創(chuàng)編童話故事習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)共5篇-在線瀏覽
2024-10-25 04:57本頁(yè)面
【正文】 ：童話故事里，有個(gè)秘密花園，安放了一地美好。她的名字，莫奈花園。要求學(xué)生能根據(jù)所創(chuàng)設(shè)的情境，展開(kāi)豐富而合理的想象，并能比較流暢具體地記敘想象內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備動(dòng)畫(huà)課件 教學(xué)重點(diǎn)創(chuàng)編童話故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象能力。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)童話師：同學(xué)們，老師知道你們都愛(ài)聽(tīng)童話，愛(ài)看童話，這節(jié)課老師就和大家一起走進(jìn)童話的世界。師：首先讓我們走進(jìn)童話屋，看看里面住著那些童話故事？你能很快叫出它們的名字嗎？（出示課件：童話圖片）。師：是啊，童話中充滿了奇妙的幻想，難怪大家說(shuō)起來(lái)津津樂(lè)道、滔滔不絕，那你們研究過(guò)童話故事為什么會(huì)這么吸引人嗎？（師生總結(jié)板書(shū)：大膽的想像，恰當(dāng)?shù)臄M人、夸張，給人啟迪）師：同學(xué)們，你們真了不起，連童話創(chuàng)作的奧秘都能發(fā)現(xiàn)！童話就是作者通過(guò)大膽地幻想，采用擬人、夸張等手法編織出的一個(gè)個(gè)奇異有趣，并能給人以思想啟迪的故事。要是我們也能創(chuàng)編出美麗動(dòng)人的童話故事，那該多好啊！同學(xué)們，你們想成為中國(guó)的安徒生嗎？讓我們張開(kāi)想象的翅膀，開(kāi)始創(chuàng)編我們自己的童話吧。黑板粘貼寫(xiě)作對(duì)象卡片：貓大哥、小老鼠、狗大叔。師：注意想象要符合事物自身的特點(diǎn)：狗天性善良，忠實(shí)于主人是它的天性。二、由導(dǎo)到放，鼓勵(lì)創(chuàng)編獨(dú)立構(gòu)思師：大家認(rèn)真的思考，想好了和小組的同學(xué)互相交流，選出最佳的故事，可以通過(guò)演、講、畫(huà)等各種形式匯報(bào)。（1）學(xué)生在小組中自由交流。）（2）指名匯報(bào)，師生評(píng)價(jià)。好詞：威風(fēng)凜凜，賊頭賊腦、忠厚老實(shí)、東張西望、怒氣沖沖、垂頭喪氣、躡手躡腳、探頭探腦、齜牙咧嘴、甜言蜜語(yǔ)、花言巧語(yǔ)、嬉皮笑臉、悠然自得、神氣活現(xiàn)、得意洋洋。（2）動(dòng)情地寫(xiě)：在你的童話人物中，要注入你自己的思想情感，要喜他們之所喜，悲他們之所悲。三、個(gè)性創(chuàng)作，成果展示四、引導(dǎo)激勵(lì)，課外延伸今天這節(jié)課，老師看到了同學(xué)們智慧的火花，想得新、說(shuō)得好、寫(xiě)得也棒?！毕胍幌耄撼丝赡馨l(fā)生上面的故事外，也可能有怎樣的情況發(fā)生呢？（如：A、老鼠和狗狼狽為奸干盡壞事，相比之下，比狗瘦小的貓挺身而出，維護(hù)了主人家的利益。）編一編：課后同學(xué)之間可以隨便找?guī)讟幼匀唤缰械氖挛铮L(fēng)霜雨雪、日月星辰，花木草石、鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)，）連在一起編一編童話故事。歡迎你們經(jīng)常走進(jìn)童話世界，多聽(tīng)一聽(tīng)，多看一看，多寫(xiě)一寫(xiě)，讓你們五彩的夢(mèng)在童話中盡情展現(xiàn)，讓你們美麗的童年在童話中更加絢爛。、較有趣的童話故事。教學(xué)難點(diǎn)：童話故事要新奇有趣。你喜歡童話嗎？讀過(guò)那些童話故事？ 現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)童話王國(guó)吧！二、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮想象，拓展思維。童話王國(guó)里真熱鬧，你們一定很喜歡它們吧？你們了解它們嗎？知道它們的性格特點(diǎn)嗎？出示填空：（）的小老虎（）的小兔子（）的小馬（）的小山羊（）的……： 正因?yàn)樾?dòng)物的性格特點(diǎn)不同，發(fā)生在它們身上的故事就不一樣了。我們先來(lái)想一想它們會(huì)發(fā)生什么樣的故事吧。：請(qǐng)你任選兩個(gè)或多個(gè)小動(dòng)物、植物作為自己童話故事的主人公，可以是畫(huà)面中的，也可以是畫(huà)面之外的。：老師相信大家頭腦中已經(jīng)有故事了，現(xiàn)在用一、兩句話先向同桌透漏一下：你的故事中有哪些小動(dòng)物、植物？它們之間發(fā)生了什么事？ 學(xué)生說(shuō)出自己童話故事的大概內(nèi)容。想一想你的故事發(fā)生在什么時(shí)候？那里的環(huán)境怎么樣？隨著故事的發(fā)展每個(gè)主人公會(huì)想些什么？會(huì)說(shuō)些什么？又會(huì)做些什么呢？現(xiàn)在可以閉上眼睛想，也可以自己對(duì)自己說(shuō)，老師相信你的故事一定會(huì)吸引同學(xué)們，一定會(huì)非常有趣的，好好準(zhǔn)備吧。 誰(shuí)愿意把你的故事講給大家聽(tīng)，讓大家分享你的快樂(lè)？大家給說(shuō)的同學(xué)提一些要求吧。說(shuō)的同學(xué)也給大家提一些聽(tīng)的要求吧。四、寫(xiě)下童話我們的故事越編越好，現(xiàn)在趕快把它寫(xiě)下來(lái)，再給你的故事起一個(gè)非常吸引人的名字。老師還有一個(gè)想法，這次創(chuàng)編的童話故事要出一本故事集，把同學(xué)們編寫(xiě)的童話故事收錄在故事集里好嗎？五、課外延伸看同學(xué)們學(xué)的這么認(rèn)真，老師想推薦給大家?guī)妆就捁适聲?shū)：《安徒生童話》、《格林童話》、《葉圣陶童話專(zhuān)集》、《環(huán)保童話》，請(qǐng)大家認(rèn)真讀一讀，相信同學(xué)們一定會(huì)寫(xiě)出更多更好的作品來(lái)。通過(guò)看童
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