“兩項考評”迎市檢自查報告-在線瀏覽
2024-10-25 06:16本頁面
【正文】 防、衛(wèi)生的措施、預(yù)案等全套資料。③校園文化建設(shè)（班集文化建設(shè)）有關(guān)資料 ④統(tǒng)計本處室組織的活動在上級評比中的獲獎情況 ⑤配合縣教育局督導(dǎo)室搞好“家長滿意教育”問卷調(diào)查活動總務(wù)處： ①校園面積、生均校園面積，生均校舍面積的有關(guān)數(shù)據(jù)資料。③學(xué)生食堂衛(wèi)生措施、飲食安全預(yù)案等全套資料 ④統(tǒng)計本校組織的活動在上級評比中的獲獎情況少先隊大隊部：①師生藝術(shù)節(jié)獲獎情況統(tǒng)計（列表打印）②少先隊組織評優(yōu)評先情況統(tǒng)計（列表打?。郾拘＝M織的活動在上級評比中的獲獎情況統(tǒng)計（列表打?。苌燥@隊員活動的相關(guān)資料。三、要求各項材料必須整理成冊，其中獲獎證書、發(fā)表的文章必須復(fù)印，打印封面，一式兩份（紙張統(tǒng)一用A4紙）。（未盡事宜，另行通知）蓼皋鎮(zhèn)大壩完小2016年3月10日第四篇：迎市檢匯報材料親師愛生以人為本 勵精圖治惟教是真青龍縣大巫嵐初級中學(xué)我校地處青龍縣東北部，現(xiàn)有12個教學(xué)班，在校生551人（其中住宿生393人），教職工48人，是一所農(nóng)村寄宿制中學(xué)。學(xué)校先后獲得了市級校本教研先進校、語言文字示范校、控輟保學(xué)先進集體、工作實績突出單位，2009至2012中考成績突出單位，2013安全穩(wěn)定先進單位，2012015年獲青龍縣運動會初中組第二名和第五名。我們的教育理念是：“營造寬松、和諧、愉悅的教育氛圍，讓每一位教師都有所發(fā)揮；創(chuàng)設(shè)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)空間，讓每一位學(xué)生都有所發(fā)展。我們的辦學(xué)目標(biāo)是：12年——標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校；34年——示范性學(xué)校；56年——家園式學(xué)校。加大投入增強校園和諧底蘊今年的市級督導(dǎo)驗收，無疑給學(xué)校發(fā)展提供了良好的契機。運用積極的輿論導(dǎo)向，強化學(xué)生的整體意識、目標(biāo)意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣。實施“全員參與，自主管理”的管理策略，宿舍環(huán)境溫馨和諧，文化布置各具特色，食堂干凈整潔，學(xué)生在就餐時就能受到經(jīng)典文化的熏陶。實施青藍(lán)工程。另一方面，我們建立教師成長檔案。依托教研組織功能，提高素質(zhì)。其主要特點如下：（1）關(guān)注三個階段。（2）突出一個機制，即協(xié)作。（3）創(chuàng)設(shè)三種平臺。組織平臺——以備課組、教研組為主體，圍繞教學(xué)問題，展開“同課異構(gòu)”、“異課同構(gòu)”等比較式研討活動，和“一課二教”、“一課多上”等行為跟進式教研活動，不斷修改和完善教學(xué)設(shè)計，開闊思路，共享資源，教師之間相互啟迪，共同提高，以服務(wù)于課堂，服務(wù)于教學(xué)。幾年來，我校教師獲市級骨干教師2人，縣級骨干教師8人，市級優(yōu)質(zhì)課6人次，縣級優(yōu)質(zhì)課21人次，課件制作、教學(xué)設(shè)計、論文、說課等在省市縣級多人次獲獎。學(xué)校發(fā)揮了教育處、團支部、年級組、學(xué)生會、班主任的骨干作用開展德育，科任教師也把德育教育滲透到課堂教學(xué)之中，使德育教育貫穿于整個教學(xué)之中，實現(xiàn)了教育與教學(xué)的有機結(jié)合。利用校班會、升旗、櫥窗、校報、校園廣播等主陣地對學(xué)生進行國情、紀(jì)律、安全、禮儀等教育。搭建學(xué)生展示才華的舞臺，讓學(xué)生在活動中健康成長。認(rèn)真開展大課間活動，讓所有的學(xué)生動起來，讓校園活起來。真愛保學(xué)，防輟控輟，體現(xiàn)德育的人本性我們的口號是“讓愛心留住孩子，用真誠造就人才”。我校采取集中家訪和個別家訪相結(jié)合的辦法，每學(xué)期集體家訪不少于三次，“凡是有人家的地方就有老師的身影”。%與我們的“真愛保學(xué)”是分不開的。我們的學(xué)生管理策略是：全員管理、全面管理、全程管理和垂直管理。垂直管理主要是針對一些老大難學(xué)生，他們由校長、主任直接管理，以減輕班主任和科任教師的壓力。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開展各項教學(xué)活動，每次活動都注重實效。堅持教學(xué)常規(guī)檢查制度，實行定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，變階段管理為月周管理，變月周管理為隨時管理，注重對教學(xué)細(xì)節(jié)的管理。以課堂教學(xué)為主陣地，采取推門課、調(diào)研課、示范課、公開課、觀摩課一條龍的課堂活動，深入開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工程。評價分?jǐn)?shù)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價、教研組內(nèi)教師評價、學(xué)生
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