除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法教案-在線瀏覽
2024-10-25 03:38本頁(yè)面
【正文】 不上仔細(xì)檢查。六、精彩存盤先填一填,再試商。351247。16490247。1533247。35160247。63256247。73951247。89六、相關(guān)鏈接韓信點(diǎn)兵有一次,韓信在蘭陵的地方和項(xiàng)羽的軍隊(duì)打了一仗。當(dāng)時(shí)韓信手下有1500名將士,楚軍卻有2000名左右。楚軍敗退了。后哨士兵報(bào)告韓信,說有楚軍騎兵追來。他先命令士兵3人一組,最后多出2名士兵。他再命令士兵5人一組,結(jié)果多了3名士兵。剛布好陣,楚軍就沖過來了,可是一看這陣勢(shì),漢軍打槍了個(gè)大勝仗。韓信平時(shí)演習(xí)點(diǎn)兵時(shí),他就常用這個(gè)方法,他記住了一系列能同時(shí)被7整除的數(shù):105，1052=210, 1053=315……10510=1050,……這次點(diǎn)兵,總起來講,就是他的士兵數(shù)被3除余2,被5除余3,被7除余2。23247。5=4…余3，23247。再大一些就是23+105=128，23+1052=233, 23+1053=338, ……23+10510=1073, ……這樣(前面已說過,韓信對(duì)自己兵力有個(gè)大約數(shù),一千名左右)就能迅速確定了自己的士兵數(shù)為1073名。使學(xué)生初步掌握整十?dāng)?shù)除的試商方法和豎式的書寫格式。教學(xué)重點(diǎn)：確定商的位置及試商的方法。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題情景1：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法，你們學(xué)得好嗎？那你們敢挑戰(zhàn)馬老師的測(cè)試嗎?出示口算：90247。40= 400247。30≈情境2：讀書可以使人變得更加智慧，你們喜歡讀書嗎？今天是“閱讀日”：[課件呈現(xiàn)圖片：今天是“閱讀日”，學(xué)校圖書室有92本連環(huán)畫，平均分給3個(gè)班，]你能提出數(shù)學(xué)問題嗎？估一估平均每個(gè)班分幾本？口算一下結(jié)果吧，會(huì)用筆算計(jì)算嗎？試試看。二、自主探究，掌握算法教學(xué)９２247。3了，那你們會(huì)算92247。（板書課題）(1)探究方法——師：大家先估一估,看結(jié)果是多少? 生：師:除了用估算的方法你還有別的算法嗎? 生:筆算師:請(qǐng)大家在練習(xí)本上試試看！生：練習(xí)（教師巡視，收集相關(guān)信息）(4)師生交流師：請(qǐng)你按除的順序給大家講一講你是怎么做的？ 生：(5)對(duì)比辨析展示錯(cuò)誤的作業(yè)，辨析錯(cuò)誤原因。30=3??2（7）練習(xí)鞏固課件呈現(xiàn)：40247。40=（在練習(xí)紙上筆算）教學(xué)140247。三、鞏固練習(xí)，深化提高出示題目獨(dú)立計(jì)算——交流——判斷——交流四、課堂總結(jié)回顧學(xué)習(xí)了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法,你有什么要提醒大家注意的嗎? 先看被除數(shù)的前兩位，前兩位不夠除就看前三位。:筆算除法92247。30=3??2 140247。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷除數(shù)是接近整十?dāng)?shù)兩位數(shù)的筆算過程，初步掌握用“四舍”法試商的方法，會(huì)用這種試商法進(jìn)行有關(guān)的筆算。教學(xué)重難點(diǎn)：接近整十?dāng)?shù)兩位數(shù)的筆算過程，會(huì)用“四舍”法試商法進(jìn)行有關(guān)的筆算。大家能幫它實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎？準(zhǔn)備好了嗎？（課件出示準(zhǔn)備題）？ 53 32 43 84247。二、探究新知（1）同學(xué)們對(duì)前面的知識(shí)掌握得真不錯(cuò)，老師這有個(gè)問題想讓同學(xué)們幫著解決一下，星期天的時(shí)候老師去買了幾個(gè)筆袋，想讓同學(xué)們幫老師算一算，行嗎？（2）接著用課件出示情境圖，問學(xué)生：你從中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？讓學(xué)生觀察課件，說出圖中的數(shù)學(xué)信息并提出數(shù)學(xué)問題。21（3）接著讓學(xué)生觀察與前面題目有什么不同？（教師板書：84247。（5）那84247。根據(jù)學(xué)生的回答并歸納：如果把除數(shù)看做和它接近整十?dāng)?shù)來試商，就比較方便了。（6）老師問學(xué)生：這道題的除數(shù)的個(gè)位是幾？21最接近多少？學(xué)生用“四舍法”把21看作20試商，把21看做20來試商，這樣把84247。20，商應(yīng)該是幾？（學(xué)生答不出時(shí)，可在追問：20乘幾大約是84？）學(xué)生說出商4。“初商是否合適，必須進(jìn)行檢驗(yàn)，用初商4和除數(shù)21相乘，得到積84，與被除數(shù)84比較得0，說明商4剛剛好。最后讓學(xué)生把筆算過程再重復(fù)述說一遍。：當(dāng)除數(shù)的個(gè)位是4時(shí)，一般情況下，可以用“四舍”法把除數(shù)的個(gè)位數(shù)舍去，看作整十?dāng)?shù)來試商，試得的商和除數(shù)相乘，如果余數(shù)比除數(shù)小，說明試得的商是合適的。96247。80 85247。70讓部分學(xué)生獨(dú)立做，并讓部分學(xué)生上臺(tái)板演。師：同學(xué)們表現(xiàn)得真棒！經(jīng)過同學(xué)們的努力，大家終于幫小猴子實(shí)現(xiàn)了愿望。初商是不是合適，要用它和除數(shù)相乘的積與被除數(shù)比較進(jìn)行檢驗(yàn)才能確定。:經(jīng)歷除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的筆算過程,體驗(yàn)遷移的思想和方法。教學(xué)重難點(diǎn)： ： 課件課件鏈接： 無教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣師：（課件 出示李詠照片）李詠主持的“非常6+1”曾經(jīng)紅透祖國(guó)的大江南北，大家喜歡看嗎？今天我們也舉辦一個(gè)筆算除法“非常6+1”的活動(dòng)，大家愿意參加嗎？要想進(jìn)入最精彩的環(huán)節(jié)砸金蛋，我們就要做好充分的準(zhǔn)備，要想準(zhǔn)備充分，同學(xué)們上課該怎樣做？師：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算，下面我們來進(jìn)行一組口算練習(xí)。出示口算卡片：60247。20160247。30350247。30150247。60≈94247。40≈師：老師想檢驗(yàn)同學(xué)們上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，試做以下幾道題（課件）95247。2089247。（板書課題）二、自主探索、領(lǐng)悟算理(2)個(gè)問題 當(dāng)初商太大時(shí)
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