繼10月17日博士生導(dǎo)師、沈陽(yáng)師范大學(xué)特聘教授、教育管理研究所所長(zhǎng)、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》起草與編寫(xiě)者孫綿濤博士為鐵嶺市 “十二五”中小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)試點(diǎn)班授課講學(xué)后，學(xué)院聘請(qǐng)來(lái)鐵嶺作報(bào)告的又一位名師。用青春和大愛(ài)為孩子插上飛翔的翅膀——聽(tīng)“全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師”劉效忠?guī)煹聢?bào)告有感20121106 10:17:35 作者：李丹 來(lái)源：鐵嶺縣鎮(zhèn)西堡中心小學(xué) 文字大?。骸敬蟆俊局小俊拘　坑行覅⒓予F嶺市教師進(jìn)修學(xué)院組織的“全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師”劉效忠的師德報(bào)告，再一次受到了心靈的洗禮。西二屯是三面環(huán)山，一面傍水的小山村，僅有20多戶(hù)人家。30多年來(lái)，劉效忠老師淡泊名利，執(zhí)著堅(jiān)守，用青春和大愛(ài)為孩子們搭建起登天的梯。1995年至今，他教出的學(xué)生先后有十八名考入全國(guó)統(tǒng)招大學(xué)。聽(tīng)著劉老師那樸實(shí)無(wú)華，真摯感人的話(huà)語(yǔ)，我的心靈為之震撼著，靈魂深處受到了撞擊，久久不能釋?xiě)?。?ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子、執(zhí)著奉獻(xiàn)在他的身上得到詮釋。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教育是心靈與心靈的交流，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。二、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。陶行知先生說(shuō)過(guò)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為家長(zhǎng)不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。作為鐵嶺市級(jí)骨干教師，我有幸聆聽(tīng)了劉效忠老師的先進(jìn)事跡。我深有感觸，并深受啟發(fā)，更是深受教育，決心以這次報(bào)告為契機(jī)，強(qiáng)化主人翁責(zé)任感，深入扎實(shí)、有創(chuàng)造性地落實(shí)好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。不管是師德標(biāo)兵還是優(yōu)秀教師，他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)：教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。二、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。三、要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念，及時(shí)更新自己的觀(guān)念。對(duì)自己教育教學(xué)中所存在問(wèn)題要勇于承認(rèn)，勤于創(chuàng)新。教師必須“樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，具有良好的師德。在今后的工作中，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會(huì)把老師的一言一行、一舉一動(dòng)都記在心里。聽(tīng)全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師——?jiǎng)⑿е規(guī)煹聢?bào)告有感20121106 10:19:09 作者：楊麗敏 來(lái)源：鐵嶺縣腰堡九年一貫制學(xué)校 文字大?。骸敬蟆俊局小俊拘　胯F嶺市教師進(jìn)修學(xué)院組織市級(jí)骨干教師，在鐵嶺縣蓮花中學(xué)的報(bào)告廳，聆聽(tīng)了全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師劉效忠的師德報(bào)告，了解了劉效忠老師的事跡。西二屯是三面環(huán)山，一面環(huán)水的小山村，僅有20多戶(hù)人家。1995年至今，他教出的學(xué)生先后有16名考入全國(guó)統(tǒng)招大學(xué)。今天，我被劉老師樸實(shí)而真摯的報(bào)告，平凡而不普通的事跡所感動(dòng)，震撼我的心扉，撞擊我的靈魂，久久難以釋?xiě)眩∫?、這份執(zhí)著讓人流淚，這份堅(jiān)守讓人心碎。寒來(lái)暑往30多年，他既當(dāng)校長(zhǎng)又當(dāng)主任，既當(dāng)工友又當(dāng)老師，既教主科又教副科，既教高年級(jí)又教低年級(jí)，雨天背孩子過(guò)河，雪天上山砍柴……。”孩子充滿(mǎn)童真的表白，是對(duì)他最大的安慰。劉效忠老師僅僅初中畢業(yè)，學(xué)識(shí)一般，卻懷著我國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子的孤獨(dú)而堅(jiān)強(qiáng)的心，艱難的堅(jiān)守著一個(gè)人的教育。二、洗盡鉛華呈素姿，返樸歸真人最美。整場(chǎng)報(bào)告，劉老師始終是在述說(shuō)著自己工作中的、甚至工作和生活都分得不那么清的、發(fā)生在自己和學(xué)生、家長(zhǎng)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，不是“英雄史詩(shī)”，更不“壯懷激烈”，而是誰(shuí)去追求都能做到的小事。事件平鋪直敘，沒(méi)有絲毫渲染，語(yǔ)言樸實(shí)直白，散發(fā)著興安嶺泥土的氣息。這就是大愛(ài)，這就是修行，這就是真正支撐著中國(guó)六千萬(wàn)農(nóng)村學(xué)生接受基礎(chǔ)教育的廣大農(nóng)村教師的縮影，沒(méi)有一點(diǎn)光環(huán)、沒(méi)有一絲榮譽(yù)，卻是我們最美的鄉(xiāng)村教師！堅(jiān)守那份執(zhí)著的“愛(ài)”20121106 15:01:31 作者：張憲杰 來(lái)源：調(diào)兵山市第十小學(xué) 文字大?。骸敬蟆俊局小俊拘　?1月3日下午，全國(guó)“最美鄉(xiāng)村教師”劉效忠?guī)煹聢?bào)告會(huì)在鐵嶺縣蓮花中學(xué)報(bào)告廳舉行。劉效忠，一位和藹慈祥的老人，現(xiàn)年58歲，是黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東興鎮(zhèn)西二屯五一村下伸點(diǎn)的一名教師。為了讓孩子們都能上學(xué)，他每年都要挨家挨戶(hù)家訪(fǎng)。他的一名叫魏茂嶺的學(xué)生，自幼家境貧困，幾度面臨輟學(xué)。幾年前，魏茂嶺參與了“神舟八號(hào)”的設(shè)計(jì)，在受到胡錦濤總書(shū)記的接見(jiàn)后，他給劉效忠寫(xiě)了一封感人肺腑的信，表達(dá)了對(duì)恩師的感激之情。劉效忠的兩個(gè)兒子大學(xué)畢業(yè)后，給父親在縣城買(mǎi)了房子，希望他能在家享受天倫之樂(lè)，但西二屯距離縣城有20公里的山路，從外面根本派不來(lái)老師。如今，在計(jì)劃生育的影響下，西二屯適齡學(xué)生只有一兩名，不得已和其他幾個(gè)下伸點(diǎn)合并為五一分校。劉老師的報(bào)告沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只有他堅(jiān)守與熱愛(ài)的山區(qū)教育事業(yè)，恩情惠及每一戶(hù)農(nóng)家子弟，照亮他們一生成長(zhǎng)奮斗的點(diǎn)滴故事。當(dāng)視頻中播音員讀到曾參與神州八號(hào)、神州九號(hào)設(shè)計(jì)的魏茂嶺寫(xiě)給劉老師的感恩信時(shí)，全場(chǎng)再次被劉效忠讓一個(gè)農(nóng)村孩子走向知識(shí)、走向文明，改變命運(yùn)的奉獻(xiàn)精神，和與學(xué)生那份無(wú)法割舍的情懷所感動(dòng)，會(huì)場(chǎng)掌聲不絕于耳。我要學(xué)習(xí)劉效忠同志以身示范、堪為人師、愛(ài)崗敬業(yè)的工作態(tài)度；學(xué)高為師、身正為范、教書(shū)育人的職業(yè)品質(zhì)；建設(shè)學(xué)校、關(guān)心學(xué)校、愛(ài)護(hù)學(xué)校、以校為家的崇高境界和燃燒自己照亮別人無(wú)私奉獻(xiàn)的高