【正文】 ，為培養(yǎng)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手和善于交流及合作的能力，著重對表演展示學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、競賽討論法等幾種學(xué)法的指導(dǎo)。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集整理有關(guān)交通安全方面的資料、圖片、兒歌等。學(xué)生可能回答到具體的一些事情，如過馬路看紅綠燈等。二、合作交流，探索新知學(xué)習(xí)交通安全常識。這個環(huán)節(jié)，我將以分組討論、合作探究、匯報交流的形式展開教學(xué)，最后總結(jié)歸納出步行、乘車、騎車的安全須知。對于學(xué)生沒有想到的一些事項，我將適時補充完善。認識交通標(biāo)志。這樣，既增強了課堂針對性，也為后面的鞏固環(huán)節(jié)打下了良好基礎(chǔ)。辨析對錯。同時，學(xué)生經(jīng)過獨立思考，真正把學(xué)到的交通安全知識深入到內(nèi)心中，轉(zhuǎn)化為自己的一種基本能力。這一環(huán)節(jié)將以小組競爭的方式來開展。最后綜合考慮學(xué)生的具體表現(xiàn)，給予適當(dāng)獎勵。這一環(huán)節(jié)，通過誦讀簡潔明快的安全常識標(biāo)語、歌唱朗朗上口的常識兒歌，加深學(xué)生對有關(guān)安全知識的理解和記憶。此時學(xué)生已經(jīng)較好的掌握了有關(guān)交通安全知識，亟需鞏固和加強。五、交流反思，總結(jié)升華鼓勵學(xué)生積極說想法、談收獲，在交流的過程中，引導(dǎo)他們逐漸認識到不僅要自己遵守交通規(guī)則，同時也要號召身邊的人行動起來，做有道德的好公民。六、作業(yè)布置，課外拓展。第四部分 板書設(shè)計 交通安全伴我行交通常識 步行 騎車 乘車 交通標(biāo)識我這節(jié)課的板書設(shè)計比較簡潔，主要突出這節(jié)課教學(xué)的重點。下面我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計四個部分談?wù)勎覍Ρ竟?jié)課的認識。本節(jié)課，就以“交通安全伴我行”這一主題實踐活動為例，全面呈現(xiàn)綜合實踐活動實施的全過程。而孩子的健康成長，不僅關(guān)系著一個家庭的幸福美滿，還關(guān)系到一個國家、民族的興衰和發(fā)展。二、活動目標(biāo)根據(jù)活動內(nèi)容的要求，結(jié)合小學(xué)生的心理特點和認知水平，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：學(xué)習(xí)、掌握并適當(dāng)運用部分重要的交通安全常識。充分認識遵守交通規(guī)則的重要性，逐步養(yǎng)成注意交通安全的良好習(xí)慣，從而產(chǎn)生珍愛生命、熱愛生活的美好情感?；顒与y點：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，開展研究性學(xué)習(xí)。二、學(xué)法根據(jù)新課程要求，為培養(yǎng)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手和善于交流及合作的能力，著重對表演展示學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、競賽討論法等幾種學(xué)法的指導(dǎo)。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集整理有關(guān)交通安全方面的資料、圖片、兒歌等。學(xué)生可能回答到具體的一些事情，如過馬路看紅綠燈等。二、合作交流，探索新知學(xué)習(xí)交通安全常識。這個環(huán)節(jié)，我將以分組討論、合作探究、匯報交流的形式展開教學(xué)，最后總結(jié)歸納出步行、乘車、騎車的安全須知。對于學(xué)生沒有想到的一些事項，我將適時補充完善。認識交通標(biāo)志。這樣，既增強了課堂針對性，也為后面的鞏固環(huán)節(jié)打下了良好基礎(chǔ)。辨析對錯。同時，學(xué)生經(jīng)過獨立思考，真正把學(xué)到的交通安全知識深入到內(nèi)心中，轉(zhuǎn)化為自己的一種基本能力。這一環(huán)節(jié)將以小組競爭的方式來開展。最后綜合考慮學(xué)生的具體表現(xiàn)，給予適當(dāng)獎勵。這一環(huán)節(jié)，通過誦讀簡潔明快的安全常識標(biāo)語、歌唱朗朗上口的常識兒歌，加深學(xué)生對有關(guān)安全知識的理解和記憶。此時學(xué)生已經(jīng)較好的掌握了有關(guān)交通安全知識，亟需鞏固和加強。五、交流反思，總結(jié)升華鼓勵學(xué)生積極說想法、談收獲，在交流的過程中，引導(dǎo)他們逐漸認識到不僅要自己遵守交通規(guī)則，同時也要號召身邊的人行動起來，做有道德的好公民。六、作業(yè)布置，課外拓展。第四部分 板書設(shè)計 交通安全伴我行 交通常識 步行 騎車 乘車 交通標(biāo)識我這節(jié)課的板書設(shè)計比較簡潔，主要突出這節(jié)課教學(xué)的重點。隨著社會的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們普遍的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷。特別是那些還沒有踏上社會的小學(xué)生，也遇到了這樣的災(zāi)難。2005年，我國每天平均有近10名中小學(xué)生喪生在車輪之下。我校地處中央路段，車速快，車流量大，遵守交通法規(guī)，增強安全意識，十分必要，但現(xiàn)狀讓人擔(dān)憂，例如：清晨上學(xué)，為了趕時間，你在十字路口闖紅燈；放學(xué)回家你在馬路上騎飛車與同學(xué)互相追逐、打鬧，甚至有個別騎車同學(xué)為顯示自己高超的騎車水平玩雙手脫把；為了方便，你不走人行道而是跳過護欄；在車輛川流不息的馬路上你無視這些來往的車輛固執(zhí)地橫穿到對面??這些都會構(gòu)成對生命的威脅。例如：過馬路要看清信號