“兩項考評”迎市檢自查報告-預覽頁
【正文】 集文化建設）有關資料 ④統(tǒng)計本處室組織的活動在上級評比中的獲獎情況 ⑤配合縣教育局督導室搞好“家長滿意教育”問卷調查活動總務處： ①校園面積、生均校園面積，生均校舍面積的有關數據資料。三、要求各項材料必須整理成冊，其中獲獎證書、發(fā)表的文章必須復印，打印封面，一式兩份（紙張統(tǒng)一用A4紙）。學校先后獲得了市級校本教研先進校、語言文字示范校、控輟保學先進集體、工作實績突出單位，2009至2012中考成績突出單位，2013安全穩(wěn)定先進單位，2012015年獲青龍縣運動會初中組第二名和第五名。我們的辦學目標是：12年——標準化學校；34年——示范性學校；56年——家園式學校。運用積極的輿論導向，強化學生的整體意識、目標意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，使學生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學風和文明習慣。實施青藍工程。依托教研組織功能，提高素質。（2）突出一個機制，即協(xié)作。組織平臺——以備課組、教研組為主體，圍繞教學問題，展開“同課異構”、“異課同構”等比較式研討活動，和“一課二教”、“一課多上”等行為跟進式教研活動，不斷修改和完善教學設計，開闊思路，共享資源，教師之間相互啟迪，共同提高，以服務于課堂，服務于教學。學校發(fā)揮了教育處、團支部、年級組、學生會、班主任的骨干作用開展德育，科任教師也把德育教育滲透到課堂教學之中，使德育教育貫穿于整個教學之中，實現(xiàn)了教育與教學的有機結合。搭建學生展示才華的舞臺，讓學生在活動中健康成長。真愛保學，防輟控輟，體現(xiàn)德育的人本性我們的口號是“讓愛心留住孩子，用真誠造就人才”。%與我們的“真愛保學”是分不開的。垂直管理主要是針對一些老大難學生，他們由校長、主任直接管理，以減輕班主任和科任教師的壓力。堅持教學常規(guī)檢查制度，實行定期檢查與隨機抽查相結合，變階段管理為月周管理，變月周管理為隨時管理，注重對教學細節(jié)的管理。評價分數由學校領導評價、教研組內教師評價、學生評價、當堂教學效果測試組成，客觀公正地評價教師的課堂教學效果。在開發(fā)了書法和手工制作必修課的基礎上，又開發(fā)了激情唱響、器樂回聲、酷我籃球、小小乒乓、我愛讀書、健身羽毛、智慧數學、繽紛課本劇等21種校本選修課，通過這些課程的開展，激發(fā)了學生熱情，張揚了學生個性，促進了學生的全面發(fā)展。五是強化檔案資料管理。實現(xiàn)了教師在反思中提高，在交流中成長的目的。謝謝大家！2015年8月第五篇：學校安全迎檢自查報告我校在各級政府、教育主管部門的正確領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。按照預定計劃開展“全國中小學生安全教育日”、“福建省學校安全教育周”、防溺水、防交通事故、防意外傷害、防火災、防自然災害等系列安全教育；定期組織開展緊急疏散和自救逃生等演練。在檢查中，一一列出檢查項目和明細，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、學校食堂等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經相關檢查人員簽字后，方可在開學時投入使用。學校建立并嚴格執(zhí)行了“學校安全工作周檢制度”、“各班學生每天晨檢觀察制度”，并詳細記載檢查情況。把17所完小校排查出的校園門口、周邊存在的安全隱患列表上報鎮(zhèn)安辦，進行逐一整治。重點檢查是否辦理營運、衛(wèi)生、消防等相關證照；是否配備必要消防設備，舍內設施是否符合消防安全要求；從業(yè)人員特別是炊事員是否辦理健康證，食品是否留樣待檢，宿舍、廚房及餐廳衛(wèi)生是否整潔；生活設施是否存在安全隱患；學生可接觸的地方是否存在危險物品；學生管理是否嚴格。許多學校周邊200米外存在網吧影響學生，已報請鎮(zhèn)安辦協(xié)調各方解決。中心校門口、周邊324線道路出口均無減速帶，毗鄰324線，省道、縣道兩旁學校無交通標志，已報請九湖交警解決。
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