七年級數(shù)學期末考試試卷分析-在線瀏覽
2024-10-25 06:18本頁面
【正文】 第三題：計算題（共21分）這是學生最好得分的題目，但也是易失分的題，后進生都做的較好，但解方程的第二小題失分率70%。計算題大多數(shù)學生計算能力強，能熟練應用解題技巧進行計算，但仍有少數(shù)學生粗心出錯。四、存在的問題教師指導學生靈活運用數(shù)學知識解決問題方面還不夠。教師指導學生如何分析題目，在培養(yǎng)學生良好的認真讀題、審題習慣方面還欠缺優(yōu)生的學習習慣也不是太好，沒有最大限度的發(fā)揮出自己的水平。平時練習的設計多訓練發(fā)散學生的思維。六、幾點反思通過前面對試題的分析，在今后的教學中除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結合點，數(shù)學思想與數(shù)學方法的嵌入點，憑借教學手段、方法。七、幾點建議：根據(jù)考試結果來看，我班的數(shù)學成績一般，比上年七數(shù)的平均分低了5分，這說明試卷出的很合理，難易適中。普遍失分較高。為了進一步推進中學數(shù)學的教學工作，提出以下幾點建議：，爭取盡快地從傳統(tǒng)的教學思想中解放出來。進一步加強自主學習教學，全面提高學生的自學能力。內(nèi)容覆蓋了數(shù)學七年級上冊第二學期的所有知識點。一、從卷面看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎知識，通過填空、選擇的檢測。試卷能從檢測學生的學習能力入手，細致、靈活地來抽測本學期的數(shù)學知識。二、學生的基本檢測情況如下：總體來看，學生都能在檢測中發(fā)揮出自己的實際水平。應該說題目類型非常好，而且學生在先前也已練習過，因此正確較高，這也說明學生初步建立了對數(shù)的領悟、理解能力有了一定的發(fā)展，學生良好思維的培養(yǎng)就在于做像這樣的數(shù)學題，改變以往的題目類型，讓學生的思維得到了很好的拓展!試卷分析：第一題選擇題；錯在第（4）、（8）小題的較多，對知識的理解不夠深刻，特別是容易出現(xiàn)計算錯誤。但也有部分學生存在對數(shù)學知識理解不到位的問題。第四題解答題：是綜合應用題：重在發(fā)揮學生的的思維能力，得分率比較低。存在情況：書寫格式不規(guī)范，過程不詳細、潦草，對條件的因果表達還存在相當?shù)娜毕?，對幾何知識掌握極度不扎實；對相當?shù)臄?shù)學概念理解不透徹，練習量沒落實到個人。其中選擇題有10小題，每題3分，共30分，填空題有8個小題，每題3分，共24分。內(nèi)容與范圍從考查內(nèi)容看，幾乎覆蓋了人教版七年級上冊冊數(shù)學教材中所有主要的知識點，而且試題偏重于考查教材中的主要章節(jié)，如有理數(shù)、代數(shù)式、一元一次方程?？v觀全卷，所有試題所涉知識點均遵循《數(shù)學新課程標準》的要求。試題注重基礎，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性。有利于考察數(shù)學基礎和基本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養(yǎng)。二、學生答題分析基本功比較扎實。尤其是本套試題提升了實踐能力，是對學生學習的全方面情況進行了測查。如計算中，參加考試的學生的正確率也是比較高的，體現(xiàn)了扎實的基本功和準確進行計算的能力。運用數(shù)學基礎知識，解決數(shù)學和生活中的數(shù)學問題，是數(shù)學課標中提出的最基本教學目標。尤其是在第23題和這充分體現(xiàn)了學生分析解決問題的能力是比較突出的?，F(xiàn)歸納如下，以便于將來改進。一個學生知識不懂，老師可以再講，可如果養(yǎng)成了做題不認真的習慣，那可是誰也幫不了。(2)學生的知識應用能力不強。立足教材。特別要注意教材中典型例題和習題的研究與延伸，講清、講深、講透初中數(shù)學中的基礎知識，錘煉學生扎實熟練的基本功。一是注意表達要有邏輯性，推理要嚴謹、嚴密，不要漏掉重要的得分點，否則即使答案正確，也會被閱卷老師視為理由不夠充分而扣分。，培養(yǎng)能力。學習語文知識要閱讀，學習數(shù)學知識也要閱讀，在閱讀中掌握概念，在閱讀中體會定理內(nèi)涵，在閱讀中理解題意，在閱讀中體會證明題的推理過程、尋找邏輯關系。(2)重視數(shù)學運算過程，培養(yǎng)運算能力。運算的過程，就是法則的展開過程，算理的充實過程。(3)重視數(shù)學分析過程，培養(yǎng)分析能力。解題是理論指導下的實踐活動，是一項系統(tǒng)的工作。(5)重視實際操作過程，培養(yǎng)實踐探究能力?！皵?shù)學來源于生活”，讓數(shù)學從生活中來，到生活中去是數(shù)學課程改革的重要內(nèi)容，要把學生的學習真正引向生活，引向社會，使每一個學生都能在不斷獲得成功樂趣的同時，喚起對學習的興趣和人生的自信。整份試卷的結構還算穩(wěn)定，分值分配還算合理，試題內(nèi)容覆蓋面寬，考查的各個知識點分布適當，知識結構合理，難度偏高?？荚嚱Y果對學生的
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1