【正文】 內(nèi)容。如此，學(xué)生的歷史知識的累積和體系的建立必將會有所改善。閱讀課本，是有效教學(xué)模式下課堂上的必修課，而指導(dǎo)學(xué)生在完成《三維設(shè)計》習(xí)題的同時，通過閱讀資料上的知識點或者小知識體系，培養(yǎng)學(xué)生拓展知識，深挖教材，形成知識體系的能力?！稓v史》必修三的教學(xué)。，通過集體備課，加深自身對教材的理解，集合備課組的力量，解決教學(xué)中的疑難問題，同時建立有效的教學(xué)模式，以服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。，不斷汲取先進的教學(xué)理念和科學(xué)的`教學(xué)方法，積極參與學(xué)?！吧俳潭鄬W(xué)”的課題活動，領(lǐng)會精神并積極實踐，提高認(rèn)識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。，通過考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的認(rèn)知欠缺，從而更有針對性地解決教學(xué)上存在的問題。，及時進行經(jīng)驗總結(jié)，提高自身對專業(yè)知識和相應(yīng)教學(xué)法的認(rèn)知。專題史的學(xué)習(xí)，要求對通史知識要熟悉，所以部分學(xué)生會感到相當(dāng)困難，容易造成記憶混亂，有相當(dāng)一部分同學(xué)需要加強輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力、自主學(xué)習(xí)的能力、運用歷史資料的能力，發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的國際意識，增強積極參與國際活動和國際競爭的意識。通過集體備課，凝聚團隊力量，提高課堂效率。教案要在組內(nèi)實現(xiàn)資源共享。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一”。加強指導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方法，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力，充分利用學(xué)生的課余時間進行課后輔導(dǎo)。在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，確立學(xué)生的主體地位，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做人、學(xué)會合作。加強學(xué)生選課指導(dǎo)研究，嘗試研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合，進一步完善導(dǎo)學(xué)案模式。四、教學(xué)計劃：學(xué)生情況分析高二學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，生活已基本適應(yīng)，初步積累了一定的歷史知識，且學(xué)習(xí)方法上有了改進，高二是高三提高和沖刺的積累階段，必須引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提升高二學(xué)生在歷史認(rèn)知上的層次，鍛煉學(xué)生獨立分析、解決問題的能力，讓他們逐步掌握歷史演進的規(guī)律，學(xué)會用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的歷史，為高三鞏固提高打好基礎(chǔ)。本學(xué)期文科班級學(xué)習(xí)的內(nèi)容是必修三和選修一，按課標(biāo)要求須54個學(xué)時，學(xué)校每周安排2課時，內(nèi)容多時間緊，高質(zhì)高效完成任務(wù)成為一大難題?！迸囵B(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點?；敬胧?）教學(xué)分層。2）課前預(yù)習(xí)。3）課堂精講。4）精選習(xí)題，有效訓(xùn)練。6）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。8）虛心學(xué)習(xí)，取長補短。理科班完成歷史必修i、ii、iii基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)工作，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績。三、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時，也注重對基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí)。三、教學(xué)內(nèi)容教材按歷史必修iiii、選修《歷重大改革回眸》、《戰(zhàn)爭與和平》，教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。五、教學(xué)安排第14周完成文科完成選修i第一、二、九單元教學(xué)任務(wù)及測試，理科完成必修i復(fù)習(xí)任務(wù)，并進行第一次模擬測試第57周文科完成第七、八單元教學(xué)任務(wù)及測試，理科完成必修ii復(fù)習(xí)任務(wù)并進行第二次模擬測試。理科復(fù)習(xí)必修iii及進行第三次模擬測試。（節(jié)假日放假，則據(jù)實際情況往后進行調(diào)整）第1113周講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù)。第1415周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學(xué)任務(wù)及測試。理科全面復(fù)習(xí)，進行第五次模擬測試及準(zhǔn)備參加會考。高二歷史備課組工作計劃5一、總體思路：講究實效、提高效益。教學(xué)進度：選修班把教學(xué)目標(biāo)基本定位于完成歷史必修一和必修二的一輪復(fù)習(xí)。重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的培養(yǎng)，重視和加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí)并為高三打下扎實的基礎(chǔ)。二、具體措施：（1）深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)研討課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明；認(rèn)真鉆研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。課堂教學(xué)要重視和實現(xiàn)師生互動，盡量把課堂交給學(xué)生，倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí)。（3）指導(dǎo)并幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的科學(xué)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）做好教學(xué)反思和教學(xué)后記的撰寫，不斷豐富和完善本組教學(xué)案，改進教學(xué)方法，使教與學(xué)有機地結(jié)合起來。組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習(xí)與課外作業(yè)，精心選題，精講精練，盡量把作業(yè)在課內(nèi)完成好。（6）增強備課組的凝聚力，發(fā)揚團隊精神。積極參加各級各類教研活動，加強組內(nèi)的39。三、教學(xué)計劃（根據(jù)實際情況進行調(diào)整）（1）復(fù)習(xí)階段。具體做法有：①把上學(xué)期根據(jù)《考試說明》整理印發(fā)的復(fù)習(xí)提綱進一步加工成考點默寫的講義，實行講、背、練結(jié)合的課堂教學(xué)模式，追求課堂教學(xué)的達成度，落實每一個具體的知識點。③除了周日進行的模擬測試外，每周另外做一份綜合測試卷。④按專題進行系統(tǒng)的知識整理。重視解題技巧的訓(xùn)練和指導(dǎo)，提升沖A人數(shù)。一方面是知識內(nèi)容的查漏補缺。最后一周關(guān)鍵是不能簡單的讓學(xué)生看書，查漏補缺要落到實處，模擬訓(xùn)練要體現(xiàn)實戰(zhàn)性，達到手熟的效果，營造一個分分計較的氛圍。教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、歸納、分析和解決問題的能力。四、作業(yè)布置及要求：作業(yè)的布置：作業(yè)內(nèi)容要統(tǒng)一，作業(yè)量要控制。之后根據(jù)學(xué)校要求再定。作業(yè)反饋與檢查的要求：（1）作業(yè)和試卷要及時批閱，并講評反饋。高二歷史備課組20xx年2月25日高二歷史備課組工作計劃6一、年級基本情況本屆高二文科選修共有五個班，每班45人左右，學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。二、教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中，全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，使學(xué)生“從歷史的`角度去認(rèn)識人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，從歷史中汲取智慧，提高人文素養(yǎng)，形成正確的人生觀和價值觀。三、主要教學(xué)措施全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教育思想，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法，努力提高教學(xué)效度。關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評。關(guān)于集體備課：（1）安排中心發(fā)言人內(nèi)容第一、二章第三章第四、五章（2）方式及內(nèi)容備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、疑點、教法、學(xué)法。（3）時間：周三下午（4）地點：4號樓四樓大辦公室四、教學(xué)內(nèi)容與進度安排本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是《世界近代現(xiàn)代史》上冊。20年下期高二年級歷史教學(xué)進度安排周次起止日期教學(xué)進度9月2日—9月8日、序言、第一章第一節(jié)9月9日—9月15日、第一章第二、三節(jié)第一章第四節(jié)、第二章第一節(jié)9月23日—9月29日、第二章第二、三、四節(jié)9月30日—10月6日、國慶放假10月7日—10月13日、階段考試事宜，第二章第五節(jié)10月14日—10月20日、第二章六、七節(jié)10月21日—10月27日、第二章第八節(jié)、活動課、第三章第一節(jié)10月28日—11月3日、第三章第二、三節(jié)11月4日—11月10日、同步訓(xùn)練部分題目討論、期中考試事宜111月11日—11月17日、試卷講評、第三章第四節(jié)111月18日—11月24日、第三章第五、六節(jié)111月25日—12月1日、第四章第一、二節(jié)112月2日—12月8日、第四章第三、四節(jié)112月9日—12月15日、階段考試事宜112月16日—12月22日、第四章五節(jié)；同步訓(xùn)練部分題目討論112月23日—12月29日、第五章112月30日—1月5日、本期教學(xué)內(nèi)容總結(jié)11月6日—1月12日、期末工作事宜1月13日—1月19日高二歷史備課組工作計劃7一、年級基本情況本屆高二文科選修共有五個班,每班45人左右,學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。二、教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,