鐵鞭寄宿生生活補(bǔ)助自查報(bào)告-在線瀏覽
2024-10-25 03:41本頁(yè)面
【正文】 為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，安排總務(wù)主任負(fù)責(zé)具體督促落實(shí)各項(xiàng)工作，嚴(yán)格細(xì)致地審核申請(qǐng)、調(diào)查、和認(rèn)定的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，使生活補(bǔ)助能及時(shí)足額發(fā)放到真正貧困寄宿生手中。發(fā)放貧困寄宿生生活補(bǔ)助領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件，研究部署調(diào)查、摸底、發(fā)放等工作，制定切實(shí)可行的方案。要求班主任嚴(yán)格按照工作程序辦事，做好國(guó)家政策和上級(jí)文件的傳達(dá)、宣傳、發(fā)動(dòng)工作，指導(dǎo)學(xué)生按要求寫好申請(qǐng)書，如實(shí)填寫申請(qǐng)表、調(diào)查表和認(rèn)定表的相關(guān)內(nèi)容，及時(shí)組織班主任和財(cái)務(wù)人員完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，按時(shí)匯總上送相關(guān)材料。根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)、調(diào)查摸底、審查核實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組將享受補(bǔ)助的名額分配到各班，要求班主任認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生填寫表格，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分成三個(gè)督查組分別對(duì)三個(gè)年級(jí)各個(gè)班級(jí)材料的整理填寫情況進(jìn)行督查，及時(shí)反饋整改檢查出現(xiàn)的問(wèn)題。分管貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作的總務(wù)主任和財(cái)務(wù)人員共同做好檔案材料的收集整理歸檔工作，及時(shí)按要求上報(bào)有關(guān)材料到普定縣教育和科技局。一直以來(lái)，我校都高度重視貧困寄宿生生活補(bǔ)助的發(fā)放工作，嚴(yán)格遵循公平、公正、公開(kāi)務(wù)實(shí)求真的工作原則，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)工作，讓真正貧困的學(xué)生得到生活補(bǔ)助，杜絕出現(xiàn)“人情補(bǔ)助”和“獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)助”以及“拿”、“卡”、“要”情況及變相支配學(xué)生生活補(bǔ)助的情況發(fā)生。三、2009年、2010年困難家庭寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放情況如下： 2009年春秋季我校寄宿生900余人，上級(jí)下達(dá)指標(biāo)為561人。截止到2010年4月21日。2010年貧困生增加生活補(bǔ)助費(fèi)上級(jí)下達(dá)指標(biāo)數(shù)每學(xué)期544人，兩學(xué)期共1088人，于2010年12月20日上級(jí)撥付到學(xué)校，即截止到2010年12月底。困難家庭寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)未能及時(shí)到位。當(dāng)學(xué)校根據(jù)文件及指標(biāo)數(shù)通知學(xué)生填寫申請(qǐng)表、組織人員評(píng)審、公示等程序，到真正地把貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)打到學(xué)生卡上時(shí)已是4月或11月份了，故而在此建議上級(jí)部門能否在開(kāi)學(xué)初（春季：3月；秋季：9月）即把補(bǔ)助指標(biāo)下達(dá)到學(xué)校，學(xué)校及時(shí)開(kāi)展工作，以保證補(bǔ)助費(fèi)及時(shí)地發(fā)放到貧困寄宿生手中。我校寄宿學(xué)生主要來(lái)本鎮(zhèn)范圍內(nèi)比較偏遠(yuǎn)的村寨。由于補(bǔ)助指標(biāo)有限，同村學(xué)生有的得補(bǔ)助，有的沒(méi)有得補(bǔ)助，造成學(xué)生鬧意見(jiàn)，不利于學(xué)校管理。以上兩條建議是否可行，還請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指導(dǎo)。普定縣白巖鎮(zhèn)白巖中學(xué)2012年3月20日普定縣白巖鎮(zhèn)白巖中學(xué)貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放（2002010）自 查 報(bào) 告（2002010）第三篇：小學(xué)寄宿生生活補(bǔ)助自查報(bào)告深水河中學(xué)貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放自查報(bào)告我校根據(jù)上級(jí)文件精神，認(rèn)真的完成了寄宿生生活補(bǔ)助的發(fā)放工作。根據(jù)文件要求，我校每都成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取了學(xué)校與村組聯(lián)手的形式成立了寄宿生評(píng)審委員會(huì)。二、認(rèn)真落實(shí)，堅(jiān)決將補(bǔ)助及時(shí)發(fā)放到位。三、存在的困難困難家庭寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)要及時(shí)到位?？傊?，我校寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作嚴(yán)格按政策、按文件做到了?？顚Ｓ?，及時(shí)發(fā)放，認(rèn)真自查并總結(jié)備檔，不存在任何問(wèn)題。以上經(jīng)費(fèi)享受人員包含下屬五個(gè)教學(xué)點(diǎn)（大巖、大丫口、建設(shè)、四季巖學(xué)校），每個(gè)學(xué)期我們都根據(jù)學(xué)生比例，按時(shí)足額發(fā)放到學(xué)生手中，沒(méi)有出現(xiàn)任何“人情補(bǔ)助”和“獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)助”以及“拿”、“卡”、“要”情況及變相支配學(xué)生生活補(bǔ)助的情況發(fā)生。集中全體師生召開(kāi)專題會(huì)議，由校長(zhǎng)傳達(dá)上級(jí)文件精神，宣傳國(guó)家補(bǔ)助農(nóng)村貧困寄宿生生活費(fèi)惠民政策，讓師生了解到這一政策的基本情況。(二)認(rèn)真抓好申請(qǐng)、調(diào)查、公示、審核、認(rèn)定工作，完善檔案召開(kāi)班主任會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，強(qiáng)調(diào)工作的重要性和嚴(yán)肅性，明確工作的具體要求，杜絕違反政策、弄虛作假、假公濟(jì)私、徇私舞弊的行為，確保生活補(bǔ)助能及時(shí)準(zhǔn)確足額發(fā)放到真正貧困的寄宿生手中。貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組把核實(shí)班級(jí)貧困的真實(shí)情況落實(shí)到小組成員，爭(zhēng)取到當(dāng)?shù)卣痛逦瘯?huì)的支持，班主任和跟班教師依靠村委干部的幫助，通過(guò)當(dāng)?shù)卮迕窳私鈱W(xué)生的家庭生活狀況，召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，聽(tīng)
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