【正文】 余位女生，經(jīng)過自薦、推薦、考核等環(huán)節(jié)脫穎而出，成為“白領(lǐng)女性塑型班”的首批學(xué)員，這個(gè)班被大學(xué)生們形象地稱為“淑女班”。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人告訴記者：“白領(lǐng)女性塑型班”就是專門為適應(yīng)女大學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)需要而設(shè)置的一種非專業(yè)教學(xué)形式，目的是為了培養(yǎng)“秀外慧中、學(xué)貫中西、品位高雅、多才多藝”的未來優(yōu)秀白領(lǐng)職業(yè)女性?！薄笆缗迸嘤?xùn)班不開也罷如果以前我們培養(yǎng)的女大學(xué)生不是“粗婦”，則以“秀外慧中、學(xué)貫中西、品位高雅、多才多藝”為培養(yǎng)目標(biāo)的“淑女班”只是一個(gè)噱頭。看所開課程，無非讓女生們增加點(diǎn)文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，懂點(diǎn)公關(guān)禮儀、化妝藝術(shù)，再不就是形體與舞蹈訓(xùn)練課上伸伸胳膊壓壓腿，并無什么高明之處。如果真是這樣，則這樣的班不開也罷。給“淑女教育”一點(diǎn)掌聲“淑女教育”就是現(xiàn)代文明素質(zhì)教育的一種。顯然，這樣的培訓(xùn)和教育理念，是符合現(xiàn)代社會(huì)對知識(shí)女性的要求的?？梢姡@樣的“淑女教育”，最終就會(huì)傳達(dá)給學(xué)生一種高雅行為準(zhǔn)則，一種博愛的精神，一種嚴(yán)于律己的道德要求。試想，縱然一個(gè)人才高八斗、學(xué)富五車，可是其行為舉止粗魯不堪，這樣的“人才”是很難被人接受的。從語言、舉止、氣質(zhì)當(dāng)作切入點(diǎn)，從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)進(jìn)行培訓(xùn)和教育，讓“淑女”的行為更趨于文明，這難道不是一件好事嗎？三 新聞評論的幾種結(jié)構(gòu)：歸納式結(jié)構(gòu)是一種從材料到觀點(diǎn)，先分論后結(jié)論的結(jié)構(gòu)方式。這種結(jié)構(gòu)方式順應(yīng)了事物發(fā)展的一般規(guī)律和人們認(rèn)識(shí)事物的基本規(guī)律，有助于增強(qiáng)評論的說服力。一般先擺出作者的觀點(diǎn)，然后圍繞這一觀點(diǎn)引入事實(shí)或材料，并分別加以論證。并列式結(jié)構(gòu)是一種將總論點(diǎn)分為兩個(gè)以上的分論點(diǎn)，然后分別進(jìn)行論證的結(jié)構(gòu)方式。遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)是一種對論題進(jìn)行由表及里、由淺入深、逐層分析的結(jié)構(gòu)方式。四 評論開頭的基本要求與基本形式評論的開頭要求開門見山，引人入勝，切忌“下筆千言，離題萬里”。開頭的形式有：擺出結(jié)論 提出問題 亮出靶子 交待意圖 借事入題等五 評論結(jié)尾的基本要求與基本形式評論的結(jié)尾的基本要求是簡短有力，不落俗套，即不要拖泥帶水，避免空話、套話。六 評論正文寫作的基本要求實(shí)事求是地講道理道理要講得實(shí)在，就是要有實(shí)事求是的態(tài)度，說真話，講真理，要尊重事實(shí)，既不夸大，也不縮小。實(shí)實(shí)在在的講道理是一種樸素的文風(fēng)。評論要有感而發(fā)，但不能以感情代替政策。精粹的內(nèi)容和長短適度的篇幅新聞評論平易樸實(shí)的內(nèi)容，一般都會(huì)用簡練的篇幅和語言來表述。評論的內(nèi)容要正確，語言又要很簡潔，不說空話，不舞文弄墨，嘩眾取寵。評論的內(nèi)容要根據(jù)內(nèi)容量體裁衣，該長則長，能短則短。煉意、煉句、煉字，語言準(zhǔn)確規(guī)范新聞評論要寫得簡潔精粹，首先要在內(nèi)容上下功夫，就是古人說的，要“煉意”。如果一篇評論中出現(xiàn)許多“浮詞”、“累句”，不僅會(huì)使受眾感到別扭，而且還會(huì)影響評論說理的邏輯力量。新聞評論的語言，首先要通俗易懂，反對艱深晦澀、矯揉造作；其次要生動(dòng)活潑，接近群眾，反對空話、套話和各種令人厭惡的八股腔。邏輯性和形象性結(jié)合新聞評論主要靠邏輯的力量說服受眾。善于運(yùn)用比喻運(yùn)用比喻是形象說理常用的方法。這種說理的方法可以使抽象的道理形象化，把深刻的思想講的通俗易懂，增強(qiáng)評論的生動(dòng)性和說服力。這種形象化的筆法的運(yùn)用，要求作者深入觀察生活，發(fā)現(xiàn)客觀事物的特點(diǎn)，從而選擇適當(dāng)?shù)男蜗螅瑫r(shí)在描述過程中，就自然包括了作者或褒或貶的態(tài)度。詩文曲故形象的借用巧妙而恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語典故、寓言故事以及古代詩文，也是形象說理的一種有效的方法。這既有助于說理，也為群眾所喜聞樂見。它不僅要在道理上說服受眾，還要在感情上打動(dòng)他們。我們常說的通情達(dá)理，就是說一個(gè)人做事要入情入理，你講的話人家樂于接受，你辦的事也容易行得通，理和情應(yīng)當(dāng)是一種水乳義融的關(guān)系，情為理服務(wù)，理借情動(dòng)人。以哈佛論成敗是素質(zhì)教育的噩夢湯玫捷被哈佛提前錄取昭示著素質(zhì)教育的勝利，也預(yù)示著培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才應(yīng)成為我們教育發(fā)展的方向?！肮鹋ⅰ背隽艘粋€(gè)又一個(gè)，如果用這個(gè)“哈佛女孩”因“綜合素質(zhì)”高被提前錄取來說明素質(zhì)教育的勝利，那么，由于“哈佛”錄取人數(shù)畢竟有限，是不是素質(zhì)教育必然失敗？素質(zhì)教育應(yīng)該是培養(yǎng)成功者的，只要做好自己想做的就是成功，就此而言，做一個(gè)好家庭主婦與考上哈佛之間有成敗高低之分嗎？美國的大學(xué)是市場化經(jīng)營。結(jié)果顧客成了“上帝”，最名牌的產(chǎn)品也要主動(dòng)推銷，廠家恨不得對你“行賄”來賣給你東西。所謂“最好的推薦信”，是對這些高中老師常用的客氣話，老師也愿意把這話傳給學(xué)生，讓你意識(shí)到這個(gè)高中對你多么盡心，以鼓勵(lì)其他的學(xué)生來讀書。將被哈佛錄取視為素質(zhì)教育的勝利，是用應(yīng)試教育的標(biāo)準(zhǔn)來衡量素質(zhì)教育，不亦謬乎！素質(zhì)教育從本質(zhì)上講，是遵循每個(gè)孩子的天性，任由他們朝自己夢想的方向發(fā)展，并教給他們先做好人再做好事，教給他們達(dá)到夢想和做好人所需要的素質(zhì)。第三篇：第三講關(guān)聯(lián)詞新起點(diǎn)文化培訓(xùn)中心第三講關(guān)聯(lián)詞我們先來了解一下關(guān)聯(lián)詞的種類吧。各分句間的關(guān)系是平行并列的既??又??，不是??而是??，一邊??一邊??，又??又??，一會(huì)兒??一會(huì)兒??。分句間是進(jìn)一層的關(guān)系不但（不僅）??而且??，不僅（不光）??還????甚至??，??還??，??也??。各分句列出幾種情況，從中選出一種或者??或者??，不是??就是??，要么??要么??，是??還是。后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對，或部分相反 雖然??但是??，盡管??還是??，??卻??，??否則??。分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系因?yàn)??所以??，既然??就??，這所以??是因?yàn)椋??因此??。一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果 如果??就??，即使??也??，哪怕??也??，要是??就??。一個(gè)分句說明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果 只有（除非）??才??，只要??就??，無論??都??，不管??總??。寧可??也不??，與其??不如??。我（）喜歡語文，（）喜歡數(shù)學(xué)。（）金字塔是世界古代建筑物的一個(gè)奇跡，（）吸引了許多游客。同學(xué)們知道，（）現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來（）能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)。（）社會(huì)主義，（）能救中國。（）詹天佑設(shè)計(jì)了“人”字形線路，（）火車上山就容易得多了。（二）成語填空氣象（）（）、風(fēng)云（）（）、奇峰（）（）、（）隱（）現(xiàn)、（）（）駕霧、飄飄（）（）、白云（）（）、（）（）萬變有利（）（）、有機(jī)（）（）、有（）有（）、有（）有（）有口（）（）、有（）無（）、有求（）（）、有志（）（）風(fēng)華（）（）、出類（）（）、才思（）（）、后生（）（）文思（）（）、手不（）（）、筆下（）（）、力透（）（）（三）小小神醫(yī)。，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。（四）輕松一刻。吐溫的妙答美國現(xiàn)代著名作家馬克吐溫說：“那沒關(guān)系，你可以像我一樣說一句謊話。誰是冠軍一場足球賽的戰(zhàn)報(bào)寫道：“這一場激烈的足球賽的結(jié)果山東隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了北京隊(duì)獲得了冠軍。公報(bào)寫的是：“這一場激烈的足球賽的結(jié)果，山東隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了北京隊(duì)，獲得了冠軍。戰(zhàn)報(bào)上明明寫的是：“這一場激烈的足球賽的結(jié)果，山東隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了，北京隊(duì)獲得了冠軍。蓋茨美國人比爾有人說，蓋茨和他的微軟公司將會(huì)改變整個(gè)世界。還是在嬰兒時(shí)，他就喜歡讓搖籃長時(shí)間不停地晃動(dòng)，這好像很有趣。他七八歲時(shí)，母親擔(dān)任社區(qū)服務(wù)工作，經(jīng)常帶他到學(xué)校里去給學(xué)生講解西雅圖的歷史，蓋茨總是坐在前排極為專心地聽講，這時(shí)好動(dòng)的習(xí)慣卻一點(diǎn)兒也找不到了。上四年級時(shí)，他就對自己的好友說：“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹。對于老師布置的作業(yè)，一概認(rèn)真完成，就是花很長時(shí)間，也要盡力爭第一。蓋茨善于思考，喜歡創(chuàng)新。蓋茨生于名門世家，但父母卻不過度奢華。家庭這種嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)的作風(fēng)自然而然也影響了比爾“時(shí)間”和“觀念”是蓋茨最注重的兩個(gè)條件?！弊詮乃谥袑W(xué)就讀后，便迷上了計(jì)算機(jī)，從此蓋茨與計(jì)算機(jī)結(jié)下了不解之緣。婦孺皆知（）禿丘（）．．奢華（）不解之緣（）．．2.“這幾乎成了美國婦孺皆知的蓋茨特征”，聯(lián)系上文，蓋茨特征指的是3.“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘的橡樹。蓋茨取得成功的因素有哪些？，聯(lián)系前后，加以想像并簡要回答問題。你認(rèn)為蓋茨會(huì)怎么想？怎么做？為什么？，有一次和同事去開會(huì)，由于遲到了一會(huì)兒，找不到免費(fèi)停車位，同事建議付12美元停到貴賓車位。主人和狗一起到了天堂門前?！敝魅艘宦牐B忙問：“我的狗又不知道什么是天堂，什么是地獄，能不能讓我來決定誰去天堂呢？“天使鄙視地看了這個(gè)主人一樣，皺起了眉頭，她想了想，說：“很抱歉，先生，每一個(gè)靈魂都是平等的，你們要通過比賽決定由誰上天堂。不過，你也別擔(dān)心，因?yàn)槟阋呀?jīng)死了，所以不再是瞎子，而且靈魂的速度跟肉體無關(guān)，越單純善良的人速度越快。天使讓主人和狗準(zhǔn)備好，就宣布賽跑開始。更令天使吃驚的是，那條導(dǎo)盲犬也沒有奔跑，它配合著主人的步調(diào)在旁邊慢慢跟著，一步都不肯離開主人。可惡的主人，正是利用了這一點(diǎn)，才胸有成竹，穩(wěn)操勝券，他只要在天堂門口叫他的狗停下，就能輕輕松松贏得比賽。果然，離終點(diǎn)還有幾步的時(shí)候，主人發(fā)出一聲口令，狗聽話地坐下了，天使用鄙視的眼神看著主人?！碧焓广蹲×?。不過它陪伴了我那么多年，這是我第一次可以用自己的眼睛看著它，所以我忍不住想要慢慢地走，多看它一會(huì)兒。不過天堂到了，那才是它該去的地方，請你照顧好它。他的狗見了，急忙掉轉(zhuǎn)頭，追著主人狂奔。所以導(dǎo)盲犬又跟主人在一起了，即使是在地獄，導(dǎo)盲犬也永遠(yuǎn)守護(hù)著它的主人。 國家政策和宏觀背景城市總體規(guī)劃作為一項(xiàng)政府職能，必須依照相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行編制和實(shí)施，做到依法規(guī)劃；同時(shí)，城市總體規(guī)劃的編制也必須考慮及兼顧社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏觀環(huán)境，切實(shí)落實(shí)國家方針政策，行業(yè)規(guī)范和地方實(shí)施細(xì)則的指導(dǎo)意義。1）國家宏觀發(fā)展戰(zhàn)略背景 1999年西部大開發(fā)戰(zhàn)略 2003年東北老工業(yè)基地振興“東部率先發(fā)展、中部崛起、西部開發(fā)、東北振興” 2）國家產(chǎn)業(yè)背景國家產(chǎn)業(yè)政策1990年以來集中在6個(gè)方面： 一強(qiáng)化