中班音樂教學(xué)鈴兒響叮當(dāng)-在線瀏覽
2024-10-25 06:04本頁面
【正文】 欣賞冬天景色的圖片（多媒體）活動延伸：到院子里感受冬天的美師：我們剛才在歌曲和圖片中體會到了冬天帶給我們的快樂，現(xiàn)在我們一起出去親自感受一下我們自己的冬天。第二篇：中班音樂教學(xué)《鈴兒響叮當(dāng)》中班音樂教學(xué)《鈴兒響叮當(dāng)》詳案一、活動目標(biāo)情感：培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛，使幼兒感受冬天下雪的樂趣。知識：了解冬天的特點(diǎn)。師：哦，你們說的都對，冬天呀，天冷了，小朋友們都穿上了厚厚的棉衣。哎，你們聽，這是什么聲音呀？（幼兒表述）哦，原來是雪橇從遠(yuǎn)處飛馳而來的聲音啊。完整欣賞歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》（教師播放多媒體課件）聽歌的時候，教師表情要好，身體可以微微搖動，帶動幼兒進(jìn)入音樂狀態(tài)。那么下面我們再聽一遍，這次聽的時候，想一想歌曲中的小朋友們?yōu)槭裁锤吲d。學(xué)習(xí)歌詞（教師播出圖片，根據(jù)圖片說歌詞）試打節(jié)奏1）教師播放多媒體課件，出示小雪花道具。（模仿雪花）：小朋友們好，歡迎來到美麗的白雪王國，你們愿意和我一起做個游戲嗎？請每組的小朋友選擇一朵雪花圖案，當(dāng)看到自己的雪花跳動時，就跟著一起拍手，它停住，你們也停住。2）教師做一遍示范3）教師播放《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒做游戲打節(jié)奏。學(xué)唱歌曲 1）跟唱歌曲師：小朋友們真厲害，小雪花停住了，你們也停住了，都拍對了。會唱的小朋友也可以跟著唱。來，都挺直腰板，我們唱了。我們加上表情再唱一遍，看看誰的聲音美，表情也漂亮。下面的小朋友們幫他們打打節(jié)奏，看看誰的節(jié)奏打得最好。好不好啊?；顒訙?zhǔn)備：幼兒欣賞過歌曲《搖籃曲》、觀看過滑雪橇的畫面和錄；PPT課件、音樂、串鈴、自制滑雪板和雪橇活動過程：一、比較欣賞，、回憶歌曲《搖籃曲》引導(dǎo)語：今天老師帶來了兩首好聽的歌曲，我們先來聽聽這一首。2．欣賞、感受歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》提問：我們再來聽聽另一首歌曲，它和《搖籃曲》有什么不一樣？（PPT1 右喇叭）提問：這首歌曲和《搖籃曲》有什么不一樣？小結(jié)：聽上去快快的、很開心很快樂的，我們可以叫它“歡快”。二、理解欣賞，、模仿提問：我們來聽聽這首活潑歡快的《鈴兒響叮當(dāng)》，你聽到歌曲里唱了些什么？（教師清唱）提問：再來聽聽這首活潑歡快的歌曲，看看歌曲里的朋友們是怎樣開心地滑雪的？（PPT2喇叭, PPT322）提問：小朋友是怎樣開心地滑雪的呀？誰來做做這個動作？（個別示范動作要求全體模仿）小結(jié)：滑雪身體往下蹲，雙手朝下一下一下
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