【正文】 但是除非你能夠在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，并運(yùn)用好每個(gè)人的核心競爭力，否則你常常會(huì)發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因?yàn)橛行r(shí)候你的弱項(xiàng)正好是別人的強(qiáng)項(xiàng)。由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了。滿懷熱情地投入高考復(fù)習(xí)，讓青春無悔，讓夢想成真！第三篇：高三主題班會(huì)教案高三主題班會(huì)教案高三班級(jí)開展主題班會(huì)應(yīng)該如何開展?下面是聘才網(wǎng)為大家提供的有關(guān)高三主題班會(huì)的教案，歡迎閱讀。提高同學(xué)自信心，克服學(xué)習(xí)困難，過一個(gè)充實(shí)、難忘的高三?；顒?dòng)時(shí)間：XX年9月4日 星期一 下午第三節(jié)課活動(dòng)地點(diǎn)：高三(14)班主要形式：演講、對話、訪問、話劇等特邀嘉賓：政教處王主任、教導(dǎo)處羅主任、高三級(jí)部謝主任學(xué)生主持：劉 佳活動(dòng)過程實(shí)錄：主持人：各位來賓、老師、同學(xué)們大家下午好，首先請?jiān)试S我代表高三(14)班全體同學(xué)向各位來賓的到來表示熱烈的歡迎。高三了，在學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)該怎樣度過呢?首先讓我們聽聽a同學(xué)的《走在高三》。人生的列車沒有回返的車票，奮斗，已無須理由。在青春的路口，我們要走好前方的每一步路。下面有請b、c同學(xué)來為我們講講高三的學(xué)習(xí)苦。只有經(jīng)歷過無數(shù)次的艱苦，我們才可以登上成功的階梯，所以沒有捷徑可言。一份耕耘，一份收獲。c同學(xué)：有人卻困惑，哀嘆“功夫有負(fù)有心人”哪b同學(xué)：這只不過是學(xué)習(xí)方法的問題，它需要探索，而探索的過程又是吃苦的過程。b、c合：我們是一代開荒者，要開拓未知的荒原b同學(xué)：我們苦，苦在努力拼搏!c同學(xué)：我們樂，樂在超越在我!b、c合：學(xué)子舟中，青春路上，我們揚(yáng)帆前行，神采飛揚(yáng)，明天不再黯淡無光，高三十四更加燦爛輝煌!數(shù)載寒窗路，幽幽探索中，為迎高考，我們須下苦功!主持人：學(xué)習(xí)要吃苦，還要擁有春天的希望，d同學(xué)的《面朝大學(xué)，春暖花開》正為我們點(diǎn)燃希望的火焰。如今已走入高三，這矗立在人生第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)的一龍門。主持人：是啊!就讓希望的火焰燃燒得更旺些吧!在這時(shí)，我們也需要有平靜的心態(tài)。e同學(xué)：觀眾朋友們，你們好，我是主持人小e，今日訪問著名作家余秋雨先生，余先生您好，可以為我們講講怎樣對待高考嗎?余秋雨(e模仿)：好啊!面對高考的壓力，應(yīng)打開新路?！璭同學(xué)：謝謝您，余先生。主持人：我們無法改變高考，但可忘記昨日的失敗，奔向明天。f同學(xué)：…… 過去的就讓它過去吧，讓我們輕裝上陣，面對高三，再博一回!大踏步地走向陽光地帶，讓這種精神與勇氣洗刷昨日的記憶。下面有請g同學(xué)等給我們帶來的話劇《人生?泡影》。在新學(xué)校里，他卻發(fā)生了翻天覆地的變化，由品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落為一個(gè)地地道道的小混混，最后成了街頭的乞丐，帶著美好的夢想和無盡的后悔在一個(gè)破落的墻角死去。面對高三的歲月，同學(xué)們都從不同的側(cè)面做了詮釋，下面有請班主任講話。班主任在這里只衷心的祝愿我們班的每一位同學(xué)迎接挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，創(chuàng)造輝煌，用我們的血水和汗水擦亮今后的人生……2112主持人：謝謝班主任的鼓勵(lì)，下面請政教處王主任為這次主題班會(huì)作總結(jié)。今天，我們通過探討如何把握高三這段激情燃燒的歲月，得出一個(gè)結(jié)論：既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程(全體同學(xué)齊呼)。你是否抬起了堅(jiān)定的步履?敞開你的喉嚨，一路高歌邁過去，迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途……高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。有人說，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。下面我們欣賞一篇文章《我們都不是神的孩子》。我們都不是神的孩子作者簡介：林麗淵，XX年高考廣西文科狀元，畢業(yè)于廣西欽州市浦北中學(xué)。現(xiàn)就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院。但為了實(shí)現(xiàn)她早已有之的大學(xué)夢想，高三時(shí)她全心全意做一個(gè)“無趣”的人，無趣地做了300套試卷。北大的新生舞會(huì)上，想起高三“無趣的輝煌”，她笑靨如花。每個(gè)人都有歇斯底里的本源從初中開始，我的夢，就是復(fù)旦大學(xué)。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字：殺進(jìn)復(fù)旦!到現(xiàn)在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。我老老實(shí)實(shí)，安安靜靜地過著同樣的生活，心如止水。我真的不是一個(gè)能一邊娛樂一邊學(xué)習(xí)的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。從老師公布高考復(fù)習(xí)進(jìn)度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。第三頁，是一段話：“我知道，一切都會(huì)有的?！边@三頁，一直默默地支撐我整個(gè)的高三生活。許多有夢想的同學(xué)和我一樣在心中默念著“必須贏下這場戰(zhàn)役”!高三上學(xué)期，10月份，第一次月考來臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實(shí)。我悶在家里狠命學(xué)習(xí)，睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的數(shù)學(xué)題，累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書的情景。我想，那年10月，我曾經(jīng)歇斯底里過。每天的日子在不停地重復(fù)，簡單充實(shí)，略顯乏味。中午吃飯時(shí)，嘴里塞著飯，同時(shí)翻看著下一步的學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己想得比國家總理還忙。晚上做一大堆數(shù)學(xué)題，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著一杯咖啡……這是我的一天，我不知道這樣的一天會(huì)不會(huì)讓別人很“鄙視”和覺得太夸張了，受不了?？啵菑膩聿粫?huì)白吃的臨近高考那段時(shí)間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。從下學(xué)期開始我們年級(jí)的課程表全面改版，兩節(jié)課連堂上那絕對是正常情況。分?jǐn)?shù)，這個(gè)具有強(qiáng)烈刺激性質(zhì)又很值錢的家伙，在那年的春天，它的魄力足以讓包括我在內(nèi)的所有高三學(xué)生震懾不已，既愛又恨。文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看著好好的分?jǐn)?shù)突然沒了，像錯(cuò)過一場華麗的邂逅，最終一無所獲。一般月考前兩個(gè)星期，我就會(huì)抽出一天時(shí)間把這兩個(gè)星期每天的日程都填滿，一步步循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)，每科每天的任務(wù)都會(huì)很重。我一直都奉行著“苦，是從來不會(huì)白吃的”原則。咨詢會(huì)那天，我特意去了復(fù)旦大學(xué)的展位看了好久，然后轉(zhuǎn)身默默離開……高考后我整理了一年來用過的各種復(fù)習(xí)資料。英語的專項(xiàng)練習(xí)，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語法及其他單項(xiàng)訓(xùn)練3本，歷史5本課本，背了8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成可以裝在口袋里的大小……別人總覺得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風(fēng)順的，其實(shí)只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點(diǎn)都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個(gè)陽光燦爛的日子里想哭的我。想起了在數(shù)學(xué)遭遇瓶頸期時(shí)，把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒去學(xué)校面對著墻壁發(fā)呆六神無主的崩潰樣子?，F(xiàn)在我不知道該怎么說我的學(xué)習(xí)方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰(zhàn)術(shù)”和一輪加一輪的總結(jié)。求學(xué)之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡單的在于你擁有一個(gè)什么樣的心境。一切都只是過程，成功與快樂才是終點(diǎn)。我們都不是神的孩子，我們只是有夢的孩子。我決定在北大，在更遠(yuǎn)的未來，繼續(xù)我“無趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長。(結(jié)合文章的具體內(nèi)容和自身的實(shí)際情況來談。四、詩歌朗誦由王銘耀和李盼兩同學(xué)朗誦詩歌《揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，插上成功的翅膀》。女：我們怎能忘記，高二年級(jí)是那小小的花圃，恬靜安然的是梔子花淡淡的清香。男：春風(fēng)，染綠田野的微笑。男：迎著晨光，我們的腳步踏在步入學(xué)校的陽光道上。男：從幼稚走向成熟，于是我知道，有一種挑戰(zhàn)叫高考，有一種熱情叫堅(jiān)定。男：太陽，已升起在東方。男：流火的六月，我們將帶著恩師的叮囑，迎接高考的洗禮。合：來吧，朋友!讓我們揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，插上成功的翅膀。五、自我激勵(lì)活動(dòng)全體同學(xué)在小紙片上寫上自己的目標(biāo)和一句激勵(lì)自己的話。全體同學(xué)高喊跑操口號(hào)。教學(xué)設(shè)計(jì)：采取教師講座與學(xué)生發(fā)言相結(jié)合的方式，從生活實(shí)際的角度入手，暢談高三生活。一、導(dǎo)入教學(xué)：今年我校高三有2人參軍，其中1人到新疆和田，在人生的關(guān)鍵時(shí)刻，他們選擇了到軍營去歷練。三、教師朗讀《感悟高三》的散文：高三，當(dāng)你在約定的時(shí)間出現(xiàn)的時(shí)候，我的靈魂里留下了深刻的印象。感悟高三，人們會(huì)說：高一的生活如剛離樹椏的櫻桃那樣新鮮。我們向往那無限的光明和絢麗，卻又迷戀霧的輕忽和濕潤，擔(dān)心前方的火熱消融了自己的心態(tài)，一顆心是飄忽不定的；高三——?jiǎng)x那間所有的比喻都是顯得干澀無力。我們的生活越來越沉重，然而我們的心里卻充滿了激情。我們正踏上一條莘莘學(xué)子前仆后繼、義無反顧的荊剌之路，沒有“浪子回頭”唯有“破釜沉舟”；我們也正上演一曲匯集蕓蕓眾生悲歌喜淚的人間苦劇，沒有無言的空虛，唯有艱苦的奮斗。感悟高三，嘗過孤寂、嘗過失敗、嘗過困苦，才品出了快樂、成功和拼搏的滋味，我們會(huì)相信：經(jīng)過風(fēng)雨的海燕會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)；我們會(huì)懂得：經(jīng)過霜雪的麥苗會(huì)更加茁壯。五、教師小結(jié)：任何人都不可能完全自由，為此高三的生活必然是有壓力的，《士兵突擊》中的許三多的“走紅”并不是僅僅是虛幻的理想，而是突現(xiàn)了社會(huì)對“許三多”式人物的需求。“夕陽西下,在大草原上,一頭獅子想:在太陽升起的時(shí)候,我要做的就是跑的比羚羊快,一頭羚羊想:在太陽升起的時(shí)候我要跑的比獅子快,在太陽升起的時(shí)刻,你要做的就是奔跑.”這則故事所表達(dá)的意義很簡單,訂一個(gè)目標(biāo),然后努力,這就是通向成功的路,總之,這是唯一一條路,這是唯一的”捷徑第五篇：高三主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案高三主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案高三主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案1活動(dòng)目的：開展這一活動(dòng)就是為了激發(fā)學(xué)生高考復(fù)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生以更飽滿的激情投入到緊張激烈