【摘要】主題班會教案之高三防災(zāi)減災(zāi)主題班會教案 教育目的: 讓學(xué)生認(rèn)識“我們只有一個地球”,樹立結(jié)實的環(huán)保認(rèn)識,防止某些自然災(zāi)害的發(fā)生; 讓學(xué)生掌握一定的自我保護(hù)技巧,在災(zāi)害發(fā)生時能最大程度地降...
2025-01-17 03:38
【摘要】主題班會教案之理想主題班會 一、活動目的: 1、通過各種方式來表現(xiàn)學(xué)生們的美妙理想,使大家明白得樹立理想的重要性。 2、同時聯(lián)絡(luò)實際,讓學(xué)生看到本身的缺乏,明白為實現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的...
2025-01-17 03:40
【摘要】主題班會教案之高三主題班會:高三,我奔跑 在非洲,每天早晨羚羊睜開眼睛,所想的第一件事確實是:我必須跑得更快。而在同一時刻,獅子從睡夢中醒來,首先閃現(xiàn)在腦海里的是,我必須跑得再快一些,以追上更多...
2025-01-17 03:43
【摘要】主題班會教案之主題班會教案:理想信念 主持人甲:作家流沙河在《理想》中描繪到:“理想是石,敲出星星之火 理想是火,點燃熄滅的燈,理想是燈,照亮夜行的路,理想是路, 引你走向黎明”。 ...
2025-01-17 03:30
【摘要】主題班會教案之高三主題班會教案:高考—超越夢想 活動背景: 通過進(jìn)入高三以來三個多月的學(xué)習(xí),特別多學(xué)生或多或少地都存有一些困惑和征詢題,出現(xiàn)了一些狀態(tài)。有的在學(xué)習(xí)上特別迷茫,有的心理壓力過大,有的...
【摘要】主題班會教案之初三“理想與前途”主題班會 我們的今后不是夢 班會目的: 通過多種方式,在熱烈的氣氛中,同學(xué)們開懷暢談本人的理想,向往今后,同時下定決心要為本人理想的實現(xiàn)而努力奮斗;同時把...
【摘要】理想主題班會教案范文三篇 篇一 一、活動目的: 1、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想,使大家懂得樹立理想的重要性。 2、通過學(xué)生發(fā)言,暢談理想,激發(fā)學(xué)生高尚健康的情感態(tài)度,促進(jìn)自...
2024-12-07 01:04
【摘要】主題班會教案之高二主題班會教案:理想·奮斗 一﹑【班會緣起】:理想是我們每個人心中的一個夢,它或許高不可攀,或許近在咫尺,但總是我們心中最渴望企及的愿望。但在成長的路上,有時我們會遺忘了夢想迷失...
2025-01-17 03:41
【摘要】第一篇:理想教育“主題班會教案 主題班會“放飛理想” 一、教育主題:弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德“立志”篇 二、教育理念: 立志勤學(xué),是中華民族傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容。只有立下宏偉堅定的志向,才會產(chǎn)生勤學(xué)苦練...
2024-10-21 02:36
【摘要】主題班會教案之高三誠信主題班會教案:希望在行動 一、活動目的: ???通過開展方式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青青年心理開展特點和成長規(guī)律的教育活動,使廣大青青年從小養(yǎng)成誠信的良好習(xí)慣,講求信譽(yù),...
2025-01-17 03:46
【摘要】高三勵志主題班會教案 高三勵志主題班會教案1活動目的: 1、通過感受豐富多彩的大學(xué)生活驅(qū)使學(xué)生向往大學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)的動力,邁向夢想的大學(xué); 2、引導(dǎo)學(xué)生樹立在高三復(fù)習(xí)時期的良好學(xué)習(xí)...
2024-12-07 02:27
【摘要】高三主題班會教案大全 “抓時間,努力學(xué)習(xí),力爭上游” 班會準(zhǔn)備: 1、找出八名有代表性的同學(xué)寫出自己學(xué)習(xí)成功與失敗的經(jīng)驗,與同學(xué)進(jìn)行交流。 2、利用flash制作一個課件,找出一些...
【摘要】主題班會教案之《笑對高三》主題班會 主持人開始白 女:當(dāng)?shù)谝豢|金色陽光照耀在大地上時,它預(yù)示著--生命的開始. 男:當(dāng)無數(shù)柔嫩的新綠泛在枝頭上時,它預(yù)示著--萬物的復(fù)蘇....
【摘要】主題班會教案之高三主題班會:自省慎獨 自省、慎獨——從小事做起,以德律已 課前預(yù)備: 要求學(xué)生搜集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事,并在班會課上討論。 活動過程: 一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主...
2025-01-17 03:35
【摘要】主題班會教案之高三主題班會:超越夢想 ?進(jìn)入高三,通過一段時間和學(xué)生的交流,覺察特別多學(xué)生不管是在學(xué)習(xí)上仍然心理上都存有特別多的困惑。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上特別被動,有些學(xué)生在心理上給本人過多的壓力,因而...