【正文】 的同時，必須參加由評委會組織的專家答辯，成績合格者，方可提交評委會評審。四、申報評審中、小學教師系列高、中級專業(yè)技術職務任職資格的人員，年度考核或任職期滿考核必須在稱職以上，其中，破格申報人員，在近兩年年度考核必須有一次為優(yōu)秀。第五條評審條件一、專業(yè)理論水平中學高級教師： 教學經驗豐富，具有本學科系統(tǒng)、堅實的理論基礎和一定濃度的相關學科知識，勝任本學科各年級的循環(huán)教學，具有較強的教學研究能力，能及時掌握本學科發(fā)展前沿動態(tài)。二、業(yè)績條件積極投身教育改革，較好完成教育教學任務，注重實施素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、創(chuàng)造和實踐能力。三、繼續(xù)教育根據《湖北省中、小學教師繼續(xù)教育考核管理辦法》(鄂教師[1998]024號規(guī)定，中、小學教師必須參加繼續(xù)教育，并達到相就的學分(具體學分由市、州教育行政部門確定)。4．結合教學實際，積極從事教育教學研究工作，至少發(fā)表一篇有較高價值的教育教學研究文章，或在素質教育方面取得較為顯著的成績，在市（城）級交流或推廣。山東省中學教師職稱評定辦法一、評審范圍中學以及其他教育機構中（指少年宮及各級教研室、電化教育機構等），專職從事教育教學工作的在崗教師、教研員和兼做教育教學工作的學校管理人員。2．市級規(guī)范化學校、省屬一般中學教師高級職務控制在教師編制總數的 23％一30％，中級職務控制在 38％一45％。4．一般學校、完全中學教師高級職務控制在教師編制總數的15％一20％，中級職務控制在35％一40％。2．縣級規(guī)范化學校、市屬一般學校教師高級職務控制在教師編制總數的10％一17％，中級職務控制在3O％一40％。三、晉升中學教師職務的政治條件擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則；熱愛教育事業(yè)，有良好的師德，遵守法紀，學風端正，教書育人，為人師表；認真履行職責，積極做好本職工作，并不斷加強進修學習，提高思想理論和教學水平。（2）在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。2．任職條件高等師范學校和其他高等學校本科畢業(yè)生，見習一年期滿。（2）能夠獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、教學原則和教學方法，并正確傳授知識和技能，積極承擔教育、教學工作，完成學校規(guī)定的教學工作量，教學效果良好，歷年考核合格。五、中學一級教師的職責、任職條件１．職責（１）承擔高中或初中一門學科的教學任務，備課、講課、輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。（３）承擔和組織教育教學研究工作。２．任職條件中學二級教師任教四年以上，或者獲得碩士學位者，經考核，表明能履行一級教師職責，并具備下列條件：（１）對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業(yè)知識，能獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能，積極承擔教育教學工作完成學校規(guī)定的教學任務，教學效果良好。（３）具有獨立進行教學改革、教學研究的能力，并承擔一定的教研任務，能結合教學實際，寫出具有一定水平的經驗總結或論文，并在市（地）以上報刊發(fā)表，或在縣以上組織的會議上進行教改、教研經驗交流，并在縣以上范圍內開設過公開課，經同行專家確認，水平較好。六、中學高級教師的職責、任職條件１．職責（１）承擔學校安排的教育教學任務指導教育教學研究工作。（３）指導一、二、三級教師的教育教學工作，或承擔培養(yǎng)教師的任務。（２）認真履行教書育人的職責，在對學生進行德育教育、思想政治工作和班主任工作方面經驗豐富，成績突出。出版過專著，或在省以上刊物上發(fā)表過有關教育、教學的經驗總結、學術論文等或在市地以上會議上進行過教改、教研經驗交流，并在市地以上范圍內講授過公開觀摩課，經同行專家確認，水平較高。七、選拔優(yōu)秀中青年教師晉升中學高級教師條件符合《中學教師職務試行條例》中第八條規(guī)定，年齡在四十歲以下，具有學士及以上學位，任中學一級教師職務四年以上；擔任班主任三年以上；任現職以來，兩年考核優(yōu)秀；曾獲得過市地級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、專業(yè)技術拔尖人才、教學能手稱號之一；除同時具備以上條件外還需具備下列三項條件中的兩項：１．任現職以來，完成學校規(guī)定的教學工作量，教學經驗豐富，在市地以上范圍開設過有一定影響的公開課、示范課或在區(qū)（市）范圍開設過兩次以上公開課、示范課，教學成績在本市地同類學校中名列前茅。３．堅持教書育人，在學生思想政治工作，或實施素質教育，或指導、培養(yǎng)幫助青年教師提高方面取得突出成績。２．任現職以來，在正式學術刊物上發(fā)表過有較高水平的教育教學論文兩篇及以上；或出版過有較高學術水平的專著；或獲得省級以上教育行政部門組織評選的教育教學論文二等獎及以上。九、選拔幼兒園高級教師晉升中學高級教師條件符合《中學教師職務試行條例》中第八條規(guī)定，任幼兒高級教師五年以上；大本以上學歷教齡二十年以上，或大專學歷教齡二十五年以上（教育教學成績突出者，可放寬兩年教齡）；擔任班主任十年以上；曾獲得過市地級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、專業(yè)技術拔尖人才、教學能手、省級以上托幼先進工作者稱號之一；除同時具備以上條件外還需具備下列三項條件中的兩項：１．任現職以來，完成學校規(guī)定的教學工作量，教學經驗豐富，在市地以上范圍開設過有一定影響的公開課、示范課或在區(qū)（市）范圍開設過兩次以上公開課、示范課，教學成績在本市地同類學校中名列前茅。３．堅持教書育人，在學生思想政治工作，或實施素質教育，或指導、培養(yǎng)幫助青年教師提高方面取得突出成績。２．任現職以來，在正式學術刊物上發(fā)表過有較高水平的教育教學論文兩篇及以上；或出版過有較高學術水平的專著；或獲得省級以上教育行政部門組織評選的教育教學論文二等獎及以上。（二）不具備《試行條例》規(guī)定學歷（含取得后學歷后從事本專業(yè)工作不滿三年）者，任中學二級教師職務五年以上；擔任班主任三年以上；任現職以來，一年考核優(yōu)秀；曾獲得過市地級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、專業(yè)技術拔尖人才、教學能手稱號之一；除同時具備以上條件外還需具備下列三項條件中的兩項，經審批同意可破格申報中學一級教師職務任職資格：１．任現職以來，完成學校規(guī)定的教學工作量，教學經驗豐富，在區(qū)（市）以上范圍開設過有一定影響的公開課、示范課，教學成績在本區(qū)（市）同類學校中名列前茅。３．堅持教書育人，在學生思想政治工作或實施素質教育方面取得較大成績。今天，我滿懷自信地站在這里，競聘中學高級教師的職稱，我相信，我能行，我將無愧于“中學高級教師”這個稱號！現將本人任現職以來的工作情況總結如下：一、政治思想素質 作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，帶頭落實《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。任現職以來，一直堅持出滿勤，從未出現過遲到、早退和曠工現象。主管后勤工作節(jié)假日很少休息。被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員，多次受到市委、市政府的表彰。受到領導和老師的好評，從教以來，我除了認真搞好教育教學工作，還積極進行教學科研，利用課余時間撰寫了教育教學論文，多次獲得國家級、市級獎勵。我愛我的學生，也得到了他們愛的回應。誰在教育上領先一步，誰就擁有輝煌的明天。所以我先后參加了?？坪捅究频膶W習，積極參加骨干班培訓學習，學科帶頭人培訓學習，并取得了可喜成績。近年來，我主管后勤工作，踏踏實實，任勞任怨，不計得失地管好學校的總務工作，起早貪黑，節(jié)假日很少休息，很好地完成了學校交給的各項任務。：中小學教師職稱評聘問題 新聞發(fā)布會發(fā)言稿 中小學教師職稱評聘問題 新聞發(fā)布會發(fā)言稿 來源：發(fā)布時間：20130823點擊：1794 各位朋友：大家好！今天，主要向大家介紹中小學教師職稱評聘問題。同時，這項工作社會關注度高，涉及面廣，影響較大，是近年來我市教育上的熱點和難點問題。一是領導重視，召開專題會議安排布署工作，實施職稱評審全程監(jiān)督制度。三是采取教師職稱評聘校內公示制度。市人力資源和社會保障局、市教育局聯合對全市參評教師職稱材料逐一審核，剔除假學歷、假證件等材料，將不符合申報條件的材料退回，保證教師職稱材料真實可靠。六是建立職稱評審評委負責制、評委票決制、重大問題領導小組決策制和責任追究制。由于受歷史遺留矛盾、評審體制和機制復雜、事業(yè)單位崗位限制等各種因素影響，目前，我市中小學教師職稱工作仍面臨著評聘矛盾較為突出，職