專題：科教興國文化強(qiáng)國-在線瀏覽
2024-10-25 05:46本頁面
【正文】 。（三）中國高鐵 閃亮名片2014年，擁有自主核心技術(shù)的中國高鐵“走出去”之路高歌猛進(jìn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析高鐵成為中國新名片的原因。從能源利用、占地面積等角度談?wù)劙l(fā)展高速鐵路的意義有哪些？可以節(jié)省能源，減少對(duì)耕地的占用，提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）意義：①發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求。中國高鐵成功“走出去”，說明國家發(fā)展的根本基點(diǎn)是什么？獨(dú)立自主，自力更生。請(qǐng)列舉世界史上在交通工具方面的發(fā)明成果及其發(fā)明者。（四）變“中國制造”為“中國創(chuàng)造”實(shí)施“中國制造2025”，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、智能轉(zhuǎn)型、強(qiáng)化基礎(chǔ)、綠色發(fā)展，加快從制造大國轉(zhuǎn)向制造強(qiáng)國。牽引電傳動(dòng)系統(tǒng)就是“高鐵之心”，是列車的動(dòng)力之源；網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)則是“高鐵之腦”，決定和指揮著列車的一舉一動(dòng)，這兩大系統(tǒng)的完全自主創(chuàng)新，標(biāo)志著中國高鐵列車實(shí)現(xiàn)由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的跨越，“高鐵之心“和”高鐵之腦“實(shí)現(xiàn)中國化。說說我們必須實(shí)現(xiàn)由中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變的原因。建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求是什么？發(fā)展科技、教育。（五）教育中國古代是如何重視選拔人才的？（1）隋唐以前主要依賴薦舉和憑借家庭出身來做官。（3）宋太祖采取重文抑武的策略，選拔大批文臣單人中央和地方官吏，士人受到社會(huì)普遍尊重。（2）戊戌變法廢除八股文，開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，派人出國留學(xué)等。教育、科技、生產(chǎn)力之間有何聯(lián)系？（1）教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，是提高現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的重要力量；（2）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中最活躍的因素。2014年9月4日，國務(wù)院發(fā)布考試招生制度改革意見是針對(duì)我國目前怎樣的國情提出來的？其法律依據(jù)是什么？（1）國情：科學(xué)水平、民族文化素質(zhì)不夠高，人口素質(zhì)偏低。高考改革必須要保證公民的哪一項(xiàng)文化權(quán)利？享有該權(quán)利對(duì)于個(gè)人成長有什么作用？我國有哪些法律保護(hù)該權(quán)利？（1）受教育權(quán)。（3）《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《憲法》。從法律和國情角度，說說政府實(shí)施高考改革這項(xiàng)惠民政策的現(xiàn)實(shí)意義。（2）國情角度：維護(hù)了社會(huì)公平正義。（2）公民：增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法維護(hù)自身的受教育權(quán)；積極行使公民的監(jiān)督權(quán)、積極檢舉社會(huì)不公平現(xiàn)象，敢于同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)?！纠}解析】，回答問題：材料一：前不久，中國人“滿世界搶iPhone6”，令人深思，我國每年大約生產(chǎn)全球77%的手機(jī)，但是自主生產(chǎn)的芯片還不足3%。我國芯片產(chǎn)業(yè)起步較晚，許多核心技術(shù)受制于人，關(guān)鍵設(shè)備、原材料等長期依賴進(jìn)口。（2）說說我國實(shí)施“千人計(jì)劃”的必要性？（3分）材料三：（見右圖）2013年5月19日，教育部正式啟動(dòng)全國縣城義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定工作。（2）中國未來的發(fā)展，中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才；各國間激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)；我國要積極推進(jìn)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡不利于提高全體學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)，會(huì)影響到社會(huì)的公平正義。我國每年大約生產(chǎn)全球77%的手機(jī)，但是自主芯片卻不足3%，因此，我國每年進(jìn)口芯片要花費(fèi)2000億美元。（1）材料反映了我國基本國情的哪一方面？（1分）（2）你覺得應(yīng)該如何改變這種狀況？（2分）材料二：2014年，擁有自主核心技術(shù)的中國高鐵“走出去”之路高歌猛進(jìn)。中德、中英、中美連線高鐵也已開工或在談判商討中……我國高鐵正以其性價(jià)比高、綜合優(yōu)勢(shì)及競(jìng)爭(zhēng)力明顯等特點(diǎn)走出國門，走向國際市場(chǎng)。（3）中國高鐵成功“走出去”，說明國家發(fā)展的根本基點(diǎn)是什么？（2分）（4）從材料中可以得出中國政府對(duì)高鐵走向國際市場(chǎng)的決心和信心來自哪里？（2分）答案：（1）科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高（1分）（2）實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新；優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)；全面深化科技、教育體制改革，積極推進(jìn)科技、教育與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)等。（2分）材料一：如今，“中國制造”的產(chǎn)品已風(fēng)靡世界，但我們生產(chǎn)的汽車品牌90%是國外的，機(jī)床生產(chǎn)技術(shù)70%是國外的……美國時(shí)代周刊近期封面標(biāo)題為：基于污染和密集勞動(dòng)的Made In China。（1）“‘中國制造’的產(chǎn)品已風(fēng)靡世界”反映當(dāng)今世界哪一發(fā)展趨勢(shì)？材料一說明實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興的根本大計(jì)是什么？它在先進(jìn)文化建設(shè)中的地位如何？（3分）材料二：十二屆全國人大三次會(huì)議《政府工作報(bào)告》指出，要實(shí)施“中國制造2025“戰(zhàn)略，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、智能轉(zhuǎn)型、強(qiáng)化基礎(chǔ)、綠色發(fā)展，加快從制造大國轉(zhuǎn)向制造強(qiáng)國。（2分）材料三：30多年時(shí)間里，都安高中校長莫振高用自己微薄工資以及陸續(xù)籌集而來的3000多萬元人民幣善款，資助近兩萬名貧困生圓了上學(xué)夢(mèng)，他也因此被稱為“化緣校長”。（2）我國制造業(yè)科技水平低，還存在粗放型的生產(chǎn)方式，環(huán)境污染嚴(yán)重；科技創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，實(shí)施“中國2025戰(zhàn)略”有利于增強(qiáng)我國國際競(jìng)爭(zhēng)力，有利于在激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位。第二篇：科教興國人才強(qiáng)國科教興國人才強(qiáng)國科技的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。未來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。但是，從整體的科技水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我鍋經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。上周“科普大篷車”走進(jìn)我們學(xué)校，帶來了25樣科技創(chuàng)新的物品。還有“疏通環(huán)線”拿著一根帶有圈圈的金屬棍子，繞著“環(huán)線”，不能碰到“環(huán)線”，如果碰到就會(huì)發(fā)出聲音，這讓我覺得十分驚奇。當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)。教育已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。只有把教育搞上去，才能從根本上提高
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